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《南昌教育学院学报》2018,(1):12-14
近几年,国学逐渐出现在人们的视野中,为了弘扬中华民族传统文化,巩固和发展中华文明成果,出现了"国学热"现象。随着国学教育与幼儿教育的完美结合,幼儿国学教育得到重视,幼儿国学教育的方法与途径也发生革新。摒弃传统意义上的"死记硬背",将幼儿国学教育的方法多元化、生活化,将其进行创新,有利于发展和弘扬中华民族传统文化。 相似文献
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中国传统文化中包含许多珍贵的思想文化遗产,要追求精神文明,建设有中国特色的文化,还需要从传统文化中汲取精华。在幼儿阶段开展国学教育具有重要意义,幼儿园应明确实施目标,选择恰当的内容,采取多种教学形式和方法,在正确的国学教育理念指导下开展国学教育,从而促进幼儿身心健康地发展。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(4):30-32
近年来,社会上掀起了一股国学热,国学的复兴让众人开始重视国学教育,由此,许多幼儿园将国学教育的开展提上了日程。幼儿园推行国学教育虽有利于中国文化的传承,有利于增强幼儿的民族认同感以及端正其价值观,但在实施过程中也会产生相应的问题,这就需要幼儿园能在正确认识国学教育价值的基础上明确自身教学目的、科学地选择适合幼儿学习的内容、采取多样化的教学方法、构建与家庭、社区合作的平台,力求将国学教育的价值发挥到极致。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着近些年来国学越来越"热",人们越来越关注中华民族传统优秀文化的传承问题。传统启蒙读物中蕴涵着大量的传统文化内容。启蒙意味着从幼儿阶段开始就对其进行传统文化教育。所以,将传统启蒙读物应用到幼儿园教育中成为教育发展的必然趋势。那么,如何将启蒙读物有效地应用到幼儿园教育中呢?对此进行论述。 相似文献
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"国学文化"是中华民族独有的民族传统文化,在幼儿园阶段诵读优秀国学经典,学习前人在修身养性,尊老爱幼、诚实守信等方面的智慧和经验,可养浩然之气,塑高尚人格,不断提高幼儿的人文素质和精神境界。 相似文献
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将国学启蒙教育融入学前教育是十分必要的。幼儿正处于学习的启蒙阶段,国学启蒙教育不仅有利于中华传统文化的传承和发扬,有利于幼儿自身文化素养的提升,还能够促进幼儿养成良好的行为规范,形成正确的价值观。因此,本文将从开展集体活动、渗透生活活动、开展家园共育这三方面讨论如何运用国学启蒙教育培养幼儿礼仪,以期最大程度发挥其积极的意义。 相似文献
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丰富多彩的育人环境是实施国学教育的有效载体,它能使每一个角落都育人,每一面墙壁都说话,能充分发挥每一寸空间的国学教育价值,能使国学启蒙教育在幼儿一日活动中起到“润物细无声”的作用,从而更好地陶冶幼儿情操,促进幼儿主动活泼地发展,提升园所特色文化的品牌. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(8)
国学教育是我园幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的行为习惯、性格养成具有较大的促进作用,对幼儿的未来成长和发展有着深远影响。就国学教育对幼儿的积极意义进行分析,并探索开展国学教育的有效策略。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2019,(5):1-4
当今的国学教育从幸福生活与全面发展出发,着眼于中华民族文化传承和普及教育。幼儿阶段的成长为人一生的发展奠定基础,而国学教育和幼儿社会性发展之间有必然的联系。从幼儿的人际关系和道德品质两个方面来看,国学教育促进亲子关系、同伴关系和师幼关系的发展,有利于幼儿建立养成良好的行为规范、培养积极的道德情感。在实践过程中应树立正确的教育理念、选择合适的教育内容、采用灵活的教育方式,让国学教育在幼儿阶段发挥其应有的价值。 相似文献
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正国学,即所有中国的传统文化与学术,是中华民族五千年留下的智慧精髓,是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。在当前大力提倡科教兴国,构建和谐社会,努力实现中华民族伟大复兴的历史进程中,随着国民对民族文化精髓认识的回归,让孩子"做中国人,做现代中国人","国学教育要从娃娃抓起"已成为社会大众普遍的呼声。我园通过几年国学教育的实施,感觉到国学教育对于幼小的孩子而言,无论是对其知识的增长与智能的培养,还是对其 相似文献
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张连 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
自从新中国成立以来,我国就开始大力发展教育事业。特别是学前教育,更是成了社会各界关注的焦点。在幼儿园中,融入国学启蒙教育不但可以帮助幼儿形成正确的三观,而且对我国优秀传统文化的传承也具有极大意义。但是,从当前幼儿园国学启蒙教育情况来看,存在功利化、简约化等问题,还需要教师多加探索,进行解决。 相似文献
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《襄樊职业技术学院学报》2014,(5):F0002-F0002
襄阳职业技术学院国学幼儿园建设研究所建于2012年,由人文艺术学院学前教育专业教师石建宇担任所长,钟炜、李玉鸽、熊选德等教师任核心研究成员。
两年来,研究所一直致力于幼儿国学启蒙教育和襄阳本土文化融入幼儿园教育等领域的研究,并已形成了部分成果。 相似文献
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“国学”,又叫国故,指我国固有的学术文化。中国悠久灿烂的传统文化是历代先贤们的总记录和文化积累的总载籍,是中华民族文化的结晶。在幼儿阶段, 相似文献
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<正>中华优秀传统文化与区域活动相结合为幼儿园教育活动的开展提供了多种思路,有利于提高幼儿对传统文化的认识,促进其人格发展,启迪其智力发展。保证传统文化应用的有效性是区域活动开展的重要任务。本文主要从巧妙设计区域活动、精准选择传统文化、彰显幼儿个性特征、教师提高文化素养四个方面论述了传统文化在区域活动中的应用策略。当前教育环境下,面向幼儿实施有效的传统文化教育已经提上日程, 相似文献