2006年中考理科综合题复习指导

为了做好2006年中考理科综合题的复习,我们在此对理化综合试题做一些分析、介绍,供老师和同学们参考。一、对中考理化综合试题的回顾(一)综合试题的内容范围和命题角度。中考理科综合试卷中的综合试题是整个试题的有机组成部分,因此,该部分仍然遵循中考命题的一般指导思想和原则,试题的范围和教学要求仍以九年义务教育初中物理、化学两科的教学大纲(非课改实验区)和物理、化学两科的新课程标准(课改实验区)为依据。试题在理科教育内容方面,引导关注:(1)一些自然的和科学的共同观念(如辩证唯物主义观点、人与自然的关系、对科学本身及对科学…     

2007年中考理科综合题复习指导

2007年是河北省依据“义务教育课程标准”统一命题进行中考的第一年,为了做好2007年中考理科综合部分的复习,我们在此对理化综合试题做一些分析、介绍,供老师和同学们参考。     

2007年中考理科综合题复习指导

2007年是河北省依据"义务教育课程标准"统一命题进行中考的第一年,为了做好2007年中考理科综合部分的复习,我们在此对理化综合试题做一些分析、介绍,供老师和同学们参考.     

一道与气体压强差有关的中考题评析

由于中考理化综合是一套试题，试题中一定要体现物理与化学的综合。有关化学原理对气体压强的影响的理化综合试题，是中考的一个热点。下面对2005年北京海淀区的一道中考理科综合试题进行评析。     

高考理科综合测试的走向及对策

高考命题一贯遵循稳中求变、变中求新、突出能力和素质考查的原则。因此,对高考理科综合能力测试走向可作一些科学分析。从近三年试题情况来看,命题范围遵从中学教学大纲,又不拘泥于大纲,涵盖理、化、生三科内容。     

2006年中考理科综合题复习指导

为了做好2006年中考理科综合题的复习,我们在此对理化综合试题做一些分析、介绍,供老师和同学们参考.     

2005年中考理科综合题复习指导

为了做好2005年中考理科综合部分的复习,我们在此对理化综合试题做一些分析、介绍,供老师和同学们参考.     

2001年中考理科综合题复习指导

2000年河北省中考改革迈出了较大的步伐。今后中考文科综合、理科综合的试题改革将进一步深化。实行综合考试的目的是要从多层面考查学生的能力,培养有创新思维的人才,全面推进素质教育;同时也是为着逐步改变传统封闭的学科教学模式,使教学活动在更大的空间进行,并逐步造就一批具有全新教学观念、具有综合素质的教师队伍。纵观几年来一些省市中考的理化综合题和2000年我省中考综合试题的内容,它们都具有“立足课本、注重     

立足基础 考查“三基” 突出能力———2005年高考理综试题化学部分解析

2005年的高考,已经有较多的省独立命题,考试的科目也有差别。但是从理科综合科目考试内容和分数来看,物理、化学、生物三科的内容比例与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时比例大致相当(即物理∶化学∶生物=120∶108∶72)。2005年的理科综合能力测试卷的赋分值完全符合《考试大纲》中的规定。一、化学部分总体分析1.结构合理2005年理科综合试题在答卷方式、考试时间、全卷满分值、题型比例,组卷方式等方面均与04年理科综合试题基本保持一致,体现了试题的持续性和稳定性。今年的理、化、生三科内容试题难易比例与04年比较略有上扬,但总…     

理化综合命题聚焦在溶液

近几年中考理科综合试题已冲破封闭的单科教学模式,呈现出学科渗透、情境交融、新颖别致的特点。研究试题后发现命题者的理念会聚集在溶液里,注重把溶液的物理现象、性质、变化与化学性质、反应、能量等相融合或联系,来考查学生综合运用理化知识解决实际问题的能力。下文选部分中考题目,进行分析。     

2005年河北省课程改革实验区中考理科综合试卷(化学部分)分析

2005年河北省中考课改实验区理科综合试卷化学部分准确把握了《课程标准》;充分体现了以能力测试为主导,考查学生对所学基础知识、基本技能的掌握程度,运用这些基础知识分析、解决问题的能力;材料的选取与社会实际、生产实际和学生生活实际的联系较紧密;命题不拘泥于教材,但不超标,没有偏题、怪题,有利于拓展学生的思维和想象空间,较好地体现了基础教育课程改革的方向,有利于课程改革的进一步开展。具体分析如下:一、试题内容分布2005年河北省课程改革实验区中考理科综合试卷(化学部分)内容分布表及内所容占标分准值题号具体要点(分分值)备…     

相似三角形中考热点评析与预测

一、中考命题热点与预测相似三角形的历年中考热点内容分为三个部分:一是相似三角形的判定;二是利用相似三角形的性质解题;三是与相似三角形有关的综合题,以上试题有两个基本特征:一是体现开放探究性;二是注重综合。预计2005年中考相似三角形试题,命题内容仍在上述热点范围之内,同时会进一步凸现新课标理念。     

2011年浙江省高考生物试题评析

2011年高考理科综合能力测试试题和自选模块测试试题是浙江省新高考方案实施的第三年.其中生物部分试题在考试模式、试题设置、命题范围、情境提供、与教材的相关度等方面都能体现浙科版的学科特点,对以后的高中生物学教学具有较强的指导性.     

高考生物命题趋向和复习策略

近几年“理科综合能力测试”(以下简称为“理综测试”)试题的命题主要体现了两个变化：一是命题范围遵循教学大纲，但不拘泥于教学大纲；二是试题以知识立意转变为以能力立意，其中生物试题的命题更是体现了求变、求新的特点，试题新颖、灵活、联系实际。现对2000年至2004年的“理综测试”生物     

中考理化生综合试题归类例析

随着高考科目理科综合的实施,对中考起到了正导向作用．近年来,不少省市在中考中已实行了理化或理化生合卷模式,出现了一些理、化、生知识的简单综合试题．为使大家进一步了解理科综合题型,现就近年来全国部分省市中考化学试卷和理综试卷中出现的理、化、生综合题选择几例,归类解析如下．     

相似三角形——中考数学试题的热点

一、中考命题热点相似三角形是历年中考的热点之一,考查内容有三个部分:一是相似三角形的判定;二是利用相似三角形的性质解题;三是与相似三角形有关的综合题。这些试题有两个基本特征:一是体现开放探究性;二是注重综合。预计05年中考相似三角形试题,命题内容仍在上述热点范围之内,同时会进一步凸现新课标理念。二、典型例题研究     

2008年中考理科综合题复习指导

随着课程改革的不断深入,理科综合部分试题也在悄然地发生着变化,它不断地以一个个崭新的视角和面目呈现在我省中考试卷中。近年来,它更加突出新课标理念,注重新课程内容的价值取向,不仅考查知识的综合,还注重了能力的考查,立足于学生的发展。下面就理化综合部分试题的内容、特点及复习策略,作一些分析和介绍,供老师和同学们参考。     

对中考理科纸笔测试命题的几点思考

理科中考纸笔测试命题在新课程改革中有积极作用,但也有一些值得思考和讨论的问题,如题目设计与科学认识规律的关系,探究题的结论与证据的关系,题目呈现形式的创新,探究题的考查效度等。本文以近两年中考理科试卷中的一些试题为例,就这些问题进行分析。     

相似三角形试题评析与预测

一、中考命题热点与预测 相似三角形是历年中考热点内容，分为三个部分：一是相似三角形的判定；二是利用相似三角形的性质解题；三是与相似三角形有关的综合题．以上试题有两个基本特征：一是体现开放探究性；二是注重综合．预计2005年中考相似三角形试题，命题内容仍在上述热点范围之内，同时会进一步凸现新课标理念．     

对中考理科纸笔测试命题的几点思考

理科中考纸笔测试命题在新课程改革中有积极作用,但也有一些值得思考和讨论的问题,如题目设计与科学认识规律的关系,探究题的结论与证据的关系,题目呈现形式的创新,探究题的考查效度等.本文以近两年中考理科试卷中的一些试题为例,就这些问题进行分析.