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体态语言在体育教学中的作用 总被引:5,自引:0,他引:5
体态语言是体育教学中重要的传递方式。它以人体在特定实际情景中的显现方式和活动方式作为教学传播媒介 ,具有表情答意沟通双方的特殊功能。体育教学的特殊性决定了体态语言在教学中的特殊地位与作用。体育教学过程中体态语言无时不在 ,无处不在。但是 ,体态语言的应用却往往被我们所忽视。因此 ,我们应当充分认识到体态语言的特点和作用 ,重视和研究体态语言在体育教学中具有理论和实践意义。1 体态语言的概念及特点一般地讲 ,体态语言是指人类身体的整体或部分的反应性动作与非反应性动作 ,且能表现人的心态的非语言符号。这种语言不但… 相似文献
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浅析体育教师体态语言美在教学中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
依据体态语言学原理 ,探析了体态语言美的内涵、价值和体育教师体态语言的美学修养、审美教育 ,以及由此对促进学生身心健康和谐发展的重要意义。 相似文献
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体态语言在中学足球教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
为了提高体态语言在足球教学及比赛中的应用水平,总结体态语言足球教学比赛中的实用经验。采用文献资料法,结合教学实践,对体态语言的概念、分类以及在教学、比赛中的运用等方面进行探讨。结果表明:在教学中的体态语言对学生将起到潜移默化的积极影响,对学生的学习态度、学习方式等起到关键作用。 相似文献
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苏文彩 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
依据体态语言学原理 ,探析了体态语言美的内涵、价值 ,体育教师体态语言的美学修养、审美教育 ,及对促进身心健康和谐发展及对体育教学的作用与影响。 相似文献
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体态语言是体育教师教学的重要方法和手段,也是联系师生双边教与学活动的重要纽带。在体育教学过程中,体育教师除了运用“有声语言”和“书面语言”外,还需运用“体态语言”来提高表达的准确清晰度,运用时应根据学生的个体差异,区别对待;应把示意性体态语言和示范性体态语言交替结合,灵活运用;体态语言必须要与有声语言协调配合;运用力求准确才能提高教学质量,保证教学过程顺利进行。 相似文献
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依据体态语言学原理,探析了体态语言美的内涵、价值,体育教师体态语言的美学修养、审美教育,以及对促进身心健康和谐发展的重要意义。 相似文献
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体态语言是人的身势语或手势语,它属于非语言信息,是一种社会文化现象,是体育教育的"语言"因素。体态语言是联系师生双方教学的重要纽带,是体育教师教学的重要方法和手段。实际上,体态语言跟口头语言是紧密联系在一起的,起到的作用也不是口头语言所能代替的。它通过眼神、手势、示范动作、步姿等协助教学。体态语言在体育教学中对提高课堂教学效果,增进师生双向交流具有极为重要的作用。 相似文献
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教练员的体态语言是教学的重要辅助手段。在运动训练中,体态语言与普通语言同等重要,都是师生双方交流信息的不同载体,体态语言是体育教练员教学中的重要方法和手段,是联系师生双方教与学活动的重要纽带。因此,系统全面的认识体态语言对提高体育教练员的教学能力和教学水平具有重要的意义。 相似文献
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《体育科技文献通报》1997,(1)
G803,G807.0 9700024谈体育工作者体态语言行为的作用[刊,中]/刘东辉,杨清,徐荣生∥甘肃体育科研.-1996(4).-71-73参3(SML)体育∥教师∥语言∥行为∥作用体态语言理论、观点,着重阐述体育教育工作者在教学中的体态语言行为作用。 相似文献
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在体育教学中,教师除运用语言讲解授课外,还大量地运用体态语言。体态语言是体育教师教学的重要方法和手段,也是联系师生双边教与学活动的重要纽带。在体育教学中,分析、研究,并掌握和运用好体态语言,对提高教师的教学能力和提高教学质量都有着重要的意义。 相似文献
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试论体育课堂中的体态语言 总被引:7,自引:0,他引:7
依据体态语言学原理,探析了体态语言的内涵与价值。在体育教学中,教师充分运用体态语言,对优化体育教学课堂心理气氛,提高教学效果,将起看非常重要的作用。论述了体育教学课堂中教师体态语言的几种主要表达形式的运用与作用。 相似文献
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《体育科技文献通报》2004,(3)
G802浅析体育教师体态语言美在教学中的作用=An analyzeon the role of P.E.teacher's postural language inteaching[刊,中,I]/宾映梅(桂林电子工业学院)//广西体育科技.-2003,24(3).-87-89,93参3(XH)体育教育//教师//教学//语言//审美 依据体态语言学原理,探析了体态语言美的内涵、价值和体育教师体态语言的美学休养、审美教育,以 相似文献
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体育教师体态语言艺术研究问题初探 总被引:1,自引:0,他引:1
对教师体态语言艺术概念的理论来源,研究价值及其在教育和体育运动领域中的研究进展进行了论述,同时 也指出目前有关教师体态语言艺术研究中存在的一些主要问题,并讨论了体育教师体态语言艺术研究的未来趋势。 相似文献
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肖健章 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(1)
体育教学中教师的体态语言是交流师生感情、沟通知识信息的特殊形式的语言。体育教学中体态语言的运用,必须遵循生活中人体语言的含义和规则,并结合体育教学的特点和实际需要,才能创造出适合体育教学训练特点的人体语言艺术,促进体育教学质量的提高。 相似文献