春天的味道

<正>春天,阳光特别柔和,若有若无的风,带着一股温润的味道,这难道就是春天的味道吗？白云说,春天的味道是暖暖的,因为阳光柔柔的;笋芽儿说,春天的味道是凉凉爽爽的,因为雨水滋润着它;小鸟说,春天的味道就是树叶的味道,透着一股淡淡的清新。春天到底是什么味道的呢？正当我疑惑时,妈妈买菜回来了。“宝贝,猜猜我们今天吃什么？”妈妈笑眯眯地问。我看着妈妈准备的食材,有青菜、糯米粉,还有豆沙馅儿。我摇了摇头,心想：这几样东西能做出什么好吃的呢？妈妈神秘一笑,     

春天的味道

今年的春天是2月21日下午来临的,肯定是,那是一个神奇的时刻。午后的教室,安安静静,只有老师讲课的声音在不断地回荡,同学们有的在全神贯注地听课,有的则趁机打个小盹。窗和门都开着,窗帘在微风的吹拂下轻轻鼓动,阳光照进来,在黑板上方投下一格格窗棂的影子。室外也是一阵寂静,除了时间缓慢前行的脚步,什么声音也没有。一切都慵懒得像午后阳光中发出咕噜声的胖猫。就在这时,我猛地把头从厚厚的书本中抬起来,狠狠地抽了一下鼻子:“春天到了。”我说。“哦,春天到了。”同学笑着回过头说。“真的,我闻到它的味道了。”“是呀,春天还有味道呢!…     

"绿色"话题作文大演练

[文题设计]春天是大自然挥洒绿意的季节:小草绿了,点缀山川原野;树叶绿了,迎着阳光轻舞;小河绿了,流动的诗意令人心醉。就连空气也仿佛被滤过似的,弥散着绿色的气息。从古人的诗词中可以领略到无穷的“绿”意:“苔痕上阶绿,草色入帘青”写雅室的优美景观;“绿树村边合,青山郭外斜”绘居所的美妙景色;“春风又绿江南岸”充满无限的意境美,让人欢欣愉悦;“绿杨荫里白沙堤”宏大壮阔,引人遐思向往……当今社会生活中无不泛着“绿”的色彩:“绿色农业”、“绿色奥运”、“绿衣天使”、“绿色守护神”、“绿色食品”……请以“绿”或“绿色”为话…     

春孕育着生命

春天的味道,你是否感受到了春天的味道,也许只有大雁知道,因为它们是随着春天的味道北归的。春天的味道,无法形容,它有万物复苏的气息,有慈母般温暖的气息,有万物勃勃生长的气息,有雨过天晴沁人心脾的气息。春天终于来了!春,新的生命的象征,春毫不吝啬地将一切都奉献了出来。她给予大地浓浓的绿意,给大地朝气蓬勃的生机。她用慈母般温暖的手拂醒了大地,使冬眠的大地万物欣欣然睁开了惺忪的睡眼——春使生命复活了。春雨贵如油,它滋润着小草,滋润着柳树,把柳芽唤了出来,向人们示意春天来了。春把力量注入种子,让它冲破疆土把绿意献给大地。春雨过后,湿润的空气夹杂着泥土的芳香,随着融融的春风,迎面而来,沁人心脾。     

成长呓语

眯起眼睛,仰望。阳光明朗澄澈。天以一种近乎可以包容一切的姿态,蓝得让人心醉。我伸开手,看着风夹着时光的气息从指间滑过。春天新生的味道从泥土和枝头待放的花苞中蒸腾而上,丝丝缕缕,散落在空气中。静默的呼吸中,隐约捕捉到一种似曾相识的味道,收回投向天际的目光,身边穿着写有“TYWZ”的校服的身影来来往往,一个个熟悉而陌生。我忽然微笑了。唇间,似乎还残留着中考前所喝的咖啡的醇香,在时光中发酵,淡得几乎难以分辨,却依然芬芳着。一些最飘渺的身影在眼前模糊又清晰,如烟般聚散。友情如酒,越陈越香。然而有朋友告诉我,友情是未封口的…     

信仰的蓝色 作文精品导读

这是一篇让人怦然心动的文章。作者写的是班里新转来的一个小男生,女生背后叫他为“班草”。他是一个很可爱的男孩,文静而聪慧,在人们看来是个很阳光的男孩。“我”对他的好感油然而生,但“我”恪守生活信条,就是保持距离,这样才有充实的美感。作者写“我”对他的暗恋,在内心被他的优雅的素质所感染,在这种柏拉图式、唯美主义式的爱意中产生一种美感。作者对此写得很细致动人。作者对“我”和他的交往时写道:“他为人很随和,你跟他说话,他都带着满脸的笑,像小男孩似的望着你,可我却不敢看着他那充满阳光和笑意的眸子。”作者写女孩子的心理…     

春天的故事

南国春早,祖国的北疆还飘着隆冬的雪花,我们生活的特区已萌动着春天的气息了。沐浴着明媚的阳光,呼吸着阳光下春天的气息,我们“三剑客”悄悄出发,初涉“江湖”,去追寻一支歌的旋律,去追溯一个美丽动人的春天的故事……西乡非“乡”“西乡”,顾名思义:“西边”的一个“乡”。乡者,乡村、乡野,穷乡僻壤也。可你看今天的西乡:宽敞热闹的工业区,靓丽明净的别墅楼房,宽阔平坦的水泥道路网,还有深圳(宝安)国际机场,众多的商厦广场,绿意芬芳的公园。到处高楼矗立,人潮涌动,生机勃勃———这里哪里还有一点“乡”的影子!完完全全一个现代化城市!只…     

春天的阳光

三月里的一天，阳光明媚，微风习习，老师带着全班同学去野外春游，感受春天的气息，领略大自然的风光。一路上，同学们跑着、跳着、叫着，有说有笑，像出笼的小鸟一样快活！我们先从解冻的小河里找到了春天的气息，又从发芽的柳树上找到了春天的影子，还从刚冒出芽尖的草地上找到了春天的足迹。最后，我们在一个向阳的山坡上，在温暖的阳光里也找到了春天。春天的阳光不像夏天的阳光那样猛烈，照在人的身上火辣辣的，让人觉得非常难受。春天的阳光照在我们身上，就像母亲抚摸自己怀抱中的婴儿，是那么轻、那么柔和。春天的阳光照在同学们的…     

假如没有了春天

春天到—— 沉睡的世界从梦中醒来,大地万物复苏：小河挣脱缠绕在自己身上的冰块,快快乐乐地奔向远方：小草从松软的泥土中蹦了出来．仰望天空,吮吸着阳光;小树不再受寒冷的折磨。迎着风,沐浴着阳光。茁壮成长：小鸟“喳喳喳”欢快地叫着。赞颂着春天的到来;人们拿起锄头。     

春赞

用不着把累赘的赞美或是无力的词句奉献给春天,有什么漂亮的语言,能胜过春天本身的美丽呢?因此,我只能说:“春天是美丽的!”春天里的阳光再不像冬季那般昏沉和阴冷,阳光柔和地微笑着,用它温暖的手抚摸着大地。风不再让人们瑟缩,而是愉快地吹弄着口哨,伴着人们轻松的脚步。寒流再也不会横行于世,天空再也不会布满阴霾。春天,是美丽和欢腾的日子。     

解答散文阅读题的四个关键词——兼析2005年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ的散文阅读题

全国卷Ⅰ的散文阅读题:14郾“我要尽量地吞咽今年北平的春天”,这里“吞咽”的含义是什么?作者说这句话,表达了什么样的感情?(4分)15郾“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?(6分)16郾“海棠花又是我所深爱的”,请简要概括作者深爱海棠的原因。(4分)17郾结合原文,回答下面的问题。(8分)(1)作者长时间地盼春寻春,为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意?(2)作者在“满意之余,还觉得有些遗憾”,这里的“遗憾”指的是什么?全国卷Ⅱ的散文阅读题:14郾作者写春天的梦,为什么要从冬天的雪花写起?(6分)15郾作者感受到的…     

与孩子共同叩响青春的大门——写给不知所措的少男少女们的父母

青春,是生命的春天。青春期,是人生旅程中一个美妙、奇异、灿烂的黄金时期。所以人们把最美好的祝福给予了青少年。作家说:花季与你们相随。政治家说:未来属于你们。而少男少女们从心底里呼唤着“十六岁花季”能真的变为现实。让我们都来做“护花人”,理解他们,帮助他们,使他们的心理世界充满阳光与希望……——题记     

五年制小学语文第十册检测题(时间:90分钟)

一、认真听读短文，然后回答问题。 (4分 ) 　　1.这段文字主要告诉了我们什么内容 ? 　　2.作者把“冬去春来”写得非常生动形象，很有艺术性，作者写“冬去”的句子是这样写的：　　写“春来”的句子是这样写的：〔附听读题签〕 　　今年冬天很冷。可是春天来了，冬天就大发脾气，降下了严寒。太阳出来了，冬天夹着一些残雪溜走了。春天打扮得很漂亮，成了一片绿色的海洋。第一只蜜蜂从蜡制的王国里飞出来，去寻那早开的花朵，真正的春天来到了。 二、基础知识及运用。 (6＋ 3＋ 3＋ 2＋ 2＋ 1＋ 2＋ 5=24分 ) 　　1.看拼音，写汉字。 jù…     

观察是写作的一项基本功

写作文需要材料,为了获得写作材料,就得留心周围的事物,学会观察.写作应该写熟悉的人和事,因而要从生活中捕捉信息,写出自己的所见、所闻、所想,表达一定的思想内容.拿"阳光"来说,是常见的,可是写起来就有很大差别,原因是没好好观察.有位同学,通过仔细观察写了一篇关于"阳光"的文章.他这样写道:"阳光是有味道的,它的味道已经浸入到世界万物之中,我们只有细细品味,才能咀嚼出它的味道."阳光是我们常见的,但是作者却感受到了阳光的味道,这不能不说是"用心观察"的结果.     

回归季节

这首题为《回归季节》的诗写了春天时“我”回到家乡的愉快心情。首节两次使用“那个季节”,却不点明是春天,而是用“布谷鸟”、“柳树的花絮”等春天特有意象来暗示春天。第二节作者没有直接写自己的快乐,而是借“人们”、“潮水”、“牧童”、“短笛”等意象来表现自己的快乐     

浓情深处爱无言——记西部地区辅导员安琴、杨慧、赵莉莉、林兆梅

西部的广袤和辽阔赋予她们不一般的胸怀和视野,女性的柔美和婉约让她们注定有了一种自然的飘逸和细腻。西北的苍茫和悲壮,西南的光亮和希望,贫瘠着却又充满阳光。当新年的第一缕阳光洒落在西部神秘的土地上,当春天的气息弥漫在冰的表面上,当人们的目光深情地投向这里,羞涩、不安闪现的同时,举手、敬礼,热泪盈眶的瞬间,她们让人们体验到了新时期少先队辅导员的可爱、可敬。     

创设情景,给学生以美的享受——谈《宿新市徐公店》的教学

我在教《宿新市徐公店》(五年制语文第八册5课)时,采用了“创设情景”的做法,效果较好。 (一)用“美”的语言,激发学生的兴趣。上课时,我问:“《咏柳》和《游园不值》都是写什么时候的景物?”学主回答:“是写春天的景物。”我接着说:“对,是写春天的景物。春天,是花的季节,是绿的季节,是一个充满诗情画意的季节。历代诗人写了不少赞美春天的诗句。《咏柳》通过写象‘碧玉’、如‘丝带’的柳叶,赞美了春风。《游园不值》通过写     

一米阳光

“糊成纸鸢一线牵,凭借春风上青天。”沐浴着醉人的春风,吸吮着明媚的阳光,浙江省绍兴县柯桥小学教育集团少先队总辅导员陈华彪和柯北校区大队辅导员蒋建英一起, 带领队员走进郁郁葱葱的大自然,放飞五彩斑斓的风筝。在他们身上,散发着一股浓郁的阳光味道和青春气息。     

春天散发出什么样的气息

我父亲到集体农庄干活去了。妈妈说:“等闻到春天的气息时,咱俩也去。”可我不知道,春天能散发出什么样的气息,去年的春天是什么情景,我早忘了。你看太阳晒得暖暖和和的,屋檐上的冰溜子在哭泣,天高而蔚蓝。我对妈妈说:“有春天的气息了吗?”“没有,”妈妈答道,“春天只不过是微     

观察景物有“窍门”

写景物,要给人身临其境的感觉。这一点说起来简单,但做到却不容易。大多数同学常犯的毛病,就是观察流于空泛。一描写春天,就是“春光明媚,百花齐放,鸟语花香”等等,但是,春光如何明媚,百花齐放是什么样子,鸟语究竟是什么声响,花香又是哪般味道,他们却往往说不出来,而读者就更不会从习作中感觉到了。