高校校园环境下移动学习模式探究

随着掌上移动设备的普及和高校校园网络的成熟,移动学习这种新型学习方式将在高校教育中发挥重要作用。就移动学习在高校中的可行性、应用模式和存在问题做了相应的探讨。     

信息化背景下"移动学习"在英语口语中的实践分析

在信息技术、网络技术等普遍应用的大环境下,英语教学的模式、方法等发生了显著的变化,在教学实践中可利用工具也逐渐增加,英语教学朝着多元化方向发展.目前,英语教学实践发现网络、信息技术的利用实现了英语教学信息化,而且在手机以及其他移动终端普及的情况下,"移动学习"的条件愈发成熟.在当前大学教育实践中,英语口语教学在积极地落实"移动学习"策略.本文分析了信息化背景下的"移动学习"在英语口语教学中的应用实践,旨在指导当前的教育工作.     

移动3D学习——移动学习的发展方向

当今社会,电子书、掌上学习机、电子词典等便携式掌上学习设备的使用越来越普遍。基于无线网络的移动学习技术,能够扩大信息来源,加强信息交互,为移动学习打开了新的视角[1,2]。通过手机设备把学习程序与网络服务整合起来,在技术上已经较为成熟,这使得移动学习从设想走向了现实。     

信息时代的学习变革——联合国教科文组织发布《移动学习政策指南》

虽然移动设备不是万能的,但它们能有意义地以新的、节约成本的方式处理大量迫切的教育挑战。现今,手机、平板电脑、电子阅读器、便携式音频播放器及掌上游戏机等移动设备正在学习者和教育者当中日益得到普及和运用,这些移动设备带来了"移动学习"的全新教育形式,在以下诸多方面日渐显示出其独特的优势:扩大教育范围及教育公平,促进个性化学习,方     

移动学习在远程开放教育中的分析与研究

随着智能手机的日益普及,数字教育尤其是基于掌上设备的移动数字教育正在酝酿新一轮的发展浪潮。移动学习(M-Learning)是指用户使用手机和平板电脑等移动终端,通过客户端或浏览器接入网络,可以随时随地获取学习知识,实现方便快捷的互动学习。移动学习以其实用性、便捷性、不受时空限制等特点吸引着开放教育的学生。基于此,以工商管理专业开放教育的学生为研究对象,针对移动学习的应用情况进行进一步的探讨研究。     

移动网络学习平台的功能模块设计

移动网络技术的发展和各种便携式移动设备的出现,使得基于移动计算的Web应用成为可能,也使得人们学习、获取信息的方式发生了变化。因此,一种新的基于移动网络技术的学习方式——移动网络学习成为可能。各种便携式移动终端作为移动网络学习的平台,可以克服传统的以PC为终端的在线学习系统的弊端,大大提高在线学习系统的实用性。如何充分有效地利用移动网络技术与便携式移动终端来辅助教学和学习是移动网络学习的核心问题,而设计开发一个能被移动终端访问的移动网络学习平台是解决这个问题的关键。     

世界开放与远程教育发展趋势探析——世界开放与远程教育理事会(ICDE)2012年度执委会学术会议综述

2012年2月27-28日,ICDE 2012年度执委会学术会议在挪威首都奥斯陆的阿克斯胡斯大学应用科学学院举行.会议的主题是:高质量的高等教育——来自不断增长的更加开放和在线的世界对领导力、策略和组织的挑战.与会代表们对开放与远程教育的历史贡献进行了回顾,指出开放与远程教育发展的五大趋势:提供者多元化,普遍重视技术应用,混合学习模式渐成主流;全球化带来的跨国界的远程国际教育服务不断发展;对质量和质量认证更加关注;对移动技术和掌上移动设备的运用快速增长;开放教育资源运动成为推动开放与远程教育发展的新热点.代表们还对当前开放与远程教育面对的挑战和应对挑战的策略提出了各自的见解.     

当前小学教育中教学信息化改革的探索及策略

随着我国教学信息化改革的深入,小学教育教学手段不断丰富,逐渐由"传统教学""多媒体教学"发展为"网络教学""在线教学",甚至实现"翻转课堂"。信息化时代的到来使得教育信息化应运而生,移动课堂、掌上课堂改变了以往的教育手段、教育内容、教育方式、教育理念等一系列内容。在教育改革不断推进和深入的过程中,"在线教育"需要有更加完善、有效的策略,来为未来的教学活动提供新的方式和手段。     

国家精品开放课程的移动学习模式研究

随着互联网和移动技术的迅猛发展,越来越多的人们开始熟悉掌上网络技术,移动学习（M-Learning）——一种依托手持式移动设备和无线网络的学习形式,正逐渐走入人们的学习生活之中.通过对国家精品开放课程的移动学习模式建设作理论可行性分析和实际需求性分析,总结出了模式建立的原则,作出了三种模式初建：基于信息传递的移动学习模式、基于移动应用的移动学习模式和基于Wap网络平台的移动学习模式.     

大学生微信移动英语学习平台的构建研究

在现代化信息技术飞速发展的背景下,在大学生英语学习方面,形成了更具特色和现代化理念的学习方式和学习平台。伴随移动通讯网络逐渐在人们的生活和学习中普遍应用,移动设备便发挥了强大的应用效用,比如手机、平板以及各种小型移动学习设备,都是具备了链接移动通讯网络的移动终端,而给人们带来网络体验和不同形式的软件体验。基于此,基于移动通讯网络的快速发展,立足于微信这一应用程度极高、使用范围极广的移动通讯软件,来思考微信对现代大学生在移动英语学习中发挥的推动作用,以及微信软件作为大学生移动学习方式的工具其存在的可行性。同时,从微信作为移动学习平台的视角来进一步思考其移动英语学习模式,并提出具体的移动学习策略,旨在促进现代大学生能够更为科学地利用微信来进行移动英语的学习,从而提升大学生群体的总体英语素养。