湖南省竞技体操后备人才培养现状研究

为了构建市场经济条件下湖南省竞技体操后备人才培养的新体系，对湖南省竞技体操后备人才的数量和质量、项目布局、培养效益等问题进行了调查，指出了当前存在着学训矛盾，培养模式与市场经济不相适应以及教练员素质不高等问题。针对这一情况，通过收集文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等方法，对一、二、三线运动员、教练员、场地器材、竞赛管理等进行调查研究结论：走“体教结合”的道路，逐步理顺人才输送渠道，培养体育人才交流市场，大力提高教练员的素质。     

广东省业余体校体操教练员队伍的现状分析

运用文献资料、调查访问、数理统计、理论分析等方法对广东省业余体校体操教练员队伍进行调查研究。结果显示：广东省业余体校体操教练队伍是一支以年轻教练员为主的队伍，运动实践丰富，但执教经验尚需加强；此外教练员的学历较低，以专科学历者为多；中年教练员力量薄弱，高职称教练员少，中级以下职称多。     

我国优秀体操教练员人格文化的分析与研究

通过问卷调查法调查了我国 6 5位高级体操教练员的人格特质 ,探讨了我国优秀体操教练员人格文化的特征 ,即优秀体操教练员人格根源高分特征的特质有 :B、C、E、G、H、N、Q3,低分特征的特殊有 :I、L、O、Q4 ,为体操教练员的选拔、培养提供理论和实践依据     

对我国部分项目优秀教练员知识结构的研究

以优秀教练员为对象,采用文献资料法、调查法和数据统计法对我国部分项目优秀教练员知识结构进行研究。探索从事不同运动项目的优秀教练员具备的知识结构及其共同特征,和它们对优秀教练员的成长所起的作用。     

少年体操运动员运动损伤的现状和预防

本文通过向各省体操队的教练员和运动员发放问卷，调查运动员损伤情况（调查对象为6～17岁的少年体操运动员），来研究并得出结论，运动员的损伤现状调查统计分析，探析损伤产生的部位、致伤原因、致伤的规律以及防伤的措施，期待着能为教练员和运动员的科学训练提供参考依据。     

湖南省竞技体操后备人才培养的现状分析

对湖南竞技体操后备人才培养的6个主要制约因素即:管理体制、运动训练、运动员选材、后备人才培养的物质保障、教练员队伍建设和裁判员队伍建设等现状进行研究,旨为我国探讨竞技体操后备人才培养提供有益参考。1·管理体制湖南省体育局于1988年4月成立体操训练管理中心,该中心由省体操队和省体操运动学校合并组成,设有体操、艺术体操、蹦床项目和省体操学校。根据竞技体操特点,湖南省竞技体操管理体制仍然实行以举国体制为主的行政和协会多种管理形式并存的管理体制。在湖南省竞技体操训练管理中心的领导下,以省体操学校为中心,重点建设好6…     

江苏省业余体校体操教练员队伍结构的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对江苏省业余体校体操教练员队伍现状进行调查与分析，结果表明，教练员的年龄、学历、职称、执教年限和任教途径等结构不够优化，并提出相关建议。     

优秀体操教练员模式的初步研究与讨论

一、选题依据:现代科学技术的发展,推动着体育科学技术朝着更加科学化、现代化的方,向发展。飞速发展的体操运动技术,对体操教练员提出了更高的要求,为此,目前世界各国都非常重视体操教练员的研究和培训工作。但对教练员的模式的研究则尚不够系统。据本人调查和多年工作的体会,认为目前我国已有     

中国国家级教练员知识形成途径研究

通过问卷调查、训练观察和教练员面谈的方法，对教练员知识形成途径、教练员知识结构组成进行探讨。研究表明，现阶段我国教练员知识结构以专项教学训练知识为核心，一般性教学训练知识、专项内容知识为主体，外围知识为支撑的模式。教练员的知识有不同来源，最重要的来源是教练员自身的执教经验和反思、作为运动员时的经验以及与同行的交流学习。     

从第三十七届世界体操锦标赛看中国体操现状及发展

通过本届世界体操锦标赛对世界各国体操水平及我国男女体操水平现状的分析，指出目前我国体操存在的问题，为备战奥运会进行针对性训练，同时也为广大的体操教练员训练提供参考建议，以进一步提高我国体操技术水平。     

我国表演性幼儿基本体操教练员现状

以第16届"李宁杯"全国幼儿基本体操表演大会的51支代表队的教练员为研究对象,从一般情况、知识和能力结构、再学习和训练状况4个方面对幼儿基本体操教练员现状进行研究。结果显示:教练员群体呈年轻化趋势,学历层次较高,但运动经历缺乏;知识和能力结构不够全面;获取知识途径较单一;部分教练存在急功近利的思想等,并由此提出了相应的建议。     

江苏省业余体校竞技体操教练人才现状与对策研究

采用调查等方法对江苏省业余体校竞技体操教练人才进行研究。结果显示:教练员多数 热爱训练工作,有强烈的事业心和责任感,是一支以中、青年为主,具有丰富运动经历与执教经 验的队伍;教练员训练指导思想正确,有较强的创新意识,但学历结构和职称结构不太合理,科 研能力薄弱且科研成果少等制约着训练水平的提高。时策:加强教练员人才建设,努力提高综合 素质;提高教练员科研能力。     

2013年湖北省青少年男子体操锦标赛的相关研究

采用数理统计法,以2013年湖北省青少年体操锦标赛成绩为分析对象,根据比赛数据分析少儿体操比赛体现出的湖北省各个地区体操队的训练效果,结果表明:(1)从参加人数上看,体操基层参加人数各年龄级别出现断层,对我们体操后备人才的培养提出质疑。(2)各地区基层业余体校训练水平存在一定的差异,提高教练员的业务水平是有必要的。(3)根据不同级别的运动员成绩评价各代表队的训练效果。     

湖南省高校女生公共体育课开设舞蹈啦啦操课程的现状研究

以文献资料法、问卷调查法、统计分析法为主要研究手段,对湖南地区11所高校公共体育课舞蹈啦啦操的开展现状进行了调查研究与分析。结果表明：湖南11所高校公共体育课大部分都没有开设舞蹈啦啦操这项课程;一部分学校开展了舞蹈啦啦操这项运动,但开展的时间过短,普及程度不高;缺少专业的教练人才,很多教练都是健美操教练或体操教练,导致学校公共体育课舞蹈啦啦操没有真正普及开来;舞蹈啦啦操是湖南高校公共体育课普及发展的重点内容．该研究旨在解决制约湖南高校公共体育课舞蹈啦啦操运动发展的根本问题,以期对舞蹈啦啦操运动的普及发展起到一定的促进作用。     

我国艺术体操训练方法的优化与完善——基于国际规则导向视角

艺术体操规则对艺术体操的发展起着积极导向和制约作用,它是艺术体操竞赛的法规,也是教练员编排和训练的重要依据.现代艺术体操技术的飞速发展以及规则的全方位、跳跃性变化.促进了艺术体操训练所有领域的发展和变革.一切现存的训练理念、训练结构、训练方法、编排理念、选材标准以及思想观念,都将在这场变革中接受新的挑战和检验,给我国艺...     

体操项目训练中疲劳的产生与消除及机能的恢复

通过文献资料、调查访问等方法,对体操训练中疲劳产生的原因和疲劳的消除进行了探讨。调查发现,教练员不仅要采取常规的恢复手段进行调节,还应更多的对运动员进行心理沟通,以达到最佳训练效果。     

浅析学校课余体育训练对教练员的素质要求

学校课余体育训练是学校教育的一部分,也是学校体育工作的基本任务和重要工作。开展课余体育训练与竞赛,可增强学生体质,提高学校体育运动水平,可丰富校园文化生活培养体育人才,推动学校体育的发展。本文通过文献资料法等研究方法,从体育道德品质、知识、指导训练、心理能力等方面,阐述一般课余体育训练教练员所应具备的素质,分析和探讨1名合格的课余体育训练教练员所应具备的条件。     

The role of science in the practice of talent identification: a case study from gymnastics in New Zealand

Abstract

Talent identification is an example of a practice where ‘scientism threatens to engulf us all.’ Talent identification and development are areas where models perceived to be scientific have been uncritically adopted into sporting practice due to the belief that they represent best practice. In this article, I track the changing talent identification systems adopted in the sport of rhythmic gymnastics in New Zealand over approximately 20 years. The findings revealed that those in decision-making positions originally adopted the perspective of scientism in introducing a physical ability test which they perceived to have scientific value. However, scientific testing was later removed owing to the now empowered gymnastics coaches drawing on what Foucault referred to as local knowledge, acquired through their own experiences. Their experiences resulted in the coaches believing in the importance of what Latour described as social practices being more significant in talent identification than scientific testing.     

我国艺术体操基础训练大纲框架的研究

以文献资料调研、专家访谈、比较、统计分析等为主要研究手段,收集专家对我国艺术体操基础训练其相关方面问题的观点,了解我国艺术体操基础训练的基本概况。根据我国艺术体操基础训练现状,结合训练实践,对我国艺术体操基础训练的有关理论问题进行界定;收集和借鉴国内外优秀教练员先进、科学的训练方法和手段,着重从运动员身体、技术、舞蹈、综合竞技能力、心理等方面来研究制定艺术体操运动员的基础训练大纲的基本框架,对艺术体操基础训练大纲框架的主要内容进行构建,制定艺术体操基础训练阶段监督与考核的标准,为我国尽快制定艺术体操基础训练大纲做了一些前期的研究准备工作。