艺术院校专业人才培养中的“五因”教育

艺术类学科有与其他学科相同的教育规律,但也有自身的文化特色和专业特色。艺术院校要搞好艺术专业人才的培养,必须立足艺术院校的专业特色,抓好＂五因＂教育,为艺术院校培养高素质人才的目标服务。     

提高艺术院校“形势与政策”课教学实效性的思考

＂形势与政策＂课教学由于各方面的原因制约着艺术院校思想政治理论课整体实效性的进一步提高。提高艺术院校＂形势与政策＂课教学实效性需要从保障规范性、提升学术性、增强针对性、加强实践性等方面综合来抓。     

论艺术院校大学生社会责任感的培养

对艺术院校大学生进行社会责任感教育,应该遵循培养目标的递进性、培养方式的主体性、重视社会实践的教育原则。通过＂两课＂教育、社会实践,丰富校园文化,发挥教师表率作用等途径提升艺术院校大学生的社会责任感。     

关于艺术院校图书馆现代化建设的思考

本文从高等艺术院校图书馆现代化建设对图书馆提出的新的要求和新的挑战出发．说明高等艺术院校图书馆现代化建设的重要性、必要性和急迫性．论述了高等艺术院校图书馆现代化建设的必然趋势。分析了高等艺术院校图书馆现代化建设的现状,提出了加快高等艺术院校图书馆现代化建设的建议、方案。     

艺术院校数字化校园建设与思考——以上海戏剧学院为例

着重探讨艺术院校数字化校园建设与应用问题。针对当前艺术院校数字化校园建设中存在的资源整合与共享困难、管理效率低下、资源重复建设严重等诸多问题,以协同学理念为指导,构建基于协同理论下的数字化校园网络环境,以期为艺术院校数字化校园的建设提供一种新的途径与方法。     

艺术院校课程思政建设理论与实践探索——以上海戏剧学院为例

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,艺术院校开始全面推进课程思政建设。本研究以上海戏剧学院近5年课程思政建设实践经验为基础,对艺术院校课程思政建设的理念、途径和经验进行梳理,探索课程思政教学元素与艺术专业教学的融合、课程思政建设理论体系,以期为艺术院校课程思政建设提供参考。     

高等艺术院校在“非遗”传承中的责任担当与实现路径

受内外在因素的影响,我国大量的＂非遗＂项目正面临着传承链条断裂的危机。高等艺术院校在＂非遗＂文化传承上负有重要责任,但也存在制约因素。本文围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）要求,从更新人才培养观念和优化教育教学体系两个维度论述了高等艺术院校培养＂非遗＂传承人才的具体路径。     

传统文人画意识在高等艺术院校中国画教学中的运用

从剖析我国高等艺术院校中国画教学现状入手,提出中国画教学引入传统的文人画意识。通过梳理＂文人画意识＂概念,找出其在当今中国画教学中的意义,并就如何在高等艺术院校中国画教学中运用传统文人画意识提出具体方案。     

艺术院校招生管理信息化平台的建设

随着社会生产力的不断发展,知识经济的到来,人们的社会分工和协作关系越来越复杂、密切,管理的作用逐渐突出,信息技术已经深入社会,招生管理的信息化也势在必行。教育部针对于招生管理建立了＂网上招生系统院校端子系统＂,用于普通高考招生录取工作。本文结合该系统,针对艺术院校的招生特点,对艺术院校的信息化平台的建设进行设计和阐述。     

高校艺术专业学风建设中存在的问题——以临沂师范学院音乐学院为例

就当前艺术院校(以临沂师范学院音乐学院为例)学风建设中存在的突出问题进行问卷调查,分析了影响艺术院校学风建设的因素和艺术院校学风建设中存在的认识误区,总结临沂师范学院了开展"学风建设年"活动中采取的一系列举措,以期为高校开展相关工作提供借鉴。     

艺术院校思想政治理论课精品课程建设的探索与实践

艺术院校承担着为我国社会主义文化建设培养"德艺双馨"艺术人才的重任。本文以广西艺术学院为例,剖析了艺术院校结合自身特点在教学团队建设、教学资源整合、教学模式创新等方面开展思想政治理论课精品课程建设的一系列探索与实践。     

综合性艺术院校特色办学的若干思考

综合性艺术院校必须坚持与众不同的特色办学方向,应以国家和社会对综合性艺术院校的人才需求为核心,围绕综合性艺术院校学科专业结构特色和人才培养方式逐层构建.顶层设计应从建设目标,办学功能、服务面向、人才培养目标等方面着眼,教育教学特色应努力从学科专业建设、艺术实践教学体系建设、教育管理制度及环境建设等方面寻求突破.     

高等艺术院校廉洁文化建设的路径选择

廉洁文化建设是高等艺术院校校园文化建设的重要组成部分。针对高等艺术院校廉洁文化建设中出现的问题,从领导重视、制度约束、教育分层、形式创新、纪委协调、科研投入等六个方面提出具体的解决对策,以期推动高等艺术院校廉洁文化建设健康发展。     

对完善声乐教学模式的思考

传统的声乐教学模式是＂一对一＂教学,但随着我国人口的增长和文化艺术需求的不断增加,高等艺术院校招生规模近年来呈现持续快速增长的趋势,师资紧缺已经各个艺术院校的突出问题。在目前的条件下．这种传统的、单一的”一对一”的教学模式已经变得不合时宜。怎样才能既解决师资问题又能够提高声乐教学质量呢？     

高师声乐“环套”教学模式改革探析

高师音乐教育是培养合格的中等学校音乐教师。作为高师音乐教育中的声乐教学,也理应如此。然而长期以来,高师音乐教育中的声乐教学采用的是＂环套＂音乐艺术院校声乐教学模式,即借鉴模仿音乐艺术院校那套培养声乐表演人才的教学方式,结果,造成声乐教学与师范教育的脱节。     

四川文化艺术学院（原四川音乐学院绵阳艺术学院）

学院简介 四川文化艺术学院（原四川音乐学院绵阳艺术学院）成立于2001年,2006年经教育部批准为面向全国招生的大学本科层次的独立学院,2010年获得跨省组织部分专业招考权,2012年批准为学士学位授权单位,与四川音乐学院等高校联合设立硕士研究生培养点,2013年底接受教育部＂转设＂评估,2014年更名为＂四川文化艺术学院＂。学院先后获得＂中国十大艺术院校＂、＂全国十大品牌独立院校＂等荣誉。     

以特色案例库建设推进艺术院校思政课高质量发展

艺术院校加强思政课教学特色案例库建设对于推动思政课高质量发展具有显著意义。加强艺术院校思政课教学特色案例库建设,可从构建特色案例库建设主体的多元格局、创新思政课教学案例载体、完善案例库评价反馈机制、建立案例库建设保障机制等多路径着力,推进艺术院校思政课高质量发展。     

新时期艺术院校大学生思想状况的分析与思考

大学生是我国实现科教兴国和人才强国战略的重要力量,是全面建设小康社会的主力军。艺术院校作为高等教育的一个特殊类型,在办学模式、学生个性、专业课程等方面有其独特性。因此,加强对艺术院校大学生思想政治教育,不断研究艺术院校大学生思想状况,从整体上把握其思想脉络,为艺术院校大学生思想教育效果的提升做出有益探索。     

浅析艺术院校如何强化行政文化建设

目前,艺术院校在行政文化建设方面仍然存在着活力不足的情况。因此,艺术院校在对学术文化建设的同时,需要强调行政文化的建设。本文以如何建设一个以服务型文化为重点,对以创新型文化为中心的行政文化建设展开了浅要分析。     

艺术院校学风建设存在的问题及对策研究

学风建设是高校永恒的主题,艺术院校作为高校的重要组成部分,其学风建设既有普通院校的共性,又有其自身的特点。通过对艺术院校学风建设存在问题的分析,提出了加强艺术院校学风建设的对策。