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特级教师王崧舟老师说,好课有三种:一是人在课中,课在人中;二是人如其课,课如其人;三是人即是课,课即是人。课的境界越高,上 相似文献
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经历了20年的教学生涯,越来越感觉到在语文教学活动中渗透于其中的快乐。这种快乐,不是因为今天的教师的社会地位有了提高,也不是工资额度有了较大幅度的提高,更不是在发达的信息交流中结识了更多的大方之家的得意,而是在课堂上师生之间不时闪耀的灵感,在日记中、作业本上师生问心灵碰撞产生的智慧火花,让人回味,让人乐在其中。 相似文献
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<正>新学期开学,语文老师给每个同学发一本新的语文书。我迫不及待地从目录中挑选自己最喜欢的课文,如饥(jī)似渴(kě)地读起来。回家后的第一件事就是找来8开的旧挂历纸,把白的反面朝外,小心翼(yì)翼地把语文书包上书皮。 相似文献
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4月23晴不知不觉,你我又一起走过了一个年头,现在的我,越来越离不开有你相伴的日子了。当我无意中读到余秋雨先生的《华语情结》时,我心中充满了激动与欣喜。是的,世界上最美好最圣洁的东西就是你——语文。初中之后,我越来越沉浸在你营造的气氛中,无法自拔。常常违反自己的规定,一把你捧在手里,就无法放下,半小时、一小时、两小时……我如饥似渴地读着你,贴近你,仿佛这便是我最满足、最幸福的时刻。 相似文献
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“困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。一个有志者是不应该被困难吓倒的……”你听,我们班的语文老师又在大声教育我们了。我们的语文老师是上学期才来教我们的。第一节课,他就给我留下了极深刻的印象。他用生动的话语,深入浅出地告诉我们:学习不光需要苦学,更为重要的是需要巧学,尤其是要认真听好每一堂课,掌握好正确的学习方法。他那风趣幽默的表情和动作使我一下子就喜欢上了他。我们的语文老师很少批评我们。每次遇到一些同学上课开小差时,他就会和蔼地说:“王明,你的手真美,下课再欣赏好吗?”或者说:“张展,如果在教室放一张沙发该多好… 相似文献
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梅老师是我们的语文老师。他给我们讲课的时候总是语言生动,情感丰富。他的课对我们来说就像一块磁铁一样有吸引力。我们全班同学都喜欢上梅老师的语文课。
梅老师非常聪明。记得有一次,他让我们写一篇人物作文。全班同学都陷入了沉思,因为大家不知道该从何写起。梅老师为了让我们尽快找到写作文的感觉,从作文的立意、构思、段落分配等方面对我们进行了引导。 相似文献
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正12月16日晴张老师是我的语文老师,她留着乌黑的长发,一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透。张老师上课时的声调抑扬顿挫,像磁铁一样充满了吸引力,我们都很喜欢上她的课。记得上《把我的心脏带回祖国》这一课时,她用生动的语言说:"请同学们一边听我的朗读,一边想象,体会一下肖邦的心情……"我们静静地听着,想着,觉得自己就像是坐在肖邦旁边,看到了他埋头作曲时的样子。就连几个调皮蛋也在思考着,想象着…… 相似文献
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我于1938年出生,当时日寇入侵,武汉沦陷。从事抗日工作的祖父给我取名“真危”,实为沉重,忧国忧民。在解放后不久的“反右”斗争中,有人说我的名字攻击现实,“用心险恶”。我只好把“危”改为“微”,也正好,这样更名副其实。读师范时,我理科成绩十分冒尖。走上讲台后,却一不小心跌进了语文的苑囿,竟然爱上了她,一恋就是半个世纪。我教过中小学语文,当过语文教研员,任过湖南省中语会副理事长,岳阳市中语会理事长,被评过全国优秀语文教师。几十年间,撰写、主编了50多种书册出版,写过400多篇短而浅的文字在报刊发表。至今退休数年,因为习惯与留… 相似文献
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正我们班的老师各具特色——太过敬业的数学老师,倘有一节课不拖堂,你一定会觉得是个奇迹;专讲冷笑话的英语老师,不过通常只有她一个人边讲边笑;"痛心哥"物理老师,整日里皱着眉头为学生存在的瑕疵揪心;"景山王牌"化学老师,据说他辅导的学生常常在奥赛中摘金夺银……而本 相似文献
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世界上的每一棵树、每一朵花都是美丽的，而花与树的完美是来自于她们不会有丑陋低俗的意念。在我的心目中。语文就像花树一样美丽，因为她引导我们摒弃丑陋低俗，击与高尚的心灵对话．她伴随我们走向心灵的完美之路。 相似文献
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语文课怎样更好地发挥其多重功能和奠基作用,让学生爱学、乐学、会学、主动学,这是我们面临的挑战.我们必须摒弃旧观念,用新的理念来指导21世纪的语文教学.我是依据以下四个理念来指导小学一年级语文教学的.…… 相似文献
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8年前的一个冬天,我应《小学生语文学习》杂志之邀,从北京专程赶到南京,去参加编辑部召开的一个座谈会。我清楚地记得,当年还健在的著名教育工作者斯霞老师发言之后,会议主持人让我发言。我说:“咱们的中国语文,博大精深……你们的刊物办得很好,它像一个智慧口袋,老师们源源不断装进语文知识,孩子们则从中取之不尽……”如今我退休了,好多事情都早已淡忘,但这些话却仍然记忆犹新。这是为什么呢?因为我爱祖国的语文。我们的国语是汉语,如今已是国际语言之一。懂中文的外国人暂且不说,仅遍布全世界的华侨和华裔,都时刻在自豪中运用、学习和传… 相似文献
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语文课应该追求什么？应该让学生在语文新课程的学习中获得什么？是传授系统化的语文知识,培养语言运用的技能、技巧,还是承担起文化建构的使命？这是每一个语文教师都应该思考的问题。笔者根据自己平时的学习和教学实践,谈一些有关这方面的认识。 相似文献
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我的语文老师是一位年轻的女老师。她高高的鼻子,头发长长的,都到腰间了。她很有学问,什么知识都知道,我们可佩服她了。她高兴的时候总是一脸亲切的笑容,可是,她生气的时候我不敢看她,只是低着头看地板。我想:我身为一名班长,以后一定要管好班纪律,带领全班同学用功学习,让老师天天都笑着给我们上课。我的语文老师$广东清远市佛冈县第一小学一(1)班@刘璐瑶
$广东清远市佛冈县第一小学@黄英姿 相似文献
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语文课怎样更好地发挥其多重功能和奠基作用,让学生爱学、乐学、会学、主动学,这是我们面临的挑战.我们必须摒弃旧观念,用新的理念来指导21世纪的语文教学.我是依据以下四个理念来指导小学一年级语文教学的. 相似文献
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已经记不清是什么时候有了写自己“行状”的想法了。大抵是年岁愈大,愈易念旧的缘故吧,年近“耳顺”,旧日的情景总是萦绕脑际,一丝丝,一缕缕,只要是抽出一丝半缕,牵动出来的就会是万千头绪,任你去怎样地梳理,也不能有一个了结……我曾“戏说”我的工作是“行走江湖”。江湖有其 相似文献
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语文是什么语文是随血脉流淌着的至爱亲情,是冰心老人笔下的童真母爱,是骆驼祥子》里苦命人的悲情泪水,是保尔·柯察金的人生历练,是鲁滨 相似文献
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曾经这样千百次地问过自己,应该怎样教好语文？曾经以为,语文就是教学生读好课本中的一篇篇文章,语文就是围绕课文读读、议议、写写、练练,语文就是训练学生会听、会说、会读、会写,语文就是培养学生爱语文的感情、用语文的习惯,语文就是让学生学习语言、掌握语言、积淀语言…… 相似文献
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正倘若因果之说为真,我笃信自己与语文老师相遇,为此生最大的福报。第一位老师是我的小学班主任,姓李。他很年轻,看上去像个阳光的大哥哥。彼时我不喜与人交流,习惯在角落里涂几段随心的文字。谁知写出来,李老师甚是欣赏,作为范文当众朗读。上课也时常肯定我的见解,有次让全班一人读一句《献给亲爱的祖国》,我念完他说,"她 相似文献
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