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素描是一种单色绘画,是一切造型艺术的基础,同时也是一门独立的艺术.它注重的是真实的形状、体积、空间的表现.线条、明暗是素描的基本要素,只有通过线条和明暗的结合,才能赋予一幅素描作品以力量和生气. 相似文献
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素描被看作是进入美术大门的必经之路,因为这一训练所涉及的范围几乎囊括了艺术的全部基础领域.虽然素描表现技法是多种多样的,但是其造型的基本手段可归纳为两种:线条与明暗.“线条”可生动有力地表现对象,充分地抒发作者的激情;“明暗”适宜于立体地表现光线照射下物体的形体结构及物体各种不同的质感、色度与空间距离感,是写实性绘画表现方法的基础.明暗素描训练过程中要注意表现形体结构关系、明暗关系、空间关系、物体质感等. 相似文献
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素描是绘画的基础。在素描课堂上,教师应围绕构图、形体、空间、明暗、质感和线条这六个环节展开教学,提高学生的造型能力。 相似文献
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付卓然 《中国科教创新导刊》2013,(3):246-246
高中美术专业课的教学主要是素描和色彩。而素描是基础学科,是绘画的前提,本文主要从正确的观察方法、用线条的表现、用明暗的表现等三方面浅谈一下学生如何掌握素描的绘画方法。 相似文献
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素描是绘画入门课,造型艺术技法的基础,是练习绘画基本功的一种手段.素描主要是通过单色的线条组合来表现事物的形体、色调和明暗效果的一种绘画.在高职院校美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到师生们的重视. 相似文献
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素描是绘画入门课,造型艺术技法的基础。是练习绘画基本功的一种手段。素描主要是通过单色的线条组合来表现事物的形体、色调和明暗效果的一种绘画。在高职院校美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到师生们的重视。 相似文献
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传统素描的误区在于通过明暗认识和表现形体。“触摸”式素描从一种新的角度来看形体,它基于形体认识形体,通过线条的曲直、交叉来表现形体。最后介绍了“触摸”式素描教学的步骤。 相似文献
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佟佳福 《伊犁师范学院学报》1996,(2)
一、素描的含义和概念素描教学,首先要使学画者了解素描的含义和概念.什么是素描呢?在美术辞典里,说它是主要借助于单色线条的组合来表现物象的造型、色调和明暗效果的绘画.在素描教科书里,说它是绘画入门课,是练习绘画基本功的手段,是一切造型艺术的基础.是造型艺术如国画、版画、油画、雕塑、工艺美术等专业的造型能力训练的基础课程.从绘画的表现形式来说,素描是一种单色画.在这种表现形式中,通过形体结构、比例、位置、运动、线条、明暗调子等造型因素的运用表现对象,都属于素描的范畴.所以,对素描下个准确的定义是十分困难的.以我的个人认识和理解来讲,素描是一切造型艺术的基础,是造型艺术中的一个种类,它是主要依靠单一色调的层次变化和点、线、面的节奏韵律对比构成来表现艺术形象的绘画. 相似文献
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素描是用单一颜色来描绘对象的一种绘画,它是形体结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用,是一切造型艺术的基础,是一种独立的艺术形式。在素描训练中,若想较好地塑造对象,首先要对对象有一个深刻的认识和理解,这种认识、 相似文献
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王隽 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(4):128-128
结构素描,是素描表现形式中的一种表现方法,其特征是以研究和表现形体的结构为宗旨,依靠透视的原理,尽可能地排除或减少明暗、肌理等表面因素,以简练的结构线条,表现出物体的穿插及构成关系,来达到形体自身结构的纯粹实体效果. 相似文献
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素描作为造型艺术的基础,应是为各画科服务的。国画专业的素描教学要利用明暗,但不唯明暗;突出线条,注重本质结构;追求平面装饰性,不过分强调空间深度;尊重客观物象,强调主观感受;放笔直取,注重感受。 相似文献
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谈素描教学中的观察方法 总被引:1,自引:0,他引:1
谈素描教学中的观察方法哈尔滨市教育学院王菲素描是以单色线条和明暗调子塑造形象的一种绘画形式。是造型艺术的基础。素描教学的目的是训练学生掌握正确的观察方法,逐步认识艺术规律,以指导艺术的实践。观察有多种角度多种方法,究竟哪一种是科学的正确的行之有效的,... 相似文献
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梁峻 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(4):125-126
素描是一种单色的绘画形式,是形体结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用.作为造型艺术的基础,素描对于认识和理解客观对象,培养正确的观察方法和表现手法,锤炼艺术语言和探索艺术规律,从而提高艺术素养和造型能力,具有头等重要的意义. 相似文献
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素描作为造型艺术的基础,应是为各画科服务的。国画专业的素描教字要利用明暗,但不唯明暗;突出线条,注重本质结构;追求平面装饰性,不过分强调空间深度;尊重客观物象,强调主观感受;放笔直取,注重感受。 相似文献
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素描.不仅仅是一种技法,而且在当今视觉艺术中已具有完整的广泛的艺术表现力。我们通常理解素描为单色线条或明暗组成的绘画.其实.技法和知识蕴含在一切造型艺术当中,诸如结构、点、线、面、黑、白、灰、质感、量感、空间感、运动感、对比、节奏等等.这些素描的因素构成了和充满了整个绘画、雕塑及现代艺术的空间。 相似文献
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张刚明 《山西师大学报(社会科学版)》2008,(Z2)
素描是造型艺术的基础。就其本质而言,无论是具象、意象还是抽象或其它,都必须通过对素描本质中的动势、造型的简化原则、形、节奏、空间、正负形、肌理、明暗、线条这些因素的处理来实现均衡与协调统一。文章通过探讨素描的本质,旨在理清构图、造型规律,提高对基础素描重要性的认识。 相似文献
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靳丽丽 《大连教育学院学报》2015,(1):81
<正>素描是由易到难、由浅入深,融理解与观察为一体的造型过程,是培养初学美术者对每件物体的线条、明暗、空间、体积、质感等理解与观察表现能力的途径之一。美术教学中的素描课程在基础教育课程体系中发挥着积极的作用。而要搞好素描教学,最重要的是一要培养学生的兴趣,二要选择恰当的教学方法。一、激发兴趣,找到学习素描的切入点学习兴趣是学生学习的内动力,也是学生获得能力的一种强烈欲望,在素描教学中,只有激发学生的学习兴趣,才能 相似文献