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《教育前沿(综合版)》2007,(4)
高职学校开设会计电算化课程的目的是培养大批既懂会计又懂计算机,进行会计电算化工作的复合型人才,然而在实际教学过程中存在如教学对象的多样化,教材内容、教学模式的简单化和教学过程的家长化等现象。本文主要研究,如何通过"任务驱动型"教学模式进一步提高高职会计电算化教学效果,更好地贯彻"素质教育"的方针,培养不同层次的技术人才。 相似文献
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《会计电算化》课程是会计电算化专业的学生必修的一门骨干课程,传统教学模式运用于《会计电算化》教学不适于对学生应用能力培养,不利于调动学生学习的主动性,在《会计电算化》课程中引入PBGS教学模式,对教学项目进行设计,引导学生自主学习,其目的是在课堂教学中把理论和实践有机地结合起来,以促进学生理论水平提高和应用能力的形成,培养学生自主学习的能力,发挥学生管理沟通的能力,提高团队协作的能力以及在企业实践的适应能力。 相似文献
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曹晓君 《宿州教育学院学报》2015,(2):155-156
会计电算化是一门实用性、操作性很强的学科,因而会计电算化试验对于电算化的学习就有着至关重要的作用,但是传统的实验模式存在很多弊端,不能适应新时期社会对会计人才的质量需求,所以,为了适应社会发展,提高会计电算化试验教学的效果,我们要对试验模式进行探究,看能否借助网络的力量创新会计电算化的教学模式,为其注入新鲜的元素,并寻求创新运用的路径,以期提高学生的学习兴趣,改善教学的质量。 相似文献
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吴娟 《济南职业学院学报》2013,(4):67-70
会计电算化课程实践教学模式的改革是近年来会计教育界讨论的热点。本文主要从实践教学出发,采用对2010级会计专业进行调查问卷的形式,对我校会计电算化课程的课程定位、教学内容、教学设备、教学方法、教学进度、学生评教、教学成果七个问题进行分析与探讨。 相似文献
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根据中职会计电算化教育目标定位、社会上财务软件的实际情况及学校的条件,笔者对中职会计电算化教学进行了改革。在中职会计电算化教学中,充分运用信息技术作为学生学习的认知工具。中职会计电算化课程的教学结构体现教师为主导,学生为主体的精神。形成构建三位一体化教学模式,即会计电算化基本理论教学、财务软件教学和会计电算化模拟实习教学环境教学三位一体化．从而提高学生的知识技能．以适应学生的未来发展。 相似文献
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探讨多媒体环境下会计电算化的教学模式,使学生具备计算机的基本操作能力和维护能力,分析中职会计电算化教学中存在的问题,根据中职会计电算化教学目标定位,设计中职会计电算化课程教学内容体系,为中职会计电算化教学的发展提供参考价值。 相似文献
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体验式教学在高职会计电算化课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋祝仙 《中国科教创新导刊》2008,(23):171-171
会计电算化是现代会计与现代信息技术的融合体,高职的电算化更注重学生实践和软件操作技能的培养。而现代信息技术飞速发展,对高职会计电算化的影响是十分深远。可以说,会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的。这给高职会计电算化教学带来困难,无论是教师还是学生都难以适应高速变化的教学内容。本文主要针对高职类学生的特点,提出了体验式教学在高职会计电算化课程中的应用,并说明在建立实施过程中的注意点。 相似文献
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唐学华 《安徽科技学院学报》2010,24(4):95-98
《企业会计准则第18号——所得税》对中小企业所得税会计处理方法选择没有明确规定,通过理论比较、案例解析和对中小企业所得税会计处理方法现状的分析,在阐明应付税款法和纳税影响会计法对企业所得税费用和税后净利润产生不同影响的基础上,建议中小企业应当采用纳税影响会计法进行所得税会计处理。 相似文献
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企业成本会计核算方法的选择对企业纳税义务的计量有着非常深刻的影响,本文探究成本会计与税法差异产生根源的基础上,利用案例揭示了不同成本会计核算方法对纳税义务的影响,目的在于引起有关部门的注意。科学的成本核算方法选择依据是,既满足于企业自身实际又有利于保证依法纳税。 相似文献
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贺正哲 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(4):77-79
税前会计利润与纳税所得之间存在着永久性和时间性差异，主要由于税前会计利润与纳税所得之间计算口径和时间差别所造成。国际上流行的所得税会计处理方法有应付税款法和纳税影响会计法．我国会计实务中则针对不同性质的差异采用不同的所得税会计处理方法。 相似文献
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新会计准则对同一控制下企业合并和非同一控制下企业合并的长期股权投资做出了不同的会计处理规定,文章比较了两种合并方式下长期股权投资核算的区别,通过案例进一步比较了企业合并分别采用权益结合法和购买法核算的不同,进而探讨了新会计准则对同一控制下企业合并和非同一控制下企业合并的长期股权投资处理规定的积极意义以及存在的局限性。 相似文献
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张晗 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,35(2):115-122
我国企业合并会计准则将同一控制下企业合并包含在合并会计范围之内,不同于美国和国际会计准则的规定。这项会计准则采用两种不同的合并会计方法,对我国资本市场产生了不同的影响。就购买法和权益结合法对我国资本市场的影响作出检验,为我国合并会计准则采用符合我国国情的两种方法提供数据支撑。 相似文献
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长期股权投资初始成本、利润分配会计处理与税务处理的差异探析 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《企业会计准则第2号——长期股权投资》规定,投资企业对被投资单位具有共同控制或重大影响的长期股权投资,应当采用权益法核算。由于会计准则与企业所得税法对长期股权投资规定的差异,产生了一系列所得税纳税调整问题,需要根据相关规定及其实施条例对权益法下长期股权投资初始成本、利润分配作出相应的会计处理与税务处理。 相似文献
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财务会计和税法体现着不同的经济关系 ,因此依据《企业会计准则》核算的税前会计利润 ,与依据《企业所得税法》计算的企业应税的所得额之间必然存在着一定的差异。对差异处理的方法 ,分为应付税款法和纳税影响会计法两种 ,本文就这两种方法进行对比分析 ,阐述了应付税款法于纳税影响会计法的观点 相似文献
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会计教学模式改革探究 总被引：3，自引：0，他引：3
李萍 《温州职业技术学院学报》2002,2(4):56-61
传统的会计教学模式已不能适应市场对会计专业人员的要求，“以会计案例教学为主线，双向式授课法”的教学模式强调启发式学习，结合会计案例教学将学生引进到一个个活生生的案例中，激发学生去思考、去探讨，以提高学生吸取知识，探索知识的能力。学校会计教学是一种生存教学，会计教学的目的不在训练学生在毕业时即成为一个专业人员， 而在提高他们的素质与能力。学校应通过会计教学模式改革使会计教学成为一种生存教学。 相似文献
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会计原则是进行会计账务处理应遵循的基本准则，但是在复杂多变的经营业务中，由于不同的企业制度、复杂的会计事项、不同的账务处理环境，导致了会计原则在账务处理的具体实施中受到一定程度的制约。对会计原则在账务处理中的制约因素进行分析，有利于会计信息质量的提高。 相似文献