中职生诚信缺失的现状分析及对策思考

当前中职生诚信缺失现象已经越来越严重。中职生诚信缺失主要受社会、学校、家庭、自身等多方面因素的影响,加强中职生诚信教育已成为中等职业学校德育教育的重要课题。     

浅议新形势下中职生的诚信教育

新形势下,中职生中不诚信的现象越来越多。造成诚信缺失的原因多种多样,学生自身素质的缺陷是其主因,客观原因有学校诚信教育不足以及社会环境的负面影响等。诚信素质的培养应从教育做起,加强职业道德教育、引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观,营造校园诚信氛围,转变教育观念、开展网络诚信教育,完善诚信制度体系、深化诚信教育。     

中职生诚信危机与职业学校诚信教育

中职生诚信危机的主要影响因素包括:历史积淀、社会、家庭、学校和学生自身特点的影响。职业学校加强诚信教育可以从四个方面展开:在教书育人中要注重诚信教育、在管理体制中要强化诚信教育、在环境建设中要体现诚信教育、在家校联系中要突出家庭诚信教育。     

中等职业学校诚信教育的内涵与实践

诚信教育与学校德育的具体内涵在一定程度上存在交叉和渗透,但又各有侧重,不可相互替代。中等职业学校诚信教育是学校德育的重要组成部分。中职生作为未来市场经济的主体之一,他们是否具有诚信的道德品德,对于打造整个诚信社会,建立规范有序的社会主义市场经济,促进经济社会的可持续发展具有极其重要的意义。     

德育课程中进行诚信教育的有效途径

诚信是为人处世的基本准则,是构建健全人格的基础,诚信是立国之本、立业之本,是中华民族的传统美德。学校开展诚信教育是学校教育的重要内容,在新的历史时期,在中职学校寻求在德育课程中加强中职生诚信教育的有效途径显得尤为重要。     

大学生诚信教育中存在的问题与对策

诚信是全面建设小康社会的道德基础,是中华民族的传统美德。大学生作为社会的优秀群体,他们肩负着构建和谐社会,实现中华民族伟大复兴的历史使命。他们的诚信状况,关系到社会的发展稳定,关系到国家的前途命运。受社会诚信危机的影响,大学生诚信缺失,诚信教育中针对性、实效性不强,缺乏连贯性与系统性,诚信教育体系不健全。为此,加强大学生诚信教育迫在眉睫,刻不容缓。诚信教育不仅有利于大学生的成才成长,而且有利于稳定社会秩序,促进社会主义市场经济的有序发展。要提高大学诚信道德教育的实效性,就要构建以大学生为核心的多元化的诚信教育体系,构建"三位一体"的诚信教育模式,构建诚信教育的校园文化环境,实现教学目标。     

大学生诚信缺失问题的伦理探析

当代大学生的诚信状况总体是好的，但也存在诚信缺失现象。造成大学生诚信缺失的原因是多方面的，如：学校对诚信教育重视不够或方法不当，学校管理和教师行为缺乏诚信；社会诚信滑坡；家庭诚信教育异化；大学生道德素质存在缺陷等。大学要打造诚信校园，拓展诚信教育空间，构建诚信评价机制。     

试论构建大学生诚信教育长效机制

学校是诚信教育的重要阵地,学校教育在诚信社会的建立和完善中负有重要的使命。目前导致大学生诚信缺失的主要原因是来自社会环境、教育、西方文化价值观的冲突、大学生自身以及缺乏诚信管理机构等方面的因素。针对此,可从这几个途径来构建我国大学生诚信教育长效机制：1．确立诚信教育在高等院校德育工作中的核心地位;2．更新诚信教育理念和模式,从知识走向心灵,由他律走向自律范式;3．完善高校规章制度,以诚信的制度约束学生;4．发挥表率作用,高校教师要努力做诚信的典范：5．开展全民诚信道德教育,以诚信的社会环境塑造学生。     

当前大学生诚信缺失现象之探讨

诚信教育是当前各高校面临的共同课题。本文从当前大学生中普遍存在的诚信缺失现象出发,深入剖析造成当代大学生诚信危机的原因：来自社会、学校和家庭的影响,以及大学生自身素质不高,并提出了相应的对策,印建立诚信社会,加强学校和家庭的诚信教育,最终提高大学生的诚信度。     

浅析大学生诚信缺失原因与改善措施

诚信教育是大学生思想政治教育的重要内容,面对受社会大环境、家庭和学校教育、缺乏约束机制、自律意识、自身修养实践欠缺等的影响,要加强对学生的诚信教育;培养大学生的诚信品格加强制度建设,通过建立相应的道德约束惩罚机制、加强监督机制,加大失信惩罚力度等措施进一步改善大学生诚信缺失的现象。     

从欠费谈大学生诚信的缺失与重建

作为国家未来建设者和接班人的大学生,他们的诚信状况直接影响到我国社会主义现代化建设。社会对整个大学生群体的诚信评价度在不断下降,大学生诚信意识与诚信行为出现背离。主要原因是受社会不良风气影响,家庭、学校教育上存在偏失,自身自控力较差、价值观不正确等。通过加强诚信教育,改善社会风气,树立大学生正确的人生观、价值观,建立完善的个人诚信档案等,可以有效地解决诚信缺失问题。     

对小学生开展诚信教育之我见

诚信是中华民族的传统美德之一。诚信对于建设人类社会文明极为重要。"诚信"是人的内心状态,"诚"即诚恳、诚实,不弄虚作假,"信"是讲信用、信任,不欺诈坑弱,做到诚恳待人,以信用取信于人,对他人讲信任。一、对小学生开展诚信教育迫在眉睫首先,家庭、社会环境与学校诚信教育脱节,造成诚信问题。学校教育学生要讲诚信,学生也按诚信誓言中的内容做了,但换来的可能是家长日常生活     

从道德的养成看大学生的诚信教育

诚信是一个社会的立国之本,是一切道德的基础和根本。大学生诚信的缺失更是让人们意识到诚信教育的重要,但诚信属于道德的范畴,因此大学生的诚信教育也必须遵循道德教育的规律。只有大学生所处的学校、家庭、社会都重视诚信,诚信教育才能不失于表面。     

论大学生诚信教育

学校德育缺乏实效性,信用评介体系和监督惩处机制不健全是当前部分大学生诚信缺失的主要原因.大学生诚信教育的主要目标是培养学生完善的人格.诚信教育的主要内容是对大学生进行普遍诚信观教育和诚信法制观教育.提高诚信教育的有效性、健全和完善诚信监督与制约机制、营造良好的社会信用环境是加强大学生诚信教育的主要对策.     

当代大学生诚信缺失的归因分析及应对策略

诚信是中华民族的传统美德。目前,大学生失信现象却日渐严重并呈现上升的趋势。其原因是多方面的,有中国传统文化先天缺陷的消极影响、社会诚信环境的缺失、家庭教育目标和手段的失衡、高校诚信教育缺乏实效性等。鉴于此,加强大学生诚信教育应该从以下几个方面着手:探索充实诚信教育的内容和方法,增强诚信教育的实效性、拓展诚信教育的途径和载体,优化社会、学校和家庭共同构建诚信教育的整体环境。     

大学生诚信教育问题的病理剖析与处方

大学生诚信教育过程中存在着诚信工作的重要性远不能与学校自身的发展相提并论、大学生诚信教育与其“生活世界”严重脱节、大学生诚信教育没有从“认知”走向“实践”等病理问题。为解决这些问题，首先，学校要做到真正将诚信教育与学校发展并重，努力形成一种良好的诚信教育环境。其次，大学生诚信教育应着眼于广大学生精神生活的构建，着眼于他们道德生活的需要。第三，诚信教育必须立足于大学生的实际活动，立足于他们向往诚信、践履诚信的强烈意志倾向的培养。     

论大学生诚信教育

学校德育缺乏实效性，信用评介体系和监督惩处机制不健全是当前部分大学生诚信缺失的主要原因。大学生诚信教育的主要目标是培养学生完善的人格。诚信教育的主要内容是对大学生进行普遍诚信观教育和诚信法制观教育。提高诚信教育的有效性、健全和完善诚信监督与制约机制、营造良好的社会信用环境是加强大学生诚信教育的主要对策。     

变革环境中的大学生诚信危机及干预对策研究

受诚信约束机制缺乏、诚信教育体制不健全、教育领域的急功近利、家庭诚信教育缺失等因素影响,大学生的诚信危机越来越严重,引起了社会越来越多的关注。为此,应通过加强高校在诚信教育中的主导作用,改善高校德育教育教学模式;调动大学生主体性,提高诚信教育实效性;加强研究,创新危机干预新载体等途径,全面推进大学生诚信教育。     

浅论在政治教学中加强对中职生的诚信教育

随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的进一步发展,各行各业不同程度地出现了诚信缺失现象。这个现象甚至波及中职校园,不少中职生也存在失信行为。因此,作为政治课教师,我们有责任、有义务引导学生树立诚信,找回诚信,加强对他们的诚信教育,不断地完善学生的人格,促进社会和谐发展。     

初中生诚信教育的有效性探析

诚信是社会文明和进步的重要标志,是社会主义核心价值观的核心内容之一。加强初中生诚信教育,既是他们健康成长的必要条件,也是建设社会主义和谐社会的必然要求。从微观角度看,初中生诚信教育本身是一个系统,这种系统主要是由初中生诚信理论教育、宣传诚信与日常诚信教育几个子系统构成;从中观角度看,初中生诚信教育又是校园诚信教育中的一个子系统,会受到初中生诚信教育理论、理念、内容变化的制约;从宏观角度看,初中生诚信教育处于社会诚信环境大系统中。探究初中生对诚信的认知态度以及影响因素,初中生诚信缺失的归因,初中生诚信机制建设的重要性和可能性,据此对初中生诚信缺失问题进行深入的学理性思考,有助于推动初中生诚信机制建设,增强诚信理论教育的科学性和实践教育的实效性。