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小学阶段是学生学习体育课程最为重要的基础阶段,对学生日后的体育学习都有着十分重要的影响,所以对小学生终身体育教育能够产生较为深刻的影响。作为小学体育课程的教学老师,应当抓住学生的特点,通过多种教学手段来激发学生学习体育课程的兴趣,这样才可以为学生后期的学习打下良好的基础。本文主要结合自身的教学实践,对学生的心理特点进行了分析,进而阐述了培养小学生学习兴趣的思路和方法。 相似文献
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小学体育对小学生的身体发育有着重要的意义,加强小学生的体育锻炼显得尤为重要。传统的体育课程枯燥乏味,使学生对体育课程提不起兴趣。文章分析了现阶段小学生学习体育课程的各种困难,创新了体育课的教学模式,增加了更多趣味教学内容,改变了学生长期以来对体育课的误解,提高了学生学习体育课程的兴趣,使学生能够积极主动地进行体育锻炼。除此之外,学生的体育锻炼需要借助多方面的力量来实现,学校及家长应该在学生学习生活之余增加其体能锻炼项目,帮助他们提高身体素质。 相似文献
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耐久跑是田径教学的主要内容之一,在小学体育课堂中占据着较为重要的地位,在素质教育和课程改革的背景下,为了增强小学生参与体育课堂的兴趣,教师应合理地应用趣味教学模式,一方面,让学生在体育课堂中产生学习兴趣,另一方面,增强小学生的体育运动能力和提升小学生的田径运动水平.文章探究趣味教学在小学体育课堂耐久跑教学中的运用策略,... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
足球教学作为小学体育教学中重要运动形式,在实际教学过程中面临一些问题,教育工作者要提高对体育课程中足球教学的认识,并基于小学生的学习兴趣以及学习特点开展趣味性足球教学活动,增强足球课堂趣味性,激发学生课堂参与兴趣,养成良好的锻炼习惯。首先对农村小学体育足球教学现状进行了简单分析,并从几个方面对农村小学体育足球教学中的趣味性策略进行了探讨。 相似文献
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在小学教学阶段,体育是一门重点学科。随着新课标改革工作的开展与深入,教师更注重对小学生实施创新的教学手段,旨在激发学生对体育课程的学习兴趣,提高学生参与体育运动的积极性,使小学生的综合素质全面提高。教师将游戏运用于小学体育课堂教学中,就是一种创新的教学形式,可以集中学生的注意力,提高教学效率,为小学生打下坚实的体育基础,也将对新课标教学工作进行实效性的贯彻落实。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学生热爱体育运动,喜欢体育活动,乐于参与其中与之好动的天性密不可分。大部分学生喜欢音乐课、美术课、体育课程的学习,他们能在这些课程的学习中彻底放松,全身心无压力地参与课程学习。但教师必须以自身的专业知识,正确指导学生参与到课堂学习和各项实践活动中来,给学生营造良好、轻松、专业的课堂氛围和学习氛围,使学生无论在课堂上还是各项体育活动中,掌握正确的体育常识和体育技能,真正在课堂上和活动中放松,体验体育运动带来的全新感受。 相似文献
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刘燕军 《小作家选刊(小学)》2011,(4):195-195
兴趣是最好的老师,那么在体育教学中.学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣,对教学效果会产生直接影响。教师如果会根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣。教学效果就会事半功倍。 相似文献
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童真、活泼、爱玩是小学生的天性。新一轮课程改革之下,体育在小学生的课程体系中所占比重越来越大。合理运用游戏,能够在培养小学生学习兴趣、放松小学生身心的基础上顺利开展体育教学。 相似文献
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音乐课是培养小学生人文素养的重要课程之一,但从目前小学生学习音乐课的现状来看,部分小学生对音乐课的学习兴趣欠缺,或者无法维持长久,本文从学生参与、合理评价和情感体验三个主要方面系统阐述了培养小学生音乐课学习兴趣的原则和方法。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,德、智、体、美、劳全面发展已经成为当下小学生的教育现状,而体育教育作为一门增强学生体质,有益学生身心健康的课程,在小学教育阶段至关重要,然而部分老师只注重单一的课程,往往在教学中忽视了小学生兴趣的培养。本文将对现阶段小学生体育教学中学习兴趣的培养作一分析和探讨。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,德、智、体、美、劳全面发展已经成为当下小学生的教育现状,而体育教育作为一门增强学生体质,有益学生身心健康的课程,在小学教育阶段至关重要,然而部分老师只注重单一的课程,往往在教学中忽视了小学生兴趣的培养。本文将对现阶段小学生体育教学中学习兴趣的培养作一分析和探讨。 相似文献