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张姝 《新语文学习(小学作文)》2005,(Z1)
小朋友们,你们猜猜看,中国人飞越太空的梦想是从什么时候开始的? 明朝,也就是公元1500年左右。据说当时中国的一位官员叫万户,他一心想飞上天,于是他两手各抓一个大风筝当做翅膀,并把自己绑在一张特制的座椅上,座椅后装有47枝当时最 相似文献
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随着2003年10月16日早晨"神舟五号"返回仓的安全着陆,中国人实现了千年的"飞天梦",举国上下群情振奋,无比自豪.广大中学生也深受鼓舞,特别是听到报道中有关"神舟五号"的运行与平时物理课中所学的动力学知识相符时,更深切地感受到现实的科技与自己平时所学贴得如此之近,增添了学习的信心和动力. 相似文献
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数学家哈尔莫斯曾说过:“哪里有数学,哪里就有美.”近年来,中考命题者精心编拟了一类考查面积的中考题,这类考题与轴对称、中心对称、旋转、函数图像等知识相结合,在考查了面积证明的独特的割补法和分割法的同时,也考查了学生观察、分析、想象、应用等能力.现以2007年中考题为例,予以说明.[第一段] 相似文献
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数学试题没有亮点,就没有活力.什么样的中考数学试题是"亮题"呢?笔者认为:一般具有下列三个特征:一是创意新颖.这里所说的创意新颖,指的是或试题呈现的形式新颖,或试题内容编排新颖,或解题方法新颖,但不是偏题怪题.二是编题鲜活.这里所说的编题鲜活,指的是试题源于教材,但又活于教材,力求考生见之有亲切感,思之有新鲜感,解之有区分度.三是富于情趣. 相似文献
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历年高考中都会出现这样一类“新题”:条件中给出学生未知的一个新概念或新运算,让学生运用这个新知识去解题.尽管这类“新题”难度不是很大,但对学生的发展却很有意义。理由之一是这些新知识有些属于高等数学的范畴,通过这些“新题”可以开阔学生的视野,加强初等数学与高等数学的衔接和过渡;理由之二是通过这些“新题”可以提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,真正使学生不仅学会知识,而且学会学习。 相似文献
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应用物理知识竞赛注重联系生活、联系实际,着重考查学生应用物理知识的能力和创新能力,而密度与日常生活联系密切,测量方法灵活多样,因此在竞赛中多次出现,现列举如下:1 密度法此法的根据是定义式ρ=m/V 测密度。例1 在物理实验课上,老师拿出一架天平,一个量筒,两个完全相同的烧杯,一些水和一 相似文献
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蒋涛 《中学数学教学参考》2008,(11):45-46
2008年高考,我最欣赏的一道数学试题是江西卷理科第10题.试题如下:
连结球面上两点的线段称为球的弦.半径为4的球的两条弦AB、CD的长度分别等于2√7、4√3,M、N分别为AB、CD的中点,每条弦的两端都在球面上运动,有下列四个命题: 相似文献
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有一水池,池底有泉水不断涌出,用12台水泵5小时或用10台水泵7小时可把满池水抽干,如果在2小时内把满池水抽干,至少要用几台水泵?(设每台水泵每小时抽水量相同,每小时涌出的泉水相同). 相似文献
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纵览2005年全国各地高考数学试卷,其客观题无论是在情景、立意、构思的设计上,还是在思维层次的要求上,出现了许多亮点。给人以面目一新之感,这不仅为高考带来了一道亮丽的风景,而且更有助于考试目标的实施和对考生的选拔.为此,本人专门从思维策略的角度对它进行了深入的研究,现把它整理成文,供大家赏析. 相似文献