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1.
1.认识“狮、整”等10个生字,会写“练、习”两个生字。
2.积累词语,在品读课文中理解“整天”“刻苦”等词语。 相似文献
2.
教学目标
1.认识“带”“幅”等15个生字,会写“让”“玉”“兰”等8个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过抓关键词句的理解,进行语言文字训练。 相似文献
3.
4.
5.
1.能认识“植”“已”“经”等15个生字,结合语境能读准“得”“为”两个多音字,会写“准”“备”“甲”等8个生字,理解由生字组成的部分词语。 相似文献
6.
教学目标
1.认识“伞、红”等8个生字,会写“木、开”等5个生字,培养主动识字的习惯。
2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 相似文献
7.
教学目标
1.认识“船、弯”等九个生字,会写“见、白”等四个生字。能在语境中读准多音字“只”字的音。 相似文献
8.
1.认识“帘、另”等14个生字,会正确书写“女、气”等6个生字。2.能正确流利,有感情地朗读课文3-8自然段。3.结合图片,在语境中理解“商量商量、照顾、悄悄”等词语。 相似文献
9.
11.
[教学目标]
1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2.理解“率先、颓丧、震惊、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、伫立、悲叹”等词语。 相似文献
12.
【教学目标】1.读故事,会认“塌、挣”等5个生字,能正确读写“冶、炼”等13个生字。2.学习“天塌地裂”和“寻找彩石”两幅画面,体会作者用词的准确生动,想象神奇的画面,感受女娲为了人类不畏艰辛、甘于奉献的精神。 相似文献
13.
教学要求:
1.会认17个生字,写好田字格里的8个生字。
2.了解“办法、旅行、准备、蒲公英、降落伞”等词语的意思。 相似文献
14.
教学目标
1.认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、势不可当、跌跌撞撞”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,体会文章的思想感情。 相似文献
15.
[教学目标]
1.会认“旅、蒲、降”等12个生字;会写“豆、纷”等10个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法,体会植物传播种子的奇妙,激发学生探究植物奥秘的兴趣。 相似文献
16.
【教学目标】1.会认“虚”“骄”等9个生字,会写“冷”“淡”等6个字。2.理解意思相反或相对的几组词语;正确、流利地朗读课文。3.初步具有主动积累对子歌的愿望。4.利用汉字构字知识,培养学生传承和发扬中华民族传统文化的兴趣。【教学重难点】1.会认9个生字,能正确、流利地朗读课文。2.理解句子中的反义词。3.理解“诚实、虚伪、骄傲、热情、虚心、冷淡”等词语的意思。 相似文献
17.
【教学目标】1.认识7个生字,会写4个生字。2.联系上下文理解“汛期、绾裤、谴责、人影绰绰、协调有序”等词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
18.
1.会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“驱赶、惩罚、敬佩、双膝、啄食、肝脏、驱寒问暖、气急败坏”等词语。 相似文献
19.
李秀英 《中国小学语文教学论坛》2005,(7):119-120
教学目标:1.在课前预习的基础上,巩固认识7个生字,会写13个生字。正确读写“性格”“任凭”“贪玩”“尽职”“屏息凝视”“稿纸”“梅花”“变化多端”等词语。 相似文献
20.
教学目标:1.学会本课7个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。2.初步理解《坐井观天》的寓意。3.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 相似文献