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丁学明 《小学生之友(智力探索版)》2010,(Z1)
星期天,丁丁和明明突发奇想:来计算2-2+2-2+2-2+……的结果是多少。丁丁的解法:从第一项起,每两项结合:原式=(2-2)+(2-2)+(2- 相似文献
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葛子昕 《故事作文(高年级版)》2013,(5):68-69
丁丁爱说大话,什么"我爸开的是劳斯莱斯"、"我的房间比足球场还要大"之类的,他经常挂在嘴边。为此,他没少被同学嘲笑,被老师和父母批评。可是,他的这个毛病就是改不了。实在没办法,丁丁的妈妈只好冒着让丁丁变笨的危险,来到"丁医生大话治疗中心"求医。"睡吧,孩子!"治疗就这样开始了…… 相似文献
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“老师,不好啦,丁丁把窗户玻璃打破了……”一名学生风风火火地跑到办公室门口,向我通报了这一“不幸”的消息。丁丁是我这儿的常客。自接手这个班大半学期以来,丁丁不断给我制造出各种各样的“不幸”,而我对此竟无能为力。当然,我还是硬着头皮把丁丁“请”到了办公室。站在我面前的丁丁面无愧色,一双小眼睛不停地在天花板上。我有些愠怒,但还是忍了下来,心平气和地问:“丁丁,怎么回事呀?”我希望在轻松的氛围下来讨论这桩“案子”,给丁丁一个台阶下。但丁丁似乎并不领情,嘟囔着说:“不就是打破了几小块玻璃……”这言下之意倒怪我小题大做… 相似文献
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华兆瑛 《少年文艺(南京)》2007,(Z1)
丁丁来到恐龙园已经三年了。他每天的工作就是当人们走近他的时候,用愉悦的声音说:"大家好,我的名字叫丁丁。我是这儿的乐队指挥,下面请欣赏我和我的乐队为大家表演的节目……"接着,他挥起指挥棒,摆出一个优美的 相似文献
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丁学明 《第二课堂(小学)》2014,(2):39-40
正丁丁一直喜欢看书。他读小学中低年级时,很多数学杂志上的内容都看不懂,只能看看画刊等简单的报纸和杂志。五六年级时,学到的知识多了,一些课外书就成了丁丁的精神食粮。有一天,他在一本书上看到下面这道趣味数学题:请用1~10这10个自然数组成5个不同的乘法算式,使它们相加之和是121。这个问题并不难,丁丁略加思索就得出了答案:1×6+2×10+3×9+4×7+5×8=121。做完后,丁丁准备去复习了,到了高年级,学习任务重,没时间浪费的。可是,丁丁的脑海还是不停地浮现出这个问 相似文献
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丁学明 《课堂内外(小学版)》2009,(6):54-54
丁丁打算暑假到舅舅家玩,便拨通了舅舅的手机,舅舅一听高兴极了,回道:“丁丁。我住在滨江大道的兴旺街上,我们这儿的门牌是1号、2号……接连编下去的,其中没有跳号,也没有重号。除了我的门牌号以外,其余各家的门牌号数加起来。正好等于10000这个整数。你得算出我的门牌是几号,否则,你就找不到我家。”丁丁马上回忆起德国大数学家高斯小时候的故事: 相似文献
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赵国瑞 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(6):31-32
一、"取棋子"游戏数学魔术大师说:"我这里有三堆棋子,每堆9个.你们从每一堆中任意取几个,我都能猜中."于是丁丁、丽丽和瑶瑶三人,悄悄地分别取了起来:丁丁取8个,丽丽取6个,瑶瑶取3个.取好后齐声说:"你猜,我们取的是几个?"魔术师说:"请你们提供一点信息." 相似文献
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倪春燕 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(3)
猫儿丁丁这几天好伤心好伤心,因为他失业了,饭也没处吃,觉也没处睡,他成了流浪汉,只好一边唱着《我想有个家》一边到处流浪……其实,丁丁也曾有过丰衣足食的幸福生活,他原来住的主人家,一年到头有他捉不完的老鼠,他每天吃得满嘴流油,还很得主人的欢心。可是这几年,随着创建文明 相似文献