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“图书馆学”这一术语存在着两个悖论,悖论之一:定义。在定义“图书馆学”这一概念时,人们总避免不了地犯“循环定义”的逻辑错误。如“图书馆学是研究图书馆进行文献信息交流理论和方法的学科”; “图书馆学是研究探讨图书馆处理知识载体与读者之间的关系的一门科学。”这些定义都重复了“图书馆”这一 相似文献
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对图书馆定义的再思考 总被引：13，自引：1，他引：12
本文是应吉林省《图书馆学研究》编辑部组织的网络环境下“图书馆定义”大讨论而撰写。文章阐述了建构图书馆新定义的必要性；对l9世纪以来国内外图书馆定义的研究进行了回顾与评论；对如何建构图书馆新定义、网络环境下的图书馆定义，以及图书馆定义的有限性进行了比较系统的论述。 相似文献
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韦伯斯特的《新大学辞典》称图书馆学是“研究图书馆管理的理论与实践的科学”,图书馆员是“图书馆管理的专门人员”而情报学则是“关于人类知识之搜集、分类、存贮、检索和管理的一门理论与应用科学”。关于情报学的这个定义实质上也就是我们巳知道的图书馆的作用。因而,上述几种说法在我们看来都是不尽恰当的。而把图书馆学和情报学结合在一起加以研究也许更好一些。波特在他1933年发表的《图书馆学引论》中曾经指出:“图书馆学的基础是借助于结构式(可感知)记录而存在的人类知识的积累和传播过程”。这个定义不但可以充分表达关于图书馆学和情报学 相似文献
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《图书馆学通讯》1985年第3期刊出《应该转变图书馆学研究的方向》(以下简称《转变》)以后,图书馆学界掀起了理论研究热。但这股热目前的归宿却为“理论和实践严重脱节”、“理论超前发展”、“应降低理论研究层次”等等。图书馆学界不少人又走上了新的图书馆学“振兴之路”。对此,笔者想谈一些自己的看法。如果审视一下1985年以来图书馆学研究发展的主要轨迹,我觉得是很有意思的。《转变》一文本来抨击的是图书馆学缺乏理 相似文献
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再论波普尔的“世界3”与图书馆学理论基础 总被引：2，自引：0，他引：2
《图书馆学刊》1984年第一期发表了刘洪波同志的《波普尔“世界3”理论与图书馆学理论基础》一文(以下简称“刘文”,)对我们在《图书馆学刊》1983年第二期发表的《试论图书馆学新的理论基础》一文(以下简称“试论”),提出了“不敢苟同”的意见。我们的“试论”本来只是一篇评介性的文章,目的就是要为图书馆学的研究,提供 相似文献
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《民国时期图书馆学教育研究》是一本优秀的图书馆学断代史著作。任家乐博士从职业化的角度研究图书馆学教育的历史,重视对金陵大学图书馆学教育史的研究,正视“满铁”图书馆学教育的历史问题,关注女性在图书馆职业化和图书馆学教育中的地位和趋势,是国内图书馆学界第一本公开出版的、不可多得的民国图书馆学教育史专著。《民国时期图书馆学教育研究》以丰富的史料和流畅的文字,完美展现了民国图书馆学教育的突出成就和历史功绩,在中国图书馆学教育史上留下了浓墨重彩的一笔。 相似文献
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据目前所见文献,“图书馆学”一词最早引入我国是谢荫昌于1910年10月发表的连载译文《图书馆教育》,三个月后,《图书馆教育》一书正式出版。随着清末民初我国图书馆事业的发展,图书馆教育和图书馆学研究均取得进展。1920年代,文华图书科的创办、北京高等师范学校举办的暑期图书馆学讲习会等,标志着我国图书馆学学科的确立。我国图书馆学人在吸纳国外图书馆学体系的基础上,逐步补充发展,1934年以刘国钧为核心创建的最具代表意义的图书馆要素说,标志着我国图书馆学体系的初步形成。此外,关于“图书馆学是一门科学吗？”的疑问,以李景新、李惠君等为代表的图书馆学人从图书馆学的科学性、为什么研究图书馆学、研究图书馆学有什么用处等方面予以解答。参考文献36。 相似文献
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图书馆学研究对象新论 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主张图书馆学研究对象是图书馆的本质和运行规律。指出了原有“规律说”的不足，概括了各种以图书馆某种本质作为研究对象的论说为“本质说”，并指出各种“本质说”的共性。主张以“科学”的定义来确定图书馆学研究对象。 相似文献
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图书馆学研究对象辨析 总被引：11，自引：0，他引：11
关于图书馆学研究对象的所谓争论，导源于对学科定义“文本”的错误解读，混淆了研究对象与研究内容的区别。图书馆学的简式研究对象是图书馆，复式研究对象是图书馆活动，系统、要素、关系、矛盾、规律等均应视为图书馆学的研究内容。 相似文献
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新中国初期"17年"的图书馆学术思想发展最早是从对新型的分类法学术思想体系的研究开始的。文中论述了图书馆任务、定义的初步确定,学术期刊的出版,开架服务的否定之否定,图书馆界"为科学研究服务",图书馆学理论研究的进展,图书馆学研究规划的出台,全国图书馆工作会议的召开,百花齐放、百家争鸣局面的形成,《社会主义图书馆学概论》和《略谈"人民公社图书馆"》的发表,"矛盾说"的产生等问题。 相似文献
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杜定友访日开启中日图书馆学双向交流的“鯻时代” 总被引：1，自引：0，他引：1
清末民初中日图书馆界的交流基本上以中国学习日本为主,1926年夏杜定友访日向日本图书馆界展示了中国图书馆学家的风采,以间宫不二雄为首的日本图书馆界,不仅全盘接受了杜定友首创的由“图书馆”三字简写而成的新字“鯻”,而且先后创办以《鯻》和《鯻研究》命名的图书馆学期刊,在为日本图书馆界提供学术交流平台的同时,积极开展与中国图书馆界的学术交流,从此中日图书馆学实现了双向交流。 相似文献
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我国图书馆学的理论研究,在八十年代以前,一直是以图书馆现有的、表面的工作方式和具体的技术内容为出发点。如五十年代刘国钧先生提出的:“图书馆学所研究的对象就是图书馆事业及其各个组成要素”,“总的说来,图书馆学就是关于图书馆的科学。”①1981年,北大、武大合编的教材《图书馆学基础》仍指出:“图书馆学是研究图书馆事业的发生发展,组织形式以及它的工作规律的一门科学。”这种研究的思维方向,在近代图书馆形成、发展初级阶段是有其一定的历史背景和意义的。但在现阶段, 相似文献
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文章首先从《2019年图书情报与档案管理青年学者沙龙学术共同体倡议》《新时代图书馆学教育行动倡议》分析当前我国图书馆学界的集体焦虑现象;然后以“图书馆学学科发展报告”“中国图书馆学学科史”的理论成果为基础,基于库恩关于学科发展的理论展开分析,发现我国仍然处于经验图书馆学时期,相关研究以社会热点为主,主要研究问题来自学科外部而不是学科内部。文章认为,图书馆学研究对象是发展的,不能简单地认为图书馆学的研究对象就是图书馆;图书馆学本质上是关于“知识对象”描述、序化与发现的科学;图书馆学的未来发展应该以知识为中心、以知识管理为轴心、以知识服务为重心,构建图书馆学理论体系。 相似文献
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以李小缘先生在２０年代后期发表的文章：《藏书楼与公共图书馆》、《公共图书馆之组织》、《中国图书馆计划书》及《图书馆学》一书的部分章节为基础，从关于“传播消息及知识之总机关”的提法；“文献”一义的认识；图书馆乃小宇宙及其流通致用思想；图书馆立法问题；图书馆事业宏观规划构想５个方面论述了这位我国第一代图书馆学家对图书馆学作出的开拓性贡献。 相似文献
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《中国古代图书馆学研究》一书,是中国古代图书馆史和图书馆思想史研究的崭新成果。首先,作者依据“历史与逻辑相统一”原理,论证了中国古代确实存在图书馆和图书馆学的历史事实。其次,作者创造性地构建了中国古代图书馆学思想体系的两大构成板块,即文献之道与馆阁之道。再次,作者以独特视角归纳出了古代中国人的图书馆学实践智慧和思想智慧的特征表现。 相似文献
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关于图书馆学研究对象、定义、功能的新思考(下) 总被引：5，自引：1，他引：5
(续上期 )2 图书馆学定义什么是定义呢 ?科学定义是对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵与外延的确切而简要的说明 ,亦称“界说” ,是揭示内涵与限定外延的方法。图书馆学定义 ,就是要揭示图书馆学研究对象———图书馆的本质属性和界定它的研究范围。2 1 图书馆学定义包含的基本要素给图书馆学下确切的定义应该做到三点 :(1)准确地反映图书馆的本质特征 ,也就是图书馆的特有矛盾 ,即信息、知识的集聚与传播、或收藏与利用。 (2 )应该包括 3个环节 ,即矛盾的产生———矛盾的运动———矛盾运动的结果。矛盾的产生 ,就是事物的组成要… 相似文献
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方便论—纪念阮氏五定律发表60周年 总被引：4，自引：0，他引：4
阮冈纳赞的《图书馆学五定律》发表至今已经整整六十周年。它是全世界图书馆工作者的共同财富。张树华老师指出,它“总结了图书馆工作的基本规律,指出了图书馆工作的重要原则规范,阐明了图书馆中各种要素和各种工作之间的内在联系,为图书馆工作指明了方向。同时,在图书馆学领域也提出了许多新的观点,采用了新的研究方法,更加充实和完善了图书馆学的内容,给图书馆学研究开辟了一条新路。”阮氏五 相似文献
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《图书馆学基础教程》是一部独特的专著式教材。它试图以“知识集合”作为图书馆学的研究对象，但由于“知识集合”具有模糊性，缺乏专指性，所以，这部教材最终未能追寻到图书馆的本质，因而也未找到图书馆学的研究对象。 相似文献
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开拓图书馆学基础理论研究的新局面霍国庆《图书馆》编辑部即将举行“纪念杭州图书馆学基础理论讨论会十周年”笔谈活动，闻之欣然，著文以记之。八十年代初是我国图书馆学基础理论（以下简称基础理论）研究十分活跃的时期，关于图书馆学哲学问题的研究、关于图书馆学研究... 相似文献