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面向21世纪交通高等教育教学内容和课程体系改革胡兆同顾建国西安公路交通大学当前理工科开设的课程普遍存在过于专业化,知识面狭窄,不利于学生全面素质与综合能力培养等问题。面对21世纪高科技的发展和信息产业的兴起,狭窄的知识结构已不能满足时代的需要。21世... 相似文献
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21世纪人才培养目标与途径的探索王子忠一、人才培养的目标近20年来,世界各国的工程教育面对即将到来的21世纪,面对自身与社会现时需求和长远需求的种种不适应,都在认真审视各自对人才的培养,研究采取的对策。我国建国以来沿袭的是前苏联的人才培养模式,工科院... 相似文献
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高师教育面对21世纪应转变哪些教育思想和教育观念李振山郭振方现在我们处于世纪之交,高等师范教育正面临着如何应对21世纪的需要做出必要的调整与改革的时候,探讨高等师范教育需要转变的教育思想与教育观念,是摆在我们面前的最为迫切的问题。这一问题的迫切性与重... 相似文献
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面对21世纪,高师教育要有主动适应经济与社会发展需要的理念、教育教学改革谋划的新思路以及教学管理模式的可行性,以扩展教育教学改革应有的视野。 相似文献
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面向21世纪高等工程专科教育的发展趋势吴秋凤王萱面向21世纪高等工程专科教育将会出现大量的理论与实践问题,需要广大教育工作者一起研究探索。高等职业教育的兴起,对高等工程专科教育的改革与发展带来了新命题。本文想就高等工程专科学校发展的高等职业教育的问题... 相似文献
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《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
素质教育:提高跨世纪公民素质的全新工程本刊评论员面对即将来临的21世纪,面对建立社会主义市场经济体制的新形势,进一步提高国民素质已到了刻不容缓的地步。教育该走怎样的道路,怎样为提高国民素质服务呢?这一问题已引起各级教育主管部门的高度重视和广大教育工作... 相似文献
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论高等工程教育培养模式的转变 总被引:1,自引:0,他引:1
论高等工程教育培养模式的转变卓岩随着世界各国经济与科技竞争的日益加剧和我国社会主义市场经济体制的逐步建立,我国高等工程教育必将发生一场深刻的历史性变革。面对曙光初露的21世纪,我国高等工程教育应采取何种模式培养适应时代要求的高素质人才,这是教育界正在... 相似文献
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21世纪数学发展展望及教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪数学发展展望及教学改革●清华大学谭泽光1996年下半年,国家教委理科处与高等数学与力学教学指导委员会共同主持举办了21世纪数学发展展望及教学改革高级研讨班。这次研讨班的目的是推动教育观念的转变,使人们能高瞻远瞩地面对21世纪的大学数学教学改革... 相似文献
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改革高等师范院校课程体系的构想 总被引:5,自引:0,他引:5
改革高等师范院校课程体系的构想刘宗谊,赵淑莲课程改革是高等师范院校教育改革的核心,它在很大程度上决定了人才培养的规格和质量。人类即将进入21世纪,面对社会的飞速发展与变革,高师要培养适应中等教育改革与发展需要的合格人才,构建适应21世纪需要的新的课程... 相似文献
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对21世纪职业教育发展的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
对21世纪职业教育发展的思考江苏省吴江职业高级中学汤余健21世纪社会的特点及其对人才素质的要求,向职业教育提出了新的挑战,面对挑战,职业教育将发生怎样的变化?1构建终身教育与教育社会化、产业化机制。面对知识老化速率的加快,需要人们不断获得新知识、新... 相似文献
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培养青年教师激励拔尖人才□周桂云赵桂琴《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”可见,科学技术的进步和民族素质的提高,基础在教育,关键在教师。而面对21世纪的教育,关键当属今天的青年教师。我校着眼于21世纪教育发... 相似文献
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面向21世纪培养幼师生能力牡丹江市幼儿师范学校由显斌21世纪是一个竞争的世纪。面对高速发展的世界和改革开放的中国,教育必须面向未来,必须为21世纪培养人材。而培养人材要从基础教育开始,幼儿教育是基础教育中的启蒙教育,世界上很多国家i都很重视。因此,未... 相似文献
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马维祯 《清华大学教育研究》1998,19(3):130-134
21世纪即将来临,随着高科技的发展,可以预计21世纪的工程技术人员工作环境所要求的技能和能力将远远超过目前传统高等工程教育所授予的技能和能力。21世纪的高等工程教育应该包含些什么?国内外的高等工程教育者和企业家都在关心和讨论这一问题。本文的目的在于介... 相似文献
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随着新世纪的到来,如何培养适应新时期所需要的全面型高素质人才,这是中国教育面对 21世纪必须思考的问题。 我们谈的素质,主要是指构成人体和心理的主要因素、基本成份、结构和功能,即人的身心发展的基本质量。 21世纪将进入信息社会,产业结构剧变,人的职业也将一生数易,所以对人的素质要求更加全面。片面发展的人在21世纪将无力参加生存的竞争,更谈不上对社会作出积极贡献。 素质教育应该是全面的教育,而应试教育的弊端正在于它的片面性,面对21世纪的国际竞争,中国教育别无选择,必须落实教育的战略地位,必须由应试教… 相似文献
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教育的转型呼唤教师角色的更新 总被引:5,自引:0,他引:5
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是科学研究的灵魂,是知识经济时代对教育工作的核心要求。因此,为了培养适应21世纪发展需要的人才,必须着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。培养创新人才的思想必须贯穿在整个教育工作的全过程。联合国教科文组织教育发展委员会早就指出:21世纪的教育“将保持一个人的首创精神和创造力量”。面对当今世界新技术革命和知识经济时代的考验,一些科技领先的发达国家已把培养创造力视为“走向21世纪的道路”。对于以全力实现国家现代化战略… 相似文献