创新数学教学浅析

<正>一、建立良好的师生关系师生关系是教师与学生之间的一种教育关系、道德关系和心理发展关系。在教师的诸多关系中,师生关系是尤为重要的关系。师与生所处的地位不同,必然会产生这样或者那样的矛盾:首先,教师要求过高超出了学生的实际水平和接受能力,结果欲速而不达。其次,师生之间的矛盾有时候还会因为学生群体的压力而产生。师生关系中这些矛盾的调节,主要依靠教师的职业道德和自身的行为表现。良好师生关系的形成,有助于教育     

关注心理效应,构建和谐的师生关系

和谐的师生关系是构建和谐校园的重要组成部分。和谐的师生关系的核心是教师要尊重学生，尊重学生的个性与人格。然而，在平时与学生的交往和对学生进行教育的过程中，许多教师不能把握学生的心理，导致师生关系紧张，矛盾加深，进而产生学生与教师之间的情绪对立与言行对抗，这样不仅达不到教育的目的，还会对师生的心理产生不良影响。     

教育过程中怎样增进师生情感的尝试

许多教育心理学家实验都表明,师生间的情感直接影响着课堂效果,良好的师生关系会使教师情绪高涨,学生精神振奋,而不良的的师生关系则会抑制教学活动。因此,在教育教学过程中教师与学生之间建立起良好的师生关系——师生情,对于教育活动的进行和教学效果的提高都是十分重要的。为此,就教育教学过程中怎样增进师生情感这一议题进行初步探讨或尝试。     

以人为本构建和谐师生关系

师生关系是校园人际关系中最基本、最重要的关系,学校的教育活动是师生双方共同参与和交往的活动,是在一定的师生关系维系下进行的。良好的师生关系是教育活动取得成功的必要保证,也是对学生进行思想品德教育、全面实施素质教育的一种特殊形式和手段。     

交流理论视角下师生关系的异化与重构

近几年,我国师生关系负面事件频发,在“泛娱乐化”时代背景下对和谐文明社会建设造成了不良影响。师生关系作为学校中最基本的人际关系,其状况如何对教学效果及学生成长等有重要影响。在教学实践中教师权威异化、网络教学异化、学生评教功能异化及社会负面报道失衡等因素均会导致或加剧师生关系异化。而在以上问题中,师生缺乏对等交流是问题共性,所以,基于交流理论探索师生关系重构具有可行性。     

建立民主型的师生关系

师生关系是教师和学生在教育教学活动过程中,通过相互交往而逐步形成的人际关系。良好的师生关系,能够加深师生之间的相互了解,促进感情交流,营造良好的学习氛围,促进学生优良品格的形成。而恶劣的师生关系会引起学生对教师的强烈反感,造成师生之间的敌对情绪,导致学生变态心理的产生。笔者认为,要融洽师生关系,作为班主任,就要努力建立民主型的师生关系。具体说来,应件竟以下几个方面的问颗。第一,严格要求自己,努力使自己的形象符合社会及学生对教师的角色期望。对社会来讲,教师是社会文化价值规范的代表者,是塑造人类灵魂…     

高中语文教育中生命意识的培养

随着我国社会经济的高速发展,社会压力也逐步增大,许多人都有一定的负面情绪,而这种负面情绪则通过种种渠道流传进了校园内,给学生带来了极为不好的影响。在这当中高中阶段的学生所受到的影响最大,这是由于高中阶段相对于义务教育阶段的学生有着更为健全的人格与更为广泛的信息来源,但由于其缺乏相应的判别能力,在实际生活中容易受不良信息诱导而产生负面情绪,严重者会有故意伤害或施虐的欲望,影响了社会稳定与学生个人的发展。这就要求教师应当对学生进行生命意识的教育与培养,而在这一过程中语文学科应当承担起较多的生命教育责任,这是由语文学科的人文性所决定的。本文从高中语文教育角度出发,对高中语文教育中的生命意识培养进行系统化探究。     

规训与反抗:校园师生冲突的教育哲学反思

师生关系是学校教育教学活动中的重要因素,师生冲突研究因其典型性与复杂性而备受关注。对师生冲突的研究不能仅仅从教育"技术"层面加以解释,制度化教育对学生的"规训"与学生内在的"发展"的矛盾是冲突发生的潜在因素,教育的民主化与人性化是校园和谐的根本途径。     

基于OLS模型的中学师生关系影响因素分析

通过对我国中、东部地区4省12所中学1865名学生的问卷调查获得第一手资料,建立OLS模型,主要从教师情绪、学生表现和家庭情况这三个维度分析当前影响师生关系的诸多因素,并对农村与城区学校师生关系影响因素进行比较分析,研究发现:我国中学师生关系总体表现良好,老师发脾气会对师生关系有一定负面影响;学生干部更擅长处理与老师的关系,在乎学业成绩的学生比不在乎学业成绩的学生具有更好的师生关系;与漠不关心型家庭的学生相比,民主和专制家庭的学生与老师关系更融洽;与父母一起生活的学生师生关系更和谐等。最后,从“教师有效管理情绪劳动”“不断提升信任力”“学生培养可信赖品质”“家长当好师生信任的‘中间人’”“学校和社会更加关爱留守儿童”等方面提出建议。     

及时修复师生情感的裂痕

在学习《新时期未成年人思想道德建设中新问题与对策》的过程中,深深感到尊重学生是营造和谐师生关系的前提。和谐的师生关系不仅是完成教育教学任务的重要保证,也是思想道德成长的重要条件。营造和谐师生关系的过程不可能没有矛盾,有时在一定条件下师生间的矛盾冲突还会表现得     

新课改中师生关系存在的问题及对策

师生关系，即教育过程中教师与学生之间产生的一种人际关系。良好的师生关系，能营造愉快的情绪气氛。成为调动师生双方积极性的内驱力。教师满腔热情投入课改，千方百计地想把学生教好，而学生则乐于接受教师的教导，对所教的课程产生兴趣和爱好，主动性、积极性得到充分发挥。反之，不融洽的师生关系会使教和学的关系难以协调，给教育活动带来阻碍。因此，     

新课改中如何建立和谐的师生关系

良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门学科,同样．也可能因讨厌一位教师而讨厌学习。师生关系像电路适配器,相同的教育条件、教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效益,相反便会产生短路,使学生厌学。特别是对新课程而言,建立和谐的师生关系就显得更加重要和迫切。     

师生冲突与教师行为

【背景】教师与学生的矛盾是学校教育教学过程中的基本矛盾,在一定条件下是正常的,不可避免的。但面对矛盾,师生双方如果没有采取协调、对话等合理、合法、平和的沟通手段,而采取了过激的言辞、表情和行为等,则会使得师生矛盾激化,师生关系恶化,矛盾会演变成冲突。对抗性的师生冲突会扰乱正常的教学秩序,伤害师生的身心,从而影响学校教育功能的实现。研究师生冲突的发生机制、演变过程及导致的后果,有助于我们理性地应对师生冲突,尽可能地避免对抗性师生冲突的发生,协调好师生关系,使教育教学过程顺利进行。     

浅谈中学语文教育中新型师生关系的建立

师生关系是教育过程中教师与学生的相互关系。同时,师生关系又是教育过程中教师与学生达到共同目的而进行的交往与联系,反映着教学活动的规律性。从多方面建立良好的师生关系,使师生在教育中积极主动、协调。一致、相互配合、感情融洽,是实现教育目的的前提条件。①但是在目前的中学教育中,师生之间相处的情况不是很乐观,矛盾在不断激化,教师体罚学生,学生殴打教师的现象时有发生,这样的敌对关系势必会影响学校教育工作。     

浅谈师生沟通艺术

在教育工作中,班主任设计的所有德育活动,都是在特定的师生关系中进行的,师生关系的好坏将直接关系到教育的成败。从这个角度来说,教育对学生产生什么效果,是由师生关系的状况来决定的。所以,班主任必须懂得并善于运用师生沟通的艺术,与学生建立良好的人际关系,在高质量的沟通过程中,使学生受到情绪上的感染、思想上的震撼、精神上的鼓舞、心灵上的启迪,从而取得良好的教育效果。下面,我就结合几个教育个案谈一谈师生沟通的艺术。     

构建高职院校和谐师生关系研究

当前,我国大部分高职院校存在师生关系淡化、复杂且师生矛盾增多等问题,不仅会导致校园冲突,还会影响学校办学水平的提升。究其原因,可知部分高职院校教师专业技能较低,与学生沟通较少,同时,不当的消费观以及不合理的评价体系皆导致师生关系的恶化。为此,可加强高职院校思想政治教育工作,提升教师专业能力,促使其创新教学手段,拓展教师与学生的交流圈,以提高教学质量,培养优秀人才。     

激发学生学习兴趣的途径

一、和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的前提师生关系是教师和学生在教育教学过程中,通过相互影响和作用而形成并建立起来的一种特殊的人际关系。师生关系是学校中最基本、最主要的人际关系,师生关系的融洽与否直接影响学生学习情绪和学习兴趣。良好的师生关系,有助于学生心理压力的缓解;有助于学生正确的自我意识的形成;有助于激发学生的学习兴趣。为此:1.教师要充分发扬民主,注重师生之间的情感交流。在师生关系中,教师居于主导地位,教师的素质和态度会直接影响师生关系的和谐与否。因此,在教学过程中教师要虚心听取学生的意见,尊重每位…     

教师与学生无障碍沟通的构建

良好的师生关系是教育走向成功的基础,而构建师生之间的无障碍沟通,是形成良好师生关系的关键。一、用爱心走进学生教育植根于爱,没有爱就没有教育。在我的教育生涯中,热爱学生一直是我走近学生心灵赢得学生尊敬的法宝。每当遇到家庭困难的学生或是单亲家庭的孩子,我都特别关心     

现代师生关系新解

师生关系是教师与学生之间 ,在教育过程中为完成一定的教育任务 ,以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系 ,是学校最基本的人际关系。师生双方在教育活动中既统一 ,又对立 ,既相互依存 ,又相互矛盾。本文主要从师生关系的特点及其功能方面进行了阐述     

分析如何建立和谐师生关系

建立和谐的师生关系是获得理想教育效果的关键,本文分析了师生间矛盾的产生,对如何建立良好和谐的师生关系进行了初步探讨．提出了建立和谐师生关系应从教师入手,提高教师素质,转变传统教育观念,正确引导学生,促进良好师生关系的形成。