探索MOOC环境下中职学生的信息素养教育

文章阐述了MOOC环境下的信息素养教育理念,分析MOOC环境下中职学生信息素养教育存在的问题,探索MOOC环境下的阅读学习与信息素养教育途径,旨在更好地提升学生学习能力和信息素养,促进中职学校与图书馆的进一步发展.     

中职学校图书馆阅读推广实践探索--以石家庄工程技术学校图书馆为例

为充分发挥图书馆的教育职能,石家庄工程技术学校图书馆以馆藏资源为基础,以读书活动为载体,探索中职学校通过阅读推广,提升中职生综合素质的形式与途径,收到了良好的效果。     

高职院校图书馆促进教风学风的调查与对策

为了落实《职业教育法》，推动职业教育高质量发展，培养高素质技术技能人才，高职院校图书馆积极参与学校人才培养工作，开展促进教风学风调查。调查结果显示，师生对学校的教风和学风评价很高；对图书馆的利用程度不高；对图书馆服务的满意度较高；对图书馆的建议是多开展文化活动，尤其是读书活动。并提出优化环境服务，营造良好学习环境；拓宽荐购渠道，提升文献资源服务质量；丰富文化活动，倡导爱读书爱学习风尚；加强体制建设，保障师生利用馆藏资源等对策。     

开“山”之匙——入馆教育

中等职业技术学校(以下简称中职学校)学生(以下简称中职生,新生则称中职新生)的年龄一般在十五、十六岁到十八、十九岁。由于其正处于青春期或青年初期,心理变化最激烈,从而容易产生心理困惑和心理冲突。刚踏入中职学校的新生,面对崭新的生活和陌生的学习环境,常感觉渺茫困惑,出现学习目标不明、学习动机层次低、学习方法不当、学习习惯不良、认知能力低、焦虑等学习心理问题,并可能出现人际关系紧张,情感情绪不稳定,缺乏积极向上的精神面貌,严重影响他们的身心健康成长。所以帮助新生尽快适应新环境是新生教育的根本任务。而学校图书馆理应发挥其职能作用,配合学校对学生进行素质教育而扮演好入馆教育教授者的角色。     

职业中学图书馆藏书建设策略探讨

职业中学承担着培养适合我国经济社会发展的普通劳动者和为高校输送合格大学生的双重任务。良好的职业素养和过硬的技能水平已成为中职学生生存的根本,作为服务于职业中学和中职学生的图书馆理应承担起为学校发展和学生就业、升学提供信息资源保障和信息服务的职能,职业中学图书馆一方面要切实     

试论高职院校图书馆的阅读推广模式——以成都航空职业技术学院图书馆为例

高职院校图书馆针对高职学生教育的特点,通过阅读学分、经典阅读推荐、开设流动图书馆、阅读征文活动等不同的阅读推广模式,充分利用丰富的馆藏资源,更好地服务高职院校人才培养,服务学校良好学风的营造,服务学生学习自觉性和阅读习惯的培养。     

高职学生厌学的原因及对策研究

近年来,高职院校的一部分学生出现了厌学现象,这应引起大家高度关注,其厌学的原因是多方面的,主要有社会环境的不正之风、学校教育体制不健全、家庭畸形的文化生活和教育方式、学生个人的兴趣不符和就业压力等因素,解决其厌学的途径只有通过社会、学校、家庭应齐抓共管,形成合力,为高职学生学习创造一个良好的环境,确保高职学生学习的主动性、实效性。     

破窗效应与中职学校体育教学改革探析

新的一轮中职体育教改正在进行中,在教改中发现越来越多的中职生产生了破窗效应．本文针对这些中职生产生的破窗效应进行分析探讨,以便对学生的破窗效应进行防治。进而加快中职学校体育教学改革步伐。     

浅议如何加强中等职业学校学生荣辱观教育

作为有一定专业技术特长的中等职业学校学生（以下简称中职生）是青少年中的特殊群体,进一步加强和改进中职生思想道德教育关系到我们能否为社会培养出符合需要的专业技能人才、能否满足企业发展和产业结构调整对技能型人才的迫切需要。因此,如何根据中职生身心特点进一步加强和改进中职生思想道德教育历来是各级教育行政部门和每一位中职学校从事思想道德教育的工作者值得研究和深思的问题。     

高校图书馆读者德育环境的创造刍议

德育是学校全面发展教育中的主导成分,德育环境是学校全面发展教育中的重要条件.而图书馆素以高校的三大支柱之一著称,是为教学科研服务的重要部门,是学生学习生活中不可或缺的重要场所.因此,读者德育既是图书馆教育职能和学校德育的基本体现,良好的读者德育环境也是学校教育环境的重要组成部分.     

论如何提升中职院校图书馆的人气

提升读者人气是中职院校图书馆生存与发展的价值和动力所在。分析了目前中职院校图书馆人气低迷的主要原因,并对如何提高中职院校图书馆的人气进行了探讨,提出了相应举措。     

发挥图书馆教育职能作用 推动城市社区图书馆建设

社区图书馆是社会终身教育系统的有机组成部分，是学校教育的延伸，它配合家庭教育，满足自学需要，是一所没有围墙的社区大学。建设社区图书馆是图书馆服务社会参与营造社区良好的文化环境、发展社区服务、创造学习型社区的重要措施。     

高职院校图书馆主题学习共享空间构建策略探讨

介绍了主题学习共享空间的内涵和特征。指出在泛在知识环境下主题学习共享空间能够很好地体现学校的办学特色和人才培养理念,是学生实现自主学习的个性化空间。从实体环境、虚拟环境、支持环境三大方面阐述主题学习共享空间在高职院校图书馆的构建策略。     

论国内图书馆生态建设与发展

文章通过借鉴国内外图书馆生态化建设的具体创意和经验案例,探索了我国现代化图书馆的发展和未来,旨在给读者创造一个良好、健康、绿色的学习休闲环境。     

浅谈中职学校对学生心理健康教育

1中职学生心理发展存在的问题 1．1自卑、缺乏自信心。目前,我国中职生大都是因升学考试失败或家庭经济条件较差的学生,由于社会上存在的对中职生的偏见与歧视,往往使中职生在理想与现实发生矛盾时,不能正确地认识自我,在学生群体中自惭形秽,对自身能力缺乏信心,从而丧失努力学习的动力,加之他们原有的知识基础薄弱、学习能力较差,面对陌生的专业理论与技能训练难免感到束手无策,困难重重,久而久之,便产生自卑心理。     

浅谈高职院校图书馆的建设思路——以我院图书馆的发展方向为例

高职院校图书馆建设是一个系统工程。硬件建设、环境建设等基础设施是前提,在满足学生阅读需求的基础上,高职院校图书馆必须配合学校的教学和科研工作,做好资源建设,特别是工科类高职院校图书馆一定要与本行业加强联系,为培养合格的技术人才做出贡献。     

网络环境下中职院校教工人事档案管理方法

保护好、利用好教工人事档案，对教工职业生涯发展和学校开发人力资源有积极帮助。在网络环境下，与时俱进地创新教工人事档案管理方法，成为中职院校优化人才配置、提升办学质量的有效举措。本文概述教工人事档案管理的典型特点，如材料来源的广泛性、档案利用的开放性、档案信息的机密性等。针对当下中职院校教工人事档案管理中存在的一些实际问题，分别从强化档案管理人员的互联网思维和服务意识，完善档案管理信息系统的功能以及健全档案管理人员的培训制度等方面，提出相应的改进建议，为网络环境下中职院校提升教工人事档案管理水平提供一定的经验借鉴。     

加强中职德育教育 提高学生综合素质

近年来由于党中央国务院意识到了职业教育的重要性因此提出要大力发展职业教育,而中职生又是一个特殊的学生群体,为了加强学生的德育水平作者特别从中职学校学生德育现状,学校德育误区,及德育教育建议三个方面进行了详细论述。     

职工大学图书馆学生读者工作ABC

1 创造良好的学习氛围是做好学生服务工作的基础 1.1 建立一个吸引学生的读书环境 图书馆作为学生课外活动的主要场所,以其丰富的藏书为基础来开展各种文献信息服务活动,对培养职大学生的自我知识更新能力起着潜移默化作用.     

论名人档案在地方院校工作中的作用

本文简述建立地方院校名人档案对维护和提高一所学校的声望,具有十分重要的作用,同时也能为创造良好的育人环境,反映地方院校办学特色提供丰富具体的内容,同时也有效地维护了每位名人在地方院校发展中的地位和作用.