论日本高中职业教育的现状与改革

日本是世界上大力发展职业教育的国家之一。职业教育的改革是日本新一轮教育改革的优先发展战略之一。通过对日本高中阶段职业教育开展的现状、所面临的课题、相关改革措施的介绍,概要地展示日本职业教育改革的动向。     

战后日本职业教育办学模式上的变化

日本是世界上职业教育最发达的国家之一,也是社会发展中受惠于职业教育最多的国家之一。尤其是二战以来,职业教育以其与日本经济迅速恢复、高速增长的良好互动关系,被誉为成就“日本模式”的一大法宝。在津津乐道的同时,日本国内研究者对此有着清醒认识,“对于一个资源短缺的国家除了开发人力资源别无选择。因而,提高国民教育水平、努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力,一直是日本国的优先战略”。     

日本职业教育立法的嬗变及其特色

日本是世界上职业教育发达的国家之一，以日本职业教育发展的进程为脉络，对其不同阶段的职业教育立法进行系统梳理与全面考察，可以总结出日本职业教育立法的六大特色，并且可以对我国的职业教育立法提供一些有益的借鉴。     

日本高等职业教育的发展趋势及其对我国的启示

日本是世界上职业教育最发达的国家之一,也是在社会发展过程中受惠于职业教育最大的国家之一。在此基础上探究日本高等职业教育不仅能让研究者认清历史的发展趋势,而且能借鉴他人的宝贵经验,以期为我国高等职业教育的发展提供启示。     

日本高等职业教育的发展趋势及对我国的启示

日本是世界上职业教育最发达的国家之一，也是在社会发展过程中受惠于职业教育最大的国家之一。在此基础上探究日本高等职业教育不仅能让研究者认清历史的发展趋势，而且能借鉴他人的宝贵经验，以期为我国高等职业教育的发展提供启示。     

日本职业教育质量推进因素探析

日本是世界上职业教育最发达的国家之一,高质量的职业教育为日本经济社会发展提供了充足的人力资源,日本社会各个行业发展直接受惠于职业教育,使日本经济从战后的崩溃状态朝着良性快速发展,尤其是三四十年后一跃成为亚洲第一经济强国和世界第二大经济体。职业教育功能的充分发挥建立在良好的教育质量之上。研究日本职业教育质量推进因素对我国人力资源开发有着重要的借鉴意义。     

日本职业教育发展启示录

经过多年的职业教育发展,日本已经渐渐成为世界上职业教育较为发达的国家之一.日本的现代职业教育始于明治维新时期.从出现最早的近代职业教育学校到将其正式纳入学制系统使职业教育制度得到确立,日本仅仅用了不到30年的时间     

日本职教发展经验及启示

日本现代职业教育的发展始于明治维新。1868年以前,日本只是一个保守封闭的农业国家,军事和科技都十分落后。然而,仅仅是几十年的时间,特别是"二战"之后,这个国家实现了巨大飞跃,在20世纪60年代末成为仅次于美国的第二大经济强国。飞速发展的原因很多(文化、经济、政治等),但最重要的原因之一就是他们通过职业教育和技术培训,培养了大批技术工人,这些专业工人为日本的工业化做出了巨大的贡献。日本职业教育发展的特点     

论日本职业教育的发展

日本是一个十分重视职业教育的国家,在职业教育方面取得了很大的成绩,为日本的经济发展提供了大量的技术人才。了解日本在职业教育方面的成功经验,可以为我国的职业教育发展提供一些借鉴。     

发达国家职业教育师资队伍建设的经验及其对我们的启示

一、发达国家职业教育师资队伍建设的成功经验 世界上先进发达国家的成功经验之一就是发展职业教育，其中加强师资队伍建设又是促进职业教育健康、稳定发展的成功经验之一。德国、美国、日本、英国、加拿大、瑞士、澳大利亚等国家都非常重视加强职业教育师资队伍建设，并且主要体现在职业教育师资的专职化和培养培训的正规化、制度化等方面。     

内涵式发展语境下职业教育评价的新思考

当前,职业教育发展迅速,职业教育已从规模扩张提升到内涵式发展。要实现职业教育质量特色发展,必须坚持以人才培养质量为核心,而职业教育的评价是不断提升人才培养质量的重要措施之一。通过比较借鉴澳大利亚、德国、日本和英国等国家的职业教育评价模式,文章提出应明晰职业教育的评价理念、构建产教融合的评价环境、创新融合多元的评价路径,以及健全保障机制。     

学习陶行知教育理论 建设职业教育师资队伍

我们知道,教育有职业教育与普通教育之分,而职业教育与国家的富强、经济的发达联系尤为密切。如德国、日本、美国等经济发达的国家,职业教育都比较发达。就拿我国台湾省来说:短短几年间,就迅速地从农业社会进入工业社会,雄踞“亚洲四小龙”之一。这很大程度上得益职业教育的迅猛发展,培养出大量的受过良好训练并有责任感的劳动力。据资     

发达国家职业教育师资队伍建设的经验及其对我们的启示

一、发达国家职业教育师资队伍建设的成功经验世界上先进发达国家的成功经验之一就是发展职业教育,其中加强师资队伍建设又是促进职业教育健康、稳定发展的成功经验之一。德国、美国、日本、英国、加拿大、瑞士、澳大利亚等国家都非常重视加强职业教育师资队伍建设,并且主要体现在职业教育师资的专职化和培养培训的正规化、制度化等方面。(一)职业教育师资的来源渠道稳定、广泛目前,发达国家职业教育的师资已有着稳定的来源渠道。一般文化课教师都是由普通高等院校或师范院校培养,专业课教师的来源主要有三条途径:一是来自一般高等学校或在…     

十一五教育规划以来日本职业教育在中国的研究状况——基于发表论文的统计分析

日本的职业教育在20世纪取得了巨大的发展,成为很多国家学习和研究的对象,20世纪末中国的学者们也开始研究日本的职业教育。十一五教育规划中提出大力发展职业教育,借鉴先进经验,发展本国职业教育成为重要研究内容。通过统计分析十一五教育规划以来日本职业教育在中国的研究状况,归纳其特点,指出研究中的不足。     

日本企业职业教育的三大特点

日本企业内职业教育起始于19世纪70年代，经过长期的实践和探索，逐渐形成了自己的特色。一、企业职业教育的法制化、普遍化日本是一个人多地少，自然资源和原材料资源短缺的国家。为此，在日本历史上逐渐形成了重视教育，重视人才这一传统，并在日本现代化进程中发挥了巨大的作用。所以，东京大学天野郁夫先生指出：“如果日本教育有什么秘密武器的话，就是企业内再教育这个法宝”。1958年日本政府制定了企业训练标准，确立了技术鉴定制度，把职业教育作为国策以法律的形式固定下来，进而完善了职业教育体系，使职业教育成为国家整体教育体…     

与社会需要的零距离接触----日本社会化的学校职业教育

当今社会，人力资源开发对于任何正在发展的国家都很重要，尤其是对日本这样的小国，由于自然物质的匮乏，注重人力资源的培养是加快国家现代化进程的必然选择。因此，培养职业技术能力的职业教育就站到了国家优先战略的位置，与其他国家不同的是，日本的职业教育一切以社会需要为指导，学校工作与社会联系几乎达到了零距离的状态。     

关于我国职业教育法制建设基本情况和若干建议

职业教育法制建设是国家教育法制建设的重要组成部分,是国家管理和规范职业教育活动的重要手段,是职业教育改革与发展的基础性工作和保障条件。它是经济社会发展和教育特别是职业教育发展的产物,是现代职业教育的重要标志之一。深入分析我国职业教育法制建设的发展历程,认真研     

井上毅的职业教育思想

在世界发达国家里,日本的职业教育虽然起步较晚,但发展的速度世人瞩目,远远超过其他国家,其中,作为日本近代杰出的教育家井上毅的职业教育思想发挥了巨大的推动和奠基作用.文章对井上毅的职业教育思想进行了阐述.     

日本的职业教育与职业培训

日本的职业教育与职业培训邓揣摘编日本是一个高度重视职业教育的国家．它的职业教育和职业培训是多种多样白勺。一、中学的职业指导教育也学生中学毕业时，由于社会知识、经验的贫乏和人生观、世界观尚未形成，面临升学和就业选择会有很多困难，如果没有必要的指导，往往...     

日本技能检定制度对我国中等职业教育的启示

日本的职业教育很发达,二战以后,日本经济的恢复和发展与其发达的职业教育有着不可分割的联系,我们可以吸取日本职业技术教育方面的经验,譬如技能检定制度的成功实施,重视并大力发展中等职业教育,为国家培养高素质的劳动者,从而增强国力,推动国家工业和经济的发展。