民族音乐文化的传承与高校音乐教育的改革创新研究

我国的历史底蕴深厚,文化传承源远流长,各民族大团结,形成"你中有我,我中有你"的社会形态,各个民族的优秀文化共同铸就了中华民族的优秀传统文化,而民族音乐文化是各民族优秀文化的重要组成部分,是各民族人民的智慧结晶.高校必须肩负起传承与发展民族音乐文化的重担,对高校音乐教育的创新与改革,将民族音乐推向世界的舞台,使中国的优秀传统文化在世界的舞台上大放异彩.对高校音乐教育改革创新问题与民族音乐文化的传承问题进行分析,希望可以为高校音乐教育改革与民族音乐文化传承做出些许贡献.     

高校音乐教育与民族音乐文化融合的价值及路径探微

我国五千年的文明形成了十分珍贵、独特的民族音乐文化，这是中华民族永恒不变的精神财富。高校应充分挖掘民族音乐文化的新内涵、新功能，把音乐教育与民族音乐文化传承相结合、与民族情感融合相结合、与新时代发展特点相结合。文章分析高校音乐教育和民族音乐文化的关系，阐述民族高校音乐教育与音乐文化融合的价值，指出高校音乐教育与民族音乐文化融合存在的问题，提出高校音乐教育与民族音乐文化融合的实现路径。     

高校音乐教育中民族音乐的传承现状与对策

随着全球化的进程加快,各个民族的文化开始不断发展和深入,多元文化的背景下导致我国开始重视我国的传统文化。在多元文化的背景下我国高校音乐教育中民族音乐的传承和发展是一种前所未有的挑战,民族音乐在我国高校音乐教育中的必要性越来越强,引进国外优秀的音乐文化借鉴其精髓成为了民族音乐传承和发展的重要手段。本文主要介绍了高校音乐教育中民族音乐传承与发展这一历史契机,积极采用各种措施来应对这些挑战和困难。     

关于少数民族音乐在我国高校音乐教育中的开展

少数民族音乐作为我国民族的瑰宝,对我国音乐文化的发展有着重要的意义。但是随着时间的不断流逝,许多少数民族音乐逐渐消亡,高校音乐教育作为音乐的传播者,有责任发扬和传承少数民族音乐。本文首先对少数民族音乐在我国高校音乐教育中的发展现状进行分析,并阐明少数民族音乐对高校音乐教育的重要作用,最后结合实际,提出开展少数民族音乐的重要措施。     

高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系

在我国的音乐发展中各个民族的音乐对于我国音乐的发展和丰富有着重要的作用,同时人们对精神需求的关注也在逐渐的提高,尤其是音乐作为艺术欣赏的重要内容,在高校的教育中占有重要的地位,故此,本文从高校音乐教育的问题以及高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系等方面进行简要的研究和分析,进而为高校音乐教育与民族音乐文化传承关系的研究提供有价值的参考意见和建议,促进我国传统文化的发展。     

高校少数民族音乐教育传承与实践——以怀化学院为例

高校是培养当代大学生民族文化认同感的重地,以教育来实现民族音乐文化的传承既是有效的传播途径,也是有效的传承方式。将本土少数民族音乐文化引入高校音乐教育,培养大学生对少数民族音乐文化的喜爱,增强民族文化自信和认同。通过民族音乐文化教育,提升大学生音乐文化审美能力,为少数民族音乐文化的创新发展与传承做出应有的贡献。     

大中专音乐欣赏教学中如何突出民族性

音乐教育在素质教育中的作用愈来愈受到人们的关注和重视。弘扬民族文化、重视本民族音乐文化的传承 ,建立民族音乐文化观念 ,加强学校音乐教育的民族音乐文化基础已成为学校音乐教育的迫切任务。音乐欣赏作为音乐教育的重要组成部分也应突出民族性。本文从音乐欣赏如何突出民族性方面展开论述。     

民族音乐传承与高校公共音乐课程改革的几点建议

民族音乐作为我国民族文化艺术的一种,它也生动形象地反应我国不同民族人民的生活状态和精神面貌。然而随着社会的发展,流行音乐就逐渐成立音乐文化的主流,民族音乐的传承受到了极大的挑战,已不能满足我国民族音乐文化传承的需要。面对这种情况,民族音乐的传统急需要发展新的传承方式;从一定程度上来说,当前的社会也需要能够从事民族音乐的表演人才。所以要从根本上解决人才问题,传承民族音乐文化,特别是重视民族音乐人才的培养。另一方面,高校公共音乐教育作为民族音乐传承的一种主要载体,它与民族音乐的发展相辅相成,通过二者的有机结合不仅可以提高对民族音乐文化的传承效率,而且还能够提升我国音乐教育的教学质量[1]。本文主要从民族音乐传承和高校公共音乐教育二方面出发,分析它们中的课程教学中存在的问题,并提出一些优化的建议。     

高校少数民族音乐传承与音乐教育分析——以钢琴音乐文化视野为例

文化是中华民族的民族精神的精髓所在,是各民族人民智慧的结晶,所以,文化具有历史性以及民族性等特性。音乐作为文化的重要载体之一,可以充分反映一个时代、一个民族的特征。在历史的发展进程中,少数民族由于地理环境、风俗习惯以及环境等差异,形成了内容和形式不一的少数民族音乐,对少数民族音乐的弘扬与传承实质上就是对少数民族文化的传承与弘扬。本文在高校钢琴音乐文化的视野下对于少数民族音乐传承与音乐教育进行了详细的分析     

从发展民族音乐文化对建立民族音乐教育模式的思考

各民族都有自己的音乐文化,这不仅是一个民族的文化象征,也是每个民族特有的语言.音乐教育起到传承音乐文化的作用,因此音乐教育在此有着举足轻重的作用.我们应采用适合的音乐教育方式更好地保存本民族文化和传统音乐,使之适应世界民族音乐的发展,使中国的传统音乐也能得到传承和发扬!     

论民族音乐的文化教育与艺术传承

民族音乐是我国民族文化的瑰宝，是中华民族延续发展的精神动力之一。学校教育作为民族音乐文化传承的重要领域，必须在当今多元文化的世界音乐教育中寻求新的定位，担负起民族音乐传承的重任。     

高校音乐教育应大力弘扬民族音乐文化

<正>重视本民族音乐文化传承已成为近年来国际音乐教育发展的重要趋势。学校是音乐文化传承的主阵地,民族音乐文化的传承显然要借助于音乐教育。我国的民族音乐的艺术价值是被世界所公认的,因此,我国的高校教育应努力弘扬民族音乐文化。     

紫云县民族音乐教育探讨

紫云苗族布依族自治县有着丰富的民族音乐文化,在九年义务教育的音乐教育中适当的加入本地民族音乐,不仅是学校音乐教育目的和任务的扩充,同时也有助于学生。了解、热爱和传承自己的民族文化。     

探讨多元文化背景下高职音乐教育中民族音乐的传承与发展

<正>文化是国家与民族软实力的象征,面对国与国之间文化交流的日益频繁背景,如今国家之间实力的竞争已经不再局限于经济、军事等硬实力指标,软实力指标变得同样重要。教育工作有利于民族文化传承与发展,高职音乐教育应着眼于民族文化发展与融合的视角探索多元化的教育方式。国内高职教育不仅要做好音乐内容拓展,同时也要深入挖掘民族音乐文化,引导学生汲取传统音乐中的养分。本文将站在多元文化角度分析高职音乐教育中民族音乐传承发展的紧迫性,探讨高职音乐教育中民族音乐的实用功能,从认知、趣味性、教育资源角度分析目前的教育问题和应对办法,旨在更好地传承与发展民族音乐及民族文化。     

民族音乐是高校音乐教育的宝贵资源

中国的民族音乐是世界民族音乐之林中一棵古老而长青的参天大树,是我国乃至世界音乐文化中的一笔宝贵财富。然而,由于历史的原因,长期以来,民族音乐在高校音乐教育中未能得到应有的重视。高校音乐教育是民族音乐传承、传播的主渠道,民族音乐应成为高校音乐教育的重要资源,因此,高校音乐教育应提高对民族音乐教育重要性的认识,加强对民族音乐特别是少数民族音乐的收集和整理,加强高校民族音乐教学师资的培训,努力提高音乐专业学生的民族音乐素质。     

试论小学音乐教育中民族音乐的传承与发展

民族音乐是民族文化的重要组成部分,传承民族音乐即传承民族文化。在小学音乐中弘扬民族音乐,不但能提高学生的艺术鉴赏力,还能提高学生的爱国主义情操与民族意识,开拓学生的艺术视野,具有十分积极的意义。笔者结合自身工作经验,就在小学音乐教育中传承和发展民族音乐提出了几点见解,希望能对广大同行提供借鉴。     

浅析如何在中小学音乐教学中传承和发展民族音乐文化

我国是一个有着五千年悠久文化以及多民族文化的国家,国家的文化储备和文化内容丰富。在这样丰富的文化背景之下,我国诞生了许许多多优秀的民族音乐文化,这些音乐文化作为我国的重要文化,对于我国文化发展、民族精神传承有着重要的影响。而中小学音乐作为我国教学体系中的重要内容,将我国优秀民族音乐文化融入其中进行教学,能够达到传承发展的教学效果,对于我国文化传承、民族发展都有一定的帮助作用和价值。基于此,相关教育管理部门和教学工作人员应该引起重视,积极将民族音乐文化传承同中小学音乐教学结合起来。对此,首先叙述民族音乐文化传承同我国音乐教育之间的联系,随后详细阐释在中小学音乐教学中传承发展民族音乐文化的策略措施。     

对中国民族音乐文化在高校中的弘扬与传承问题的几点建议

中国民族音乐文化是民族文化的重要组成部分,应该弘扬与传承下去,高校是中国民族音乐文化弘扬与传承的重要阵地。对中国民族音乐文化在高校中弘扬与传承提出一些建议,使学生树立正确的音乐价值观,培养学生的民族情感。     

多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用探讨

传统民族音乐绵延我国几千年历史,包含着不同时代背景下的审美品格,是我国五十六个民族共同谱写的壮丽赞歌。高校应提高对传统民族音乐文化教育的重视度,大力开展多元化音乐教育对民族音乐文化进行传承,为我国民族音乐的创新做出贡献。     

少数民族音乐文化与高校音乐教育改革研究

少数民族音乐是我国传统文化的一部分,承载着我国文化传承与发展的重要内容,更是高校音乐教育教学的重要组成部分,但是随着经济的发展和社会的进步,流行音乐在大学生几乎成了大学生音乐欣赏的主旋律,而对于少数民族音乐文化,却往往知之甚少。本文从文化传承的角度出发,对少数民族音乐与大学生音乐素养培养之间的关系进行分析,进而根据高校音乐教育发展目标,探究高校少数民族音乐文化的改革策略。