被“套路”了

<正>“还在看漫画！寒假作业写了吗？”一声大吼传来。“糟糕！妈妈要发脾气了！”我赶紧讨好地说,“写写写,马上写,你说写什么我就写什么。”“写这个吧！”我顺着妈妈手指的方向看过去,打印的作业纸上赫然写着一行小字——写一副对联。我瞬间瞪大双眼,倒抽一口凉气。对我来说,这一行小字,简直就是一把利剑,把我的心扎成了筛子。要知道,     

番茄炒鸡蛋,多加点“我”进去

<正>“郝蒙,这菜谱是送给我的吗？”文曲星指指书桌上的两张纸,冲着郝蒙抱了抱拳,“太贴心啦！知道我特别喜欢你做的番茄炒鸡蛋,还特意帮我把菜谱写下来。等我回到天宫,就可以照着做啦！”厨艺得到认可,郝蒙骄傲得差一点飘上天花板。转念一想,不对啊,我没有写过什么菜谱呀！定睛再瞧那两张纸,立马叫了起来：“文曲星,你可以批评我的作文水平,但是别嘲笑我行不？这明明是我写的作文草稿,哪是什么菜谱啊！”     

“狗”梦初醒

<正>“我要是一只狗就好了,不用写作业,不用上学,无忧无虑,自由自在,想干什么就干什么……”我又开始异想天开了。忽然,一个小姑娘走进来,冲着我大喊：“小臭狗,又跑我床上去了！快走,今天难得天晴,我带你出去逛逛。”我瞟了自己一眼：全身毛茸茸的,嘴里发出“汪汪”的叫声。我竟然“狗”梦成真了！     

硬币“美容术”

硬币“美容术”？你一定没听说过吧？悄悄告诉你：这是我从《今天写什么》上学来的一个小实验！瞧我的！[第一段]     

家长大人，现在是“悦读时间”！

夏目昭：爸爸看电视剧,我要写作业;妈妈去跳舞,我要写作业;爸爸妈妈周末去逛街,我还要……哎呀,我的忧愁“才下眉头,又上心头”。 思思罗：哈哈,其实有一件事,我们可以和家长大人一起做,比如——“悦读”！     

“喝”“读”换一换

胖胖娃喜欢喝可乐,一喝就是一大瓶。 现在,胖胖娃不能再喝可乐了,他要写一段话,题目是“昨天我干了些啥”。写什么呀,胖胖娃拍了拍脑袋,可是,拍不出要写的话呀！     

“啊”的读音

小朋友，你能正确读出下列句子中语气词“啊”的读音吗？试试看：①我不愿意啊！②这猫怎么不吃鱼啊！③多么聪明的小狗啊！④你的字写得真好啊！⑤这是麻雀窝啊！⑥他真能干啊！⑦这是一件小事啊！⑧夜真静啊！⑨这是谁写的字啊！⑩我说的是他啊！（答案：１．ya２．ya３．wa４．wa５．ya６．na７．ra８．na９．犤za犦１０．ya）怎么样，成绩还理想吗？有的小朋友可能会说，一个“啊”字，竟有这么多种读法，我都弄糊涂了。别着急，小朋友，让我来告诉你一个小窍门。第一步，在每一个句子后，写出该句中“啊”字前一音节的末尾音素，如第一…     

“是我”

在《猜猜写的谁（或什么）》的课外活动课上，同桌刘华正在念她的作文：“它两只眼睛很大，鼻子长，鼻孔粗，嘴特别大。虽然年龄不大，头上却出现了皱纹。它不讲卫生，经常弄得满身泥巴。它还很能吃……”她念到这儿的时候，我已猜出来了。我一面举手，一面用肘关节敲桌子，嘴里还喊着：“让我猜！让我猜！她写的是我！”可万万没想到的是，刘华继续念了下去：“这就是我最喜欢的动物———我们家的小黑猪。”天啊！“是我”$山东龙口市圆璧张完小五年级@李曼曼     

“真灵”

“哇！真灵！”“干什么？”“不好意思，我是说这件事真灵，不是叫你。”“噢。”我时常会碰到像上面那样的事，不管是在班里，还是在家里。为啥呢？因为我的名字就叫“曾铃”！我之所以会叫做曾铃，是因为我能“预知天下大事”。在我四岁的时候，我妈买体育彩票，就叫我随便写了几个数字，后来真的中了。爸爸妈妈觉得我真是他们的幸运星，我又姓曾，就干脆给我改了个名字，就叫曾铃（灵）。记得有一次上课时，老师读到一个句子：“这个办法真灵！”全班同学的目光立刻一齐投向了我，有的甚至笑了起来。我呢？也觉得自个儿还真有趣！还有一…     

一场“好戏”

<正>晨读课快结束时，刘老师一进门就阴下脸来，眼睛里似乎火星子乱蹦。顿时，我有一种不妙的预感——刘老师这是要罚人的节奏呀！我会不会是那个倒霉蛋？我心里七上八下，大脑高速运转，搜索着自己前几天有没有错误的言行。突然，我的思路被刘老师严厉的话语打断了：“懂不懂什么是一天一篇素材？有谁写够了五篇？”我慌了，因为周四的素材没写。结果，班里竟没有一个人写满五篇。“你们这是全军覆没啊，都给我举着手站起来！”刘老师大吼一句，愤怒指数直线上升。     

哪堂得“我”哪堂新

作家刘成章说，写散文应“勿忘我”，“哪章我‘我’哪章新”！我觉得语文课堂教学上也不妨套用这句话：“勿忘我，哪堂得‘我’哪堂新！”     

“不知道”爸爸

<正>我有一个“不知道”爸爸。之所以叫“不知道”爸爸，是因为不管我向爸爸问什么问题，他总是回答：“不知道，我不知道呀！”有一天早上，我从鼓鼓的大书包里拿出习题本《语文课课练》，开始写作业。爸爸坐在我旁边陪着，他一会儿翻翻我的其他作业，一会儿在房间里转来转去，最后拿起手机，兴致勃勃地玩了起来。写着写着，突然有道题让我犯了难，我戳戳爸爸的手臂，虚心问道：“爸爸，‘熨帖’是什么意思呀？”爸爸头也没抬，     

“剿书”记

本人课外书看得走火入魔，以致期中考试成绩惨不忍睹，一场声势浩大的禁书活动就此开始。家长会后第二天，书柜就上了锁。幸好我有先见之明，及时将课外书散布至卧室各秘密点。我记性不太好，所以还画了“藏书图”放在裤袋内。哈哈！谅老妈也想不到我还有这么一招。真是道高一尺，魔高一丈呀！那天，我的“看书瘾”上来了，一摸口袋，不好，藏书图还在换洗的裤袋里。我飞奔至浴室，裤子却已让老妈拿去洗了。“阿弥陀佛！菩萨保佑我吧！上帝保佑我吧！阿门！”“咦，这是什么？”妈妈手中拿着一个不成样的纸团，摊开一瞧，上面竟隐约写着“藏…     

辅导孩子千万别过“度”

女儿第一次写作文是在小学二年级。那时，她识的字不多，好些字都需要用拼音代替。有一天，她放学回到家后对我说：“妈妈，老师让写一篇作文，题目是自己喜欢吃的水果。”“噢，你喜欢吃什么呀？”我问。“山楂！”她拍着小手说。“好，那就快去写吧。”不一会儿，她拿着一张纸跑到我面前说：“妈妈，看，我写好了！”“这么快！”我称赞道。女儿很得意地把那张纸递给了我，只见上面很认真地写了三行字，大意是：山楂是红色的，有弹球那么大，身上长有斑点，体内有核，味道酸甜，我特别喜欢吃。念及这是孩子的“处女作”，且语句还通顺，层…     

关于“个头”的想象

童话书看得多了，我们觉得脑子活了，想象力强了，特别想写童话，心痒痒的。“那就写吧！”语文老师说，“痛痛快快过过童话瘾吧！我们班没准能出几个周锐呢！”我们都知道，周锐叔叔是著名的大童话家，据说连眨巴眼、打喷嚏都是童话，我们班能出一个周锐就够“童话”的了。我们的“飞笔女侠”邱娟娟，写了一篇《茶杯里的老鲸鱼》，老师给大家读了一遍，赢得了热烈的掌声。我就问老师，是不是童话里面的“个头”可以改变？要不鲸鱼那么大，茶杯那么小，怎么进得去！“好，你说到点子上了！”老师冲着我说，“在童话里，人和动物的个头常常是…     

从“我”到“我们”

<正>“小纸条”风波一早踏进教室,我就感觉气氛有点奇怪,在学生的你一言我一语中,我终于弄清了事情的原委。原来前一天晚自习时,班级莫名出现了一张小纸条,纸条的内容是班上一名男生和一名女生的交往问题。还没等我理清思路,小纸条中提及的当事人小李就满脸通红地冲进办公室,激动地说：“老师,您告诉我是谁写的纸条,我要和她们当面对质！”我示意她冷静下来,随即问道：“对质什么？”     

为有源头活水来“心存感恩，唱响青春”话题作文教学实录

作文要写好,选材很重要;
　　作文要写好,标题更重要;
　　作文要写好,好词佳句要用好;
　　作文得高分,书写要认真;
　　作文得高分,内容叙述要逼真;
　　作文得高分,亮点表明要充分;
　　作文写好并不难,积累运用会体现！
　　这是一次作文课即将结束时学生送给我的“大礼”。我有些激动,于是有了写点什么的冲动。
　　作文是语文的半壁江山,怎样才能写好作文,一直困扰着众多的老师和学生,我看着学生写的感受,对作文教学充满了信心。今天,我把自己这次的习作教学写来与大家分享。     

“父子”情深

瞧！照片上这个没大没小的男孩儿是谁，竟把自己的爸爸像哄小孩儿似的抱着，而爸爸呢，乖得像个温顺的小猫，躺在那儿一动也不动。哈！不砸自己的高大形象啦？这个小大人就是我！至于这个爸爸为什么愿意屈尊，把自己的身份从爸爸一直降到小宝宝，就让我来告诉你吧！那是一个晴朗的下午，爸爸突然接到一个电话，放下听筒后，爸爸的脸上写满了惊讶和兴奋。莫非爸爸中“广西风彩”头奖了？在我的追问下，爸爸终于回过神来。对我说：“我的一位老同学远道而来。走，我们请他去‘雪萍湘菜馆’咪西咪西！”虽然比起中头奖我有些失望，但能去大吃一…     

“兴趣”带动习作

上课了，我神秘地晃了晃手中的袋子：“想知道老师带来了什么吗？”“想！”我把手伸进袋子，学生的眼光紧紧盯着，教师里鸦雀无声。我掏出了一个又红又大的苹果。“噫？”学生的眼中写满疑问。我又掏出了一个黄澄澄的广柑。“哇塞！”学生兴奋起来，有的还舔嘴咂舌，做出吞咽状。     

书房里的“争吵”

<正>晚上,我睡得正香,突然被一阵激烈的争吵声吵醒。我循着声音来到书房。书房没人,怎么会有声音呢？我想一探究竟,便蹑手蹑脚地走到书房。哟,原来是三个小人儿正站在我的书桌上吵架呢！我仔细一瞧,那不是我作文本里的“的”“地”“得”三个汉字兄弟吗？我写的字,我可太熟悉了。他们在我的作文本上跳来跳去。