学《规程(修订)》,谈"文检课"

列举了“文检课”名称几种提法的由来即文件出处。解释了信息、知识、情报和文献的含义以及它们之间的相互关系。指出可以把“文献、文献信息、文献知识、文献情报”以及“文献检索、文献信息检索、文检知识检索、文献情报检索”作为两组同义概念使用,不必细究它们之间的差别;还指出,《普通高等学校图书馆规程(修订)》将“文检课”取名为“文献信息检索与利用课”,并不排斥其他称谓,其课程本质并没有改变。论述了在正确定位“文检课”教学目标的前提下,搞好该课程的教学改革。强调了“图书馆利用”是“文献信息检索与利用课”教学内容的不可或缺的重要组成部分。结论：届时,我国的信息素质教育将全面而深入地蓬勃开展起来。     

审美主体与美的摄影

艺术摄影作为一种审美活动,它是主体性的对象性活动。那么,这种人类特有的审美活动本身就与审美主体和审美客体这种本体存在相联系。于是,我们就会设问:审定客体作为一种具有一定价值的对象性存在是怎样成为审定对象的?其间起主导性作用的因素是什么?也就是说,一幅充满审美意味的照片到底是怎样拍摄成的?它为何会具有如此的美学价值而使世人玩味不尽? 审美活动作为人类专有的精神活动,它反映了人类主体与客体对象的一种特殊关系,这就是审美关系审美关系作为一种主体客体的价值关系,它是主体的审美需要与客体的审美属性间结成的一种同构关系而这种客体的想到生成、相互联系、相互作用的关系,     

情报业务知识讲座(一·二)

第一讲信息、知识与情报近年来,每当我们翻开报刊杂志、打开广播与电视,“信息”、“知识”、“情报”等字眼便时常跃入我们的眼睛,跳进我们的耳朵。但是,究竟什么是信息,什么是知识,什么是情报,它们之间有着怎样的区别与联系,并不是每个人都能作出满意的回答。即使在国内外情报界,专家们也是各抒己见,尚未形成一个严格的、科学的情报定义。在这里我们只着眼于信息、知识与情报三者之间的区别与联系,简要介绍其基本含义,使读者对它们有个概括的了解。     

新闻、媒介和商品性

《新闻知识》第8期报道了五月份在江阴举行的社会主义市场经济与新闻事业研讨会的情况,谈到会上有人认为报纸有商品性、新闻怎无商品性,而且说“新闻商品性的提法在理论上不够科学,在实践上非常有害”。另外,《新闻知识》第7期也有文章持类似的观点。对此笔者有点不同看法,愿意略陈管见,参与争鸣。 从新闻和媒介的本质谈起 为了探讨新闻商品性的提法倒底在理论上是否科学,须得从新闻和媒介的本质说起。 新闻是什么?就其本质而言新闻是一种信息。我们知道,从哲学意义上说,信息不外乎两类。一类是存在于人类意识之外的客观世界的信息,它们是物质运动的表现形式或表征,另一类是进入于人类主观世界的信息,它们是人类对物质运动的感知、认识和反映。新闻信息属于后一类,它是人们从客观世界摄取而得的。但它不是对过时了的、陈旧事实的反映,而是对新近发生的事实的反映;人们从外界摄取了这种信息之后并不是储存在自己头脑中完事,而是要向他人或公众传播的。所以,完整地说,新闻是进入传播过程的新近发生的事实的信息。这种信息具有真实性、时新性、公开传播性,这三者是新闻的本质属性,是新闻同其他信息(如知识、情报、资料)有所区别的质的规定性。     

重新认识信息的本质

我们人类是信息动物吗?我们对信息的需求有没有极限?我们为什么需要信息?信息的本质究竟是什么?信息发展到现在,它本身发生了哪些变化?信息对我们的影响究竟是什么?信息和新闻有什么区别?     

我为什么要接受你“搭配”的意见？——从受众角度反思“用事实说话”

对于什么是“用事实说话”,不同的人有不同的理解:一种观点强调的是“事实”,也就是说传播某个观点应该以“事实”为基础,不能为了自己的宣传意图来制造事实;一种观点看重的是“说话”,认为报道事实就是为了宣传某种思想;还有一种观点将“说话”的含义泛化,认为它不只是指“观点的宣传”,“报道目的”也是其应有之义,比如报道生产和市场的信息,就是为了帮助生产者和经营者了解经济动向,等等。①那么,“用事实说话”到底指的是什么呢?对此,最经典的莫过于胡乔木1946年9月1日发表在延安《解放日报》上的文章《人人要学会写新闻》所作的阐述。…     

《情报学基础》

情报有序组织管理的实质是什么?如何对情报进行有序组织管理? 任何主观知识通过一定的物质载体表达出来都可以成为情报。文献是用某种物质载体记录下来的知识,这种记录的知识又称为客观知识,以区别于存在于人脑之中的主观知识。这种客观知识是情报有序组织的物质基础。零乱的、无序的、偶然得到的情报,不能有效地发挥情报的整体效用。只有有序化的情报才能在客观上充分有效地显示情报的社会功能。我们正是通过情报的有序化,来最大限度地发挥情报的作用。书目的编制可算是最早的文献情报有序组织工作,其后当文献情报发展到一定数量之后,人们便着手     

论“专利引文索引”的情报功能

“专利引文索引”的编制结构和特点，决定了它不仅是一种简便，独特的检索工具，而且具有重要的情报功能及价值，如反专利文献与其它文献的相互引用关系，表现专利文献的重要技术情报价值，有助于确定核心专利等，从本质上讲，它是体现科学与技术相互作用关系的一条文献纽带。     

再谈信息本质问题 --兼与张辑哲老师商榷

学术界关于信息本质问题已有许多不同看法,张辑哲教授在《虚实间的精灵——关于信息本质的哲学思考》一文中所阐述的观点即是其中一种,本文在对张教授观点剖析的基础上阐述了张教授关于信息本质观点的不足之处和已有“信息是事物乃至客观世界的普遍属性和存在表现方式”观点的合理性和科学性。     

试述信息的基本功能

本文从认识论和价值观的视角论述了信息的基本功能，笔者认为，人的认识是一个有中介的主客体相互作用的过程。信息以间接存在的形式连接着思维主体和客体对象，通过它的各种功能，使主体能动地获得关于客体对象的意识。信息普遍存在于一切物质系统之中，在人们认识、改造世界的活动中发挥着十分重要的作用，它所具有的基本功能有6个方面即：1、显示与代示功能；2、联系与组织建构功能；3、传播、宣传与教化功能；4、探测、监控与评价功能；5、保持、模拟功能；6、启示与预见功能。     

图书、情报、档案一体化的知识中心—知识经济环境下文献信息机构模式的再构想

在图书、情报、档案本质上的一体化研究的基础上，指出知识经济环境下图书、情报、档案一体化的知识中心是文献信息机构的发展模式。在对知识中心的管理特点作进一步分析后，认为知识中心必然从个体走向集合，形成一定范围内的、甚而至于可以是全国性、全球性的、宏大的“知识中心信息资源协调网络系统”。     

关于主题的概念

有必要把图书情报界关于主题的不同表述规范一致。目前在图书情报文献中存在着对主题定义的多种解释,如有人认为主题就是“研究对象加研究观点。其公式为:内容=问题(或对象) 问题(或对象)的观点”。还有的观点认为“把论述的对象即事物,学科或问题都看作主题”不对,“因为,这样一来主题的外延是无限扩大了,但其内涵就所剩无己,主题不仅没有突出,反而被淹没了”。达两种观点都是要对主题的内涵予以限制,这种考虑是必要的。但是,限制必须适当,应该符合文献情报的特点,即必须看到:     

图书馆信息场初论

从信息论的观点来看，图书馆信息传播形成图书馆信息场。它与一般的物质信息场和文献信息场既有联系，更有区别。它的强度与范围有着自身的特性和规律，图书馆信息场之间有着叠加关系和互补关系。     

情报的概念及其与信息链、DIKW链的关系探讨

情报与信息、数据、知识、智慧、智能的关系,以及信息链、DIKW链在分析这些概念及关系时所体现的价值,都是情报学中最基本、最核心且尚未达成共识的理论问题。本文依据不同定义的内核,将现有的情报定义归纳为军事说、文献—知识说、企业说三种观点;利用文献分析法、概念分析法以及案例分析法,立足于中国情报实践,综合各种观点的合理之处,在取最大“公约数”的基础上凝练出情报的新定义:情报是为特定目的、在特定时间传递给特定对象的特定关键信息;从多源视角对该定义进行分析,并整合了信息哲学、全信息理论以及DIKW链的代表性观点,优化了现有的信息链理论,进而提出了新的信息链。图1。参考文献45。     

档案信息资源开发利用工作浅析

档案信息是人类改造外部世界过程中留下的有保存价值的历史记录,是依附于一定物质载体上的人类活动的原始信息集合,其功能效用的实现必须借助于主、客体之间的相互作用,而档案信息资源开发利用工作正是这种相互作用的实际体现。笔者就档案信息资源开发利用工作阐述一下自己的观点。     

高校图书馆主要用户的教育、层次分析及对策

从文献情报的角度讲,由图书资料到信息情报,需要有“激活”这一过程。如何“激活”,如何开发利用,把无序的资料变成有用的情报,除了存贮、提供的功能外,还需要情报的使用者具有一定的素质、一定的知识基础和一定的情报意识,这样才能在“激活”的过程中消耗的能量最小,才能取得较高的效益。那么什么是情报意识呢?情报意识是对情报的感觉、注意及利用的自觉能力。即它是人们捕捉、判断情报和决定自己对情报态度的一种能力。在这里,情报的外延也有一定的变化,它除包括科学情报外,还包括管理、市场、产品、决策等情报。     

基于构成维度视角的情报思维概念解析

明确情报思维与信息思维的内涵及相互关系是推动信息范式与情报范式融合的一项基础性工作。本文从构成维度视角对情报思维概念的内涵进行重新解读,首先对情报学界关于信息、情报、信息思维、情报思维四个概念的现有理解进行归纳总结,然后从“竞争思维”“信息思维”“系统思维”“批判性思维”“全源性思维”五个关键维度剖析情报思维概念的内涵。研究发现,围绕情报目标或情报问题,这五个维度分别扮演着各自独特的功能角色,其中竞争思维确定情报目标或情报问题,系统思维理解情报目标或情报问题,信息思维描述情报目标或情报问题,批判性思维对各个维度的思维过程与思维结果进行把关,全源性思维对其余四个维度的功能进行补漏,它们之间相互关联、相互作用,组成了一个有机的整体。图2。参考文献44。     

编辑情报意识与编辑工作

在开始讨论这个问题之前,有必要提一下几个概念。一是情报与信息。在国外,一般对“信息”、和“情报”并不加以区别,都用同一个词。将“情报”和“信息”区分为两个概念是我国情报学界所特有的一种现象。在本文中对这两个概念并不加以严格的区分。二是情报意识。有人认为“情报意识是社会意识的一种特殊形式,是意识术语在情报科学领域中的具体运用;是指人们对于情报现象的思想观点和人的情报嗅觉的敏感程度,它是人们对自然界和社会产生的各种理论、观点、事物、现象,从情报角度的理     

专业信息中心专家资源的开发

专业信息中心在我国文献情报事业的发展中具有重要的地位和作用。本文根据专业信息用户的特点，提出了重新认识专业信息中心专家作用的观点，即：“专家是资源”、是“合作伙伴”、是亟待挖掘的“知识宝库”。并就如何组织和开发专家资源，加快信息开发，形成信息产品等进行了探讨。     

要讲究言论的论证技巧

就新闻评论来说,唯有达到论据(材料)和论点(观点)的统一,方能产生说服的效应。相反,“把材料和观点割断,讲材料的时候没有观点,讲观点的时候没有材料,材料和观点互不联系,这是很坏的方法。”(毛泽东语)那么,究竟怎样才能使论据和论点统一起来进而提高言论的说服力呢?这就要求我们在评论写作中重视并讲究一点说理论证的技巧。