计算机基础教育与各学科的结合

21世纪是信息时代,信息时代要求大专院校学生必须接受计算机基础教育,掌握一定的计算机应用技术,能够在各自的学科领域,工作单位,甚至日常生活中熟练使用计算机.爵前,各个院校的计算机基础教育主要针对学生讲述计算机的一般操作技能,无论是期末考试还是全国计算机等级考试,都没有根据学生所学专业的不同,去设计一些具有专业特色的计算机课程,在今后的计算机基础教学中,应该注意到不同学科的差别,针对不同专业的学生开设具有专业特色的计算机基础教育课程,主要探讨在高校中开设特色计算机基础教育的必要性以及如何开设的一些设想.     

高等中医院校计算机基础教育与中医药专业教育的结合

在目前大学教育中,计算机基础教育的基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识、基本技能,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力.我们看到,各高校对计算机基础教育给予了高度的重视,并结合备专业教学的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学.在此基础之上,如果将计算机基础教育与其它专业教育有机结合开设交叉学科专业,必将培养出社会所需的复合型人才,这也必将是大学专业教育的一个崭新的理念,崭新的尝试.     

大学计算机基础教育新阶段的教学改革研究

本文以大学计算机基础教育在新时期具有不可替代的重要意义为出发点,回顾了高校计算机基础教育的发展过程,结合教育部<关于进一步加强高校计算机基础教学的意见>精神,提出了在新形势下各高校如何按照自身特点,切实落实文件中提出的基本要求的可行方案.为进一步深化大学计算机基础教学改革做出了有益的探索.     

关于大学计算机基础教育的发展与思考

大学计算机基础教育以其培养具备职业性、技术性和应用性人才为主要特点。本文作者基于多年大学计算机基础教育的实践经验,在简要阐述了大学计算机基础教育发展历程的基础上,从目前大学计算机基础教育存在问题及针对性提出几点建议的基础上,对当前大学计算机基础教育进行了思考,以期在实际教学中起到借鉴作用。     

高校非计算机专业计算机基础教育教学探讨

本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见.     

多媒体在高校计算机基础教学中的应用与探讨

本文介绍了目前国内外高校计算机多媒体教学的发展与现状,指出了多媒体教学在高校计算机基础教育中的优势及不足之处,并提出了高校计算机基础课程多媒体教学的改进方法和应用原则,以期为目前高校计算机基础课程多媒体教学提供参考.     

高职院校计算机基础教育课程体系探索

本文针对非计算机专业计算机教育的特点和学分制改革的需要,结合我校目前计算机基础教育的现状．给出了非计算机专业计算机课程设置体系,以及在新的教学模式下教学方法和教学内容改革的设想和措施,以提高非计算机专业计算机基础教育的教学质量和教学效果。     

职高计算机基础课程教学浅谈

计算机技术的迅猛发展,正在影响和改变着人们工作、学习和生活的方式。计算机基础教育已成为职业高中和技校素质教育的重要组成部分,同语文、数学、英语等课程一样,成为一门不可或缺的文化基础课程。但是,随着计算机技术日新月异的发展,职校中计算机基础课程教学已适应不了时代的变化。因此,有必要认真研究职业高中及技校计算机基础教育的现状及其规律,对计算机基础教育有一个更新的认识。     

高职院校计算机基础课程的教学改革探索与实践

计算机基础教育是高职院校的重要公共基础课,是当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分.本文对高职院校的计算机基础课程教学进行深入的调查与分析后,提出了计算机基础课程的教学改革方案.     

“高职”计算机应用基础教学方法初探

随着计算机在我国的迅速普及,计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具,计算机应用基础教育对学生计算机知识结构的搭建和能力的培养有着非常重要的作用,就如何提高"高职"学生的计算机水平所采用的教学方法进行的探讨.     

高职计算机基础课程的教学改革与实践

高校计算机基础教育既面临严重的挑战,又面临难得的机遇。大力提高高校计算机基础教育的水平,从计算机技术向信息技术过渡的研究和实践既是需要,又有可能。针对新形式下计算机基础课程知识结构、教学内容和教学模式的改革进行了探讨。     

高职非计算机专业计算机基础教学改革

近几年在计算机基础教学中,发现学生计算机基础教育不均衡使得学生对计算机知识掌握的程度之间的矛盾在大学阶段突显出来.针对突出的问题,结合教学实践,提出了几点解决方法.     

浅析成人高校计算机基础课程的教学方法

通过研究成人高校计算机基础教育的现状,根据现代化信息社会对成人高校学生的计算机应用能力的要求,对成人高校计算机基础教育的目的、课程设计、教学方法、师资队伍建设等方面进行了较深入的分析和探讨。     

高职计算机基础教育的困境与对策研究

伴随教育部门针对课程教育进行了新课程目标的改革,促使高职计算机基础教育也需要进行不断的创新。因此,相关教师应该对高职计算机基础教育的困境和造成这种情况的原因进行细致的分析研究,并采取高效的对策加以解决,进而不断提高高职计算机基础教育的教学质量和效果,为社会建设提供更多的高技术人才。     

浅谈高职非计算机专业计算机基础教育

首先阐述了高等职业学院的非计算机专业计算机教育在生源、师资和教学要求等方面的新变化、新特点,以及存在的问题,然后针对高等职业学院非计算机专业计算机教育的新变化、新特点和存在的问题提出了计算机基础教育的应对措施.     

职业学校计算机基础教学初探

随着计算机技术的飞速发展,信息量的急剧增加,计算机应用的日新月异,对职业学校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求.现在和未来计算机将逐步改变人们的生活方式和工作方式,成为人们生活、工作、学习中不可缺少的工具,计算机应用能力将是人们的生存能力之一.搞好职业学校计算机基础教学,使学生具有相应专业的较好的专业基础知识和较强的专业实践技能,可以大大提高毕业生就业竞争力.     

计算机基础教学方法探讨

文章通过计算机基础教育的重要性和特点，提出一些关于计算机基础教育的教学思路与方法。这样，可以更好的提高学生的计算机应用能力和创新能力，使他们更加适应社会快速发展的需要。     

高等院校计算机基础课的问题与探讨

计算机基础教育是本科生培养方案的重要组成部分,国内高等院校在教育部的要求下,纷纷开设计算机基础课。由于计算机学科发展速度较快,在计算机基础教育中出现了不少问题。本文详细分析了这些问题,并结合自己的教学实践,提出了问题的解决方式。     

职业学校计算机基础教育改革研究

概述了目前职业学校计算机基础教育的现况,从多个角度对目前职业学校计算机基础教育存在的问题进行了分析。并针对这些问题提出了相应的解决方案,对职业学校的计算机基础教育改革的顺利进行具有一定的参考价值。     

计算机基础中分离教学的探讨和实践

针对现在大学计算机基础教育存在学生水平差异的问题,本文提出了将部分内容分离,单独处理的解决方式,并详述了其实施过程和取得的效果.