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环境法教育在环境专业中的课程地位 总被引：7，自引：0，他引：7
从培养正确的环境思想、增强环境法制观念的教育、促进环境法律知识的学习、完善专业知识结构、提高专业管理水平和促进专业建设与发展六个方面论述了环境法教育在资源、环境保护专业中的重要课程地位,指出环境法课程应该成为资源、环境专业的一门重要的专业必修课程,它对最终实现经济、社会、环境的协调发展,实现可持续发展都有着积极的、深远的作用和意义,作为其他非法律专业、非环保专业的公共选修课,也是十分必要的。 相似文献
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洪柳 《教学研究(河北)》2013,36(2)
《教育经济学》是一门新兴的边缘学科,是研究教育与经济的相互关系以及教育领域内的经济现象和规律的科学.《教育经济学》是高校公共事业管理专业的专业必修课,研究和探索高校《教育经济学》课程教学有其重要的实践作用、现实意义、价值和影响.文章主要围绕《教育经济学》课程教学体系、课程教材和教辅、课程教学目标、课程教学内容、课程教学方式、课程考核方式和要求、课程教学实践效果、课程参与式教学模式进行教学实践与探索. 相似文献
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教育经济学是一门新兴的边缘学科，它是研究教育与经济之间的关系以及教育领域内的经济现象与规律的一门科学，它是从经济学角度来研究教育在社会经济发展中的地位和作用，以及教育投资的经济效果的一门科学。这门科学是随着人们认识教育与经济的关系的深化而发展起来的，它的形成和发展经历了漫长的过程。[第一段] 相似文献
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根据教学和学习实践，笔者鉴于我国教育技术学专业中开设“教育技术（电化教育）管理”课程的现状，曾对教育技术管理的课程体系从课程名称、地位及内容等方面进行了探讨，并指出随着教育技术理论与实践的发展，应采用“教育技术管理”而不是“电化教育管理”的名称（本文中对“教育技术管理”和“电化教育管理”不加区别），且应把它作为一门专业必修课开设，课程内容应重新探讨。 相似文献
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中央银行概论是一门理论经济学类课程，它是全国高等教育自学考试金融专业的主干科目之一。中央银行概论以中央银行为研究对象，其研究的内容既包括中央银行履行职能的内部运作，又包括与承担社会职责相关的宏观调节与管理。作为发行的银行、银行的银行、政府的银行，中央银行处于一国金融体系的核心地位，并在国家宏观经济调控领域发挥着不可替代的重要作用。 相似文献
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教育经济学是一门研究教育经济现象及规律的教育与经济的交叉学科。教育的经济意义早已见之于古代哲学家及近代英国古典经济学家的作，但它作为一门独立的学科，于20世纪20年代首先发端于苏联。西方教育经济学诞生于20世纪50年代，到了60年代，美国研究教育经济学的经济学家人数逐步增多，主要代表人物有：舒尔茨、丹尼森、贝克尔等。我国对教育经济学的研究应从30年代古煤先生首先使用“教育之经济学”的概念算起，而从十一届三中全会至今有了较大的进展，逐步建立和完善了教育经济这的理论体系，由于各国的具体国情不同，教育经济理论也存在着一些差异。 相似文献
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一、充分认识“经济学”课程在教育经济与管理专业中的地位和作用1.经济学是现代教育管理学的重要理论基础,不掌握一定的经济学理论就无法掌握现代教育管理理论现代经济学的研究对象是人的行为,也可以说经济学是研究人的决策和选择的一门学科。研究人的行为的社会科学很多,社会学、管理学、教育学、心理学等等也研究人的行为,经济学跟其他学科的区别就是在于经济学对人的假设前提是独特的,经济学假设“人是理性的”。任何人都需要进行决策和选择,而选择中可供选择的方案有多个,“理性人”总是选择对自己效用最大的那个方案,这就是理性人的基… 相似文献
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经济学是职业院校财经类专业的一门重要的专业基础课，而其自身在经济生活及政府行为中也有着极其广泛的应用与不可替代的重要作用。本就职业院校的经济学教学如何突出经济学的应用性、提高学生应用经济学的能力与激发学生的学习兴趣等方面进行了大胆地探索，并通过教学实践检验其合理性与有效性，企盼能为职业学校的学生搭建一座从经济学理论通向实际经济生活的桥梁。 相似文献
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运筹学的思想和方法在现代管理决策中具有重要地位,近年来为适应社会的要求,越来越多的高校经济管理及相关专业都开设了与其相关的课程。但无论学生还是教师对这门课程的感觉更多的都是一个字——难＂,因此在教学＂过程中需要注意的问题就很多。本文针对这情况对经济管理专业开设这类课程的教学方法进行了初步的探讨。 相似文献
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关于经济学专业主干课程设置改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
我国经济学专业现行主干课程设置的问题是:与专业培养目标在一定程度上脱节、理论和实践相脱节、数理基础课不足、缺乏方法论课程.经济学专业主干课程的设置要以理论经济学创新人才的培养为目的,以经济学教育的本土化为目标,以经济学教育的规范化和科学化为核心,坚持现代经济学的知识传播与创新人才培养相结合、本土化和国际化相结合、理论教育与方法论教育相结合的原则,在这些原则基础上,经济学专业主干课程的设置要体现出经济学知识结构的层次性和经济知识和教育的系统性. 相似文献
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图像法在《经济数学基础》课程学习中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
《经济数学基础》是一门经济管理类的基础课程，学习好这门课程对经济管理专业后继课程的学习显得格外重要。而在此课程的学习过程中，对于理论性经济问题多数同学难于理解和掌握，感到无所适从。其实如果学会巧妙运用数学图像法来解决这些经济问题，就会把模糊经济问题清晰化，复杂的经济问题简单化，使理论的经济问题易于理解和掌握。 相似文献
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龚瑾 《常州师范专科学校学报》2003,21(4):38-41
陶行知先生“是具有现代教育思想的教育家”。他80年前创立的“生活教育理论”传达了当今素质教育的理念。《国家基础教育课程品德与生活、品德与社会课程标准》于2002年4月颁布，这是一门有历史、地理、社会、思想品德等多学科整合而成的全新的综合性的公民教育课程。重新研究陶行知教育思想，对于审视本课程所表达的教育观念和在国民教育中的基础地位、开发小学校本课程以促进学生个体社会化、“综合实践课”的理论和技术研究、培育一批有典型教育作用的实践基地，实现开放式的教学等方面都具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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经济法是一门法学学科，其内容纷繁复杂，集法学、经济、技术等知识于一体，具有很强的综合性和边缘性。《经济法概论》是经济学科各专业的一门公共课程，在各专业的教学计划中，都占有比较重要的地位。通过本课程的学习，学生能掌握一些经济法的基础知识。 相似文献
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人力资本是为提高人的能力而投入的一种资本,是西方教育经济学中的一个基本概念。经济学家早就知道,人是国家财富的一个重要部分。现代经济学将资本分成物质资本和人力资本两种形式。所谓人力资本就是体现在劳动者身上、以劳动者的数量和质量表示的资本,它对经济起着决定性的作用,能使国民收入增加。人力资本和物质资本可以互相补充、互相代替。当代世界经济竞争日益激烈,而经济竞争的实质是科学技术的竞争,说到底是人才的竞争,因此人才的培养是教育与经济发展中的重要战略。 人力资本理论来源于西方教育经济学理论。早在1644年,古典经济学的代表人物之一威廉·配弟(1623～1687)就提出教育经济价值的问题。在此之后,古典哲学家、经济学家亚当·史密斯(Adzm Smith,1723～1790)、 相似文献
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语文教学论是高师中文教育专业一门必修课程，与中文其他课程相比，它既重视语文教育基本理论的探讨，又具有明显的教学实践性的指向，是一门联结理论与实践的重要课程。新一轮基础教育课程改革对师范教育提出了更高要求，作为最能体现师范性课程的学科教学论面临新的挑战，在如何顺应语文新课程改革需要，实现与基础教育的接轨等方面上，必须进行积极探索。 相似文献
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思想政治教育是一门科学，它既不同于专业教学，又不同于一般管理，是一门综合性科学，它包含着深刻的理论和系统的科学方法，要想真正学好、用好很难。思想政治教育工作在学校教育事业中处于维护长治久安的关键地位，发挥着重要的保障作用。本文针对如何夯实基础，抓好纽带，抓住关键的做好思想政治工作，展开了探讨。 相似文献
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《小学教育科研》是小学教育专业的一门重要的专业理论课程,是提高师范生科研素质、促进其专业化成长的有效途径。但是,审视我们目前《小学教育 相似文献