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学科专业建设是任职教育院校强基固本的关键所在,高水平的任职教育院校,必须要有高水平的学科专业作支撑.本文以装备保障类任职教育院校为管窥视角,就如何把握任职教育院校学科专业的建设特征与方向、如何加强任职教育院校学科专业建设等问题作了初步探讨. 相似文献
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军队德政治院校要适应任职教育的特点规律,努力加强学科专业建设。在搞好各专业教学的同时,通过将各政工专业的精品课程优化整合,构建一门综合性较强的“大政工”任职教学内容体系。以此来弥补以往只注重培养任职专项技能的不足,着力提高任职培训学员的综合素质和思维层次,从而更加充分地发挥出院校教学育人的综合优势。 相似文献
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任职教育教员队伍建设创新 总被引:5,自引:0,他引:5
教员队伍建设如何适应任职教育的需要,是当前摆在任职教育类院校面前的一项紧迫课题。本文以军队初级指挥任职教育类院校为例,认真分析了任职教育对教员队伍建设的新挑战、当前教员队伍建设面临的新问题,进而提出创新教员队伍建设的新对策。 相似文献
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任职教育院校“双师型”教员队伍建设探究 总被引:2,自引:0,他引:2
“双师型”教员队伍建设是提高军队任职教育院校教育教学质量的关键,是军队任职教育院校生存和发展的基础,是军队任职教育院校师资队伍建设的重要内容。本文通过分析“双师型”教员的深刻内涵、任职教育院校“双师型”教员队伍建设的必要性和任职教育院校“双师型”教员的素质要求来探讨任职教育院校“双师型”教员队伍建设的主要策略。 相似文献
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军队院校教育转型与师资队伍建设的若干思考 总被引:3,自引:0,他引:3
师资队伍建设如何适应军队院校教育转型,是目前军队院校改革与发展重点探索的问题。本文主要从军队院校教育转型与师资队伍建设的相互关系着手,结合外军院校师资队伍建设的成功经验,对我军任职教育院校在教育观念、师资来源与知识结构、管理等方面存在的问题进行了分析。最后,对我军任职教育院校师资队伍建设提出建议。 相似文献
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任职教育中加强学员能力建设的几点思考 总被引:4,自引:0,他引:4
随着第十五次全军院校会议精神贯彻落实,军事院校被划分为岗位任职教育院校和生长干部学历教育院校两大类,大部分军事院校将面临着任务转型而成为以任职教育为主的院校。任职教育与学历教育相比具有不同特点,任职教育不是为培养对象提供基础知识和解决学历问题,而是使培养对象在高等教育基础上,获得适应某种特定军事任职岗位需求的专业知识和工作技能。任职教育面向的是任职岗位,重在培养任职岗位所需的综合素质和解决任职岗位中出现实际问题的能力,强调的是能力本位。因此,如何加强军校学员能力建设,乃是提高军队院校任职教育质量的一个关… 相似文献
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从把握岗位任职教育的内涵及特征出发,从现有的办馆理念、信息服务、馆员素质等方面全面分析了任职教育院校图书馆建设面临的挑战,探讨如何改善图书馆服务以适应任职教育的需要。 相似文献
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军队研究生教育要在新的历史起点走特色发展之路,必须坚持和发展军事特色和实践特色。要通过发展与军事需求紧密结合的学科专业、院校和部队合力育人、加强军事氛围建设等方式强化军队研究生教育的军事特色;要瞄准军队应用型研究生任职能力培养的目标,构建实践特色鲜明的课程体系、教学模式和质量评价体系,并加强保障条件建设以强化军队研究生教育的实践特色。 相似文献
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新建本科院校本科教育的发轫,标志着学校实现了历史性跨越,迎来了全新的发展阶段。然而,如何建设,如何发展,却是一个全新的课题。其中,学科专业结构的调整和建设,作为高校的一项基础性建设工程,将直接决定了学校“升本”后的发展内涵、发展水平、竞争力和影响力,成为摆在新建本科院校面前的一项首要而紧迫的艰巨任务。本文试就新建本科院校学科专业结构调整的必要性和原则性作一简略分析。一、学科专业结构调整的必要性新建本科院校学科专业结构调整,就其必要性来说,一方面,与全国所有高校一样,面临着共同的发展挑战,这成为其调整学科专业结… 相似文献
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岗位任职教育与学历教育分离后,岗位任职院校的军事特色更加明显,院校任职教育与部队训练如何结合是一个亟待解决的新课题,本文从分析院校任职教育与部队训练的不同特点入手,对如何使部队岗位任职教育与部队训练结合提出了对策。 相似文献
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叙述了近十年来军队院校研究生招生政策的改革和调整情况,分析了招生政策中存在的与院校学科专业建设、干部培养和使用、部队人才需求相脱节等问题,认为需要在政策层面考虑扩大推荐免试研究生范围,推行保留应届生的研究生入学资格制度以及将研究生教育与军官任职教育相融合,从而推动军队研究生教育的良性发展. 相似文献
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外军任职教育院校师资队伍建设及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
院校由学历教育转型为任职教育,对师资队伍建设有了新的更高的要求。本文通过研究分析外军任职教育院校师资队伍建设的主要特点,结合我军实际,对我军任职教育院校师资队伍建设提出了具体措施。 相似文献
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军队任职教育院校承担着培养高素质军事人才的重要任务。教员队伍建设直接关系到院校任职教育和人才培养的质量,本文就加强教员队伍建设,适应任职教育需要作出了论述。 相似文献