开设“生物电子显微镜技术”必修课体会

电子显微镜是许多学科研究中不可缺少的工具,尤其是它已成为生物科学常规研究手段的情况下,更是如此。生物电子显微镜技术其理论涉及的学科多,实验复杂和专门化。     

生物园——认识生物世界的窗口

随着世界科学技术的迅猛发展,生物科学与其他学科的相互渗透与联系更加密切,生物知识与人们的健康、生活和生产息息相关,因此,对于生物知识的掌握和了解,已成为许多人的自觉要求和需要.     

新课程标准下高中生物教学与多媒体的有机结合

高中生物是一门以实验为基础的学科,它起步于初中生物．但又远远高于初中生物,而随着生物科学的飞速发展,基因工程、细胞工程、蛋白质工程、酶工程已进入高中教材,转基因技术、细胞融合技术、细胞亚显微结构等,成为学生理解、掌握的难点．而多媒体信息技术作为最直观、最形象的一种教学手段．可以帮助学生加深对这些问题的理解和掌握,从而有助于培养学生创新思维、分析问题以及解决问题的能力,让高中生物教学和多媒体有机地结合起来。     

多媒体在生物教学中的应用

生物是一门以实验为基础的学科,随着生物科学的飞速发展,基因工程、细胞工程、酶工程进入高中教材,转基因技术、细胞融合技术、细胞亚显微结构等,成为学生理解、掌握的难点,而多媒体作为最直观、最形象的一种教学手段,可以帮助学生加深对这些问题的理解和掌握,培养学生科学思维、分析问题、解决问题的能力,是一种行之有效的方法。     

创建开放式的生物化学系列实验课

创建开放式的生物化学系列实验课周广业段明星生物科学在２０世纪有了惊人的发展，下个世纪将成为最重要的前沿学科之一。其中生物化学和分子生物学的发展尤为迅速，而近代生物科学中的各种生物技术和生化制约技术的实验技术基础就是生化实验技术，每一种新的生化物质的...     

结合实际立足基础 提高生化代谢课教学质量

生物化学是当代自然科学领域中发展最迅速的一门边缘科学,已成为生物科学领域中的领头学科。由于广泛地应用生物化学的理论知识和技术方法,从分子水平来研究各种生命现象,从而促进了整个生物科学的全面发展,进入分子生物学的新阶段。 生物化学作为学习生物学的必修基础课是为迸一步学习后续课程作准备。学生在学习过程中普遍感到这门课难学,尤其是代谢部分,内容繁杂、抽象,不便理解和记忆。为了突破     

探讨如何在初中生物教学中渗透科学素质教育

随着科学、信息技术的快速发展,生物科学与技术已经成为很多学科综合渗透的高科技领域,各种高端生物科技的出现,也让生物科学在学科教育中变得更加重要。初中生物教学中,教师应当重视学科教育在学生能力和素质培养中的意义。同时,应该针对教育改革的教学目标,对学生学习中的问题缺陷,进行相应的改进,提高学生的生物实践能力。     

多媒体技术在高中生物课堂教学中的应用

多媒体技术在现代教育教学中的地位日益提高,逐渐显示出了传统教育教学不能比拟的优越性。生物是一门自然学科,随着生物科学的飞速发展,基因工程、细胞工程、酶工程进入高中教材,转基因技术、细胞融合技术、细胞亚显微结构等成为学生理解、掌握的难点,而多媒体作为最直观、最形象的一种教学手段,可以帮助学生加深对这些问题的理解和掌握,培养学生科学思维、分析问题、解决问题的能力,是一种行之有效的方法。     

提高生物科学素养

生物科学素养指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。它反映了一个人对生物科学领域中核心基础内容的掌握和应用水平。提高生物科学素养是中学生物学科的主要课程目标。生物学科主要从以下几方面着力提高学生的科学素养。     

生物技术专业实践教学改革的探索

我校生物技术专业的培养目标是：培养德、智、体全面发展的生物科学与技术方面的高级专业人才。通过培养使学生掌握现代生物科学与生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，成为生物资源特别是植物资源的开发、研究、保护与利用的高级专业技术人才与管理人才。     

“生物固氮与基因工程”复习建议

生物工程是20世纪70年代兴起的生物科学与工程技术相结合的一门科学,其中的基因工程也叫遗传工程,是生物工程的主体技术.它是按照人类的意愿,将某基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术,现已成为生命科学中发展最快、最前沿的学科.有关生物工程的内容,已成为近几年生物高考的热点.     

生物科学类专业实践教学体系的建立与完善

生物科学是一门实践性较强的学科,本文从培养高素质应用型人才出发,就如何建立和完善适合高等农业院校生物科学类专业的实践教学体系进行了探讨,并将已建立的实践教学体系应用于生物科学类专业,取得了一定的效果。     

在初中生物教学中培养和提高中学生的综合素质

生物科学是迅猛发展的自然学科之一。随着生物学与其他各学科（物理学、数学、化学等）之间的互相融合、渗透与交叉,生物科学已日益显示出其主导学科的重要地位,有力地促进了社会文明的现代化发展。因此,教师在初中生物教学中,应采取行之有效的教学策略,培养和提高中学生的     

师专物理教育改革发展的思考

回顾自然科学的发展历史,无可置疑物理学是自然科学的带头学科。物理学的研究手段和方法是其它自然科学研究和发展的基础。物理学与其它自然科学技术有着极其密切的关系。物理学的地位不仅过去和现在如此,将来永远如此。假如二十一世纪自然科学的带头学科是生物科学的话(一部分人认为二十一世纪的带头学科将是生物科学),那时的生物科学也不是现在的生物科学,而是渗透有相当大部分物理学的生物科学。物理学的普及研究和发展仍是自然科学中极其重要的部分,物理教育的研究和发展仍应是人们十分关注的     

影响细胞体外培养的因素及无菌环境防控策略

动物细胞培养是现代生物科学中发展十分迅速的一种实验技术.近年来,动物细胞培养技术已从单纯的实验操作扩展到生命科学、生物医药学等多个学科的研究和生产领域,成为广泛采用的技术手段,许多生物技术科学研究都离不开细胞培养.从细胞培养的基本操作方法人手,介绍了影响动物细胞体外培养的主要因素,以及对细胞实验室无菌环境的防控策略.     

反映现代生物科学特点 关注人类生存和发展——编写高中生物选修课教材重点思考的几个问题

现代生物科学发展日新月异 ,呈现出许多新特点——在分子水平上走向综合和统一、与其他学科 (包括控制论和系统论等横断学科 )交叉渗透、技术不断改进 ,与人类生存和发展的关系也越来越密切。新编普通高中生物选修课教材注意反映生物科学的特点 ,关注人类的生存和发展。     

做好生物工程专题复习迎高考

生物工程为生物科学中发展最快、最前沿的知识,有关生物工程的内容,近年来已成为生物高考的热点,但在教材中生物工程的4大体系分布在不同的章节中,较分散,不利于大家的系统掌握.现以专题形式帮大家全面、系统地复习.     

中学生物教学改革与发展的思考

随着世界科学技术的飞速发展 ,今天的生物学已远远不是仅仅对生物体的形态结构及生理功能作简单的描述 ,而是借助于各种先进的科学手段 ,从宏观和微观对生命现象进行深入本质的研究 ,生物科学已成为２１世纪的带头学科。生物科学知识的更新 ,生物技术的发展对人类社会各方面将产生重大的影响。生物科学的飞跃对学校生物学教学的影响必然是巨大而深刻的。面对这种挑战与机遇并存的局面 ,应引起我们每一位中学生物教师的思考。一、转变观念 ,立足教学一线 ,为新教材的全面实施作好准备从应试教育转向素质教育 ,是我国当前教育改革的中心论题。…     

高职数学设计侧重应用性

高职数学在高职院校中是一门重要的基础工具学科,对于解决来自数学、物理学、工程学以及管理学科、社会学和生物科学等各领域中的很多问题,具有强大的威力。因此,高职数学是各专业培养人才必须掌握的内容。正因如此,高职数学教学设计要体现应用性。     

中学生物科学教育中能力培养问题初探

一、值得重视的改革趋势自五十年代初期分子生物学诞生以来,生物科学的发展进入了一个崭新的时期。卅年来,它以前所未有的风貌活跃在自然科学的舞台上。一方面发展速度极快,生物科学论文的数量急剧上升。如美国科学院院报从六十年代起,生物科学论文数量已超过物理学和数学,占60％,到1971年已占80％;另一方面,由于生物科学研究的问题几乎涉及人类生活的一切方面,它吸引了数学、物理、化学、地学、技术科学等多方面的人才的兴趣,在这些学科的交叉、渗透和推动下,出现了分子生物学、分子遗传学、细胞生物学、生态学……等许多生物科学的分支学科,并在工农业生产的各部门中起了愈益重要的作用。这种状况,理所当然地影响到各级各类学校生