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“玩是孩子的天性”,“以游戏为基本活动”。本文通过实践与探索,从“巧”建生动的足球环境,“巧”备自主的足球空间,“巧”配丰富的足球材料中“踢”出兴趣。从一周一次的亲子足球游戏,一周两次的班级足球游戏,一周三次的专业足球训练,三方面开展“巧”架足球游戏,“踢”出技巧;从“巧”用班级PK赛,“巧”遇园级PK赛,“巧”乘省级PK赛三方面“巧”搭足球赛事,“踢”出自信。 相似文献
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<正>2019年3月,教育部办公厅首次印发了《关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》(以下简称《通知》),要求幼儿园要“以普及性的幼儿足球游戏培养广大幼儿浓郁的足球兴趣,营造良好的足球文化氛围。”《通知》发布以来,在政策大力推进支持发展幼儿足球教育的背景下,越来越多的研究者开始聚焦“幼儿园足球游戏”展开相关研究,开发幼儿园足球游戏方案,提升教师设计与组织足球游戏的专业能力,进而激发幼儿的足球兴趣,国内掀起了研究“幼儿园足球游戏”的浪潮。 相似文献
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蓓蕾幼儿园创办于2002年,是由海门赛城集团投资的一所民办普惠性幼儿园。作为海门市区唯一的一所民办普惠性幼儿园,我们与时俱进,2016年开始,我们这群“门外汉”用全园的智慧、外援的力量、家长的帮忙,从“零教材”开始,携手走进了美妙的足球世界。2019年获评“全国足球特色幼儿园”;2020年获评“全国足球特色示范园”;2018—2019年度获评南通市青少年校园足球先进集体;2021年获评江苏省青少年校园足球工作先进集体。 相似文献
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<正>在教育部重点发展校园足球的背景下,我园积极响应镇江市校足办的号召,开展了幼儿“童趣足球”游戏园本化的探究活动,先后被评为“全国首批足球特色幼儿园”和“江苏省校园足球工作先进幼儿园”。一、梳理资源,推动研究向纵深发展幼儿足球游戏活动的有效开展,需要幼儿园、家庭和社会三方的协同与密切合作。1.多措并举,提升教师组织足球游戏活动的能力教师资源是幼儿足球游戏人文资源中重要的一部分,我园充分调动教师积极性,努力发挥相关教师的足球专业知识和技能,多措并举, 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(4)
·笑一笑·足球热父亲:“咦,叫你买只热水袋,怎么买了只足球?”儿子:“足球比热水袋好,省得灌水麻烦。”父亲:“可足球不能取暖。”儿子:“怎么不能?你不见报纸上讲,今年全世界将出现‘足球热’吗?”再出一道题妈妈:“你算算这道题得数是几?”儿子:“是5。”妈妈:“真聪明,这么快就算出来了。给你5分钱去买冰棍。”儿子:“妈妈,你再出一道得数是100的题吧!”千万别喝水宝宝不小心吞下一粒橘子核。邻居小弟弟对他说:“你千万别喝水,我哥哥说‘种子得了水分和养料,就会发芽、生长’。你要喝了水,头上就会长戒烟妙计·漫画吧·爸爸,您想健康长… 相似文献
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李春君 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(1):136-136,140
根据中国足球的理论建设严重缺位而足球事业发展又需要科学理论指导这一现状,就“中国足球理论体系构建”的命题进行探讨;在对足球发达国家的足球理论做全面和深入分析的基础上,提出关于如何构建中国足球理论体系及如何培育足球理论家的思路;得出的结论是中国需要足球理论家,中国可以产生先进的足球理论体系. 相似文献
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基于“双减”背景和校园足球产业与市场的政策环境、制度设计与现实局面,以体育资源配置体系与优化路径为理论基点,重点围绕“稳步推进校园足球资源重整”“强化校园足球的文化体系和可持续发展水平”“优化校园足球体育服务和保障”3个目标环节,在重点分析校园足球人力、物力、财力、信息、时间等资源配置的基础上,探索“双减”背景下惠州市中小学校园足球管理面临的不同环境,优化校园足球发展新思路,构建“校园足球、培训机构足球、社区足球”三位一体的区域协作新格局,提出较为完整的优化思路及实施策略,为提升校园足球风险管理的理论、政策水平与效果提供新的支撑。 相似文献
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浅析足球意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
许明 《河北职业技术学院学报》2006,6(2):85-86
现代足球运动的特点决定了“足球意识”在足球运动中的重要地位。本文通过足球意识的概念、产生、发展过程和种类,及“足球意识”与技战术的关系,形成正确“足球意识”过程中的因素等方面的分析,阐明当前我国足球运动员在足球意识方面存在的问题及应采取的对策。 相似文献
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丁宁 《全国优秀作文选(高中)》1999,(6)
一张羊皮,并不起眼,可是稍一加工,充上气使其变成一个浑圆的球体,她就魔术般地令几亿人发了疯——这,就是足球。“足球是我的生命”,球星们深情地默念;“足球是我心中的太阳”,无数球迷激动地呼唤。多么不可思议!面对她的魅力,有人解释:“足球代表了不屈不挠的拼搏精神,永不言败的高昂斗志,是人类追求文明的一种象征。”有人则说:“足球实在是太圆了,圆到了令人无法捉摸的程度——你永 相似文献
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有一天,正在上物理课,突然有只足球从窗外飞了进来,教室里立刻一片大乱,几个男生更是欣喜若狂——为什么?因为他们最迷足球,是典型的除了足球全不“爱”的足球宝贝!见他们看着那只足球乐得东倒西歪,物理老师不仅不生气,还抱起足球,在黑板上写下五个大字:“足球与物理”,然后看着大家问了一句:“假如让核弹专家罚点球,大家猜猜,会怎样?”“足球宝贝”们立刻惊奇地瞪大了眼,而物理老师也就立刻侃侃而谈:“让我告诉大家,命中率肯定会更大!何以见得?请看一个真人真事。英国有个诺贝尔奖候选人——核弹专家德里克·劳博士,去年夏天,当英格兰队在1… 相似文献
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姜春霞 《新课程导学(上)》2023,(4):87-90
<正>江苏省南通市海门区东洲小学创办于1992年,办一所有文化、有智慧、有信念的“新生活教育”特色学校是学校一贯的教育追求。办学以来,校园足球一直是学校重要的育人资源,“以球健体、以球启智、以球育德、以球强校”成为学校精神文化建设和体育教学改革的重头戏,“人人会踢球、班班有球队、周周有比赛”在学校蔚然成风,“让每一位师生喜欢运动”从理想走向现实。追根溯源,这种良好的校园足球传统、浓郁的校园足球氛围、优异的校园足球成绩与大家长期的坚持和努力是密不可分的。 相似文献
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足球,承载着国人太多的期盼。随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,一时间备受社会关注。本刊本期刊发的通讯《踢起来,美丽的校园足球--长沙市雨花区青少年足球教育纪实》,向我们展示了“小足球”中蕴含着“大教育”的别样精彩。 相似文献
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<正>中国文化源远流长,号称“上下五千年”。然而,位于山东中部的淄博,从后李文化算起,其历史已经长达八千年了。在这不足六千平方千米的土地上,诞生了世界上第一所官办高等学府,出现了世界上最早的足球运动,筑造了中国最古老的长城,孕育了“世界短篇小说之王”蒲松龄……两千年前最爱踢足球的城市足球号称世界第一运动,喜欢足球的人数众多,还因此出现了许多足球之城,如米兰、马德里、曼彻斯特等。但作为世界足球发源地的山东淄博,早在两千年前就是最爱蹴鞠的“足球之城”了。 相似文献
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王翔 《中学生读写(初中)》2002,(7)
我一直认为,母亲应该嫁给足球。因为,母亲爱足球比爱父亲更多一点。 母亲说,她和足球相爱是天生注定的。这话大概有些夸张。理由是她为足球付出了很多情感,而足球带给她的却只有极少的快乐。所以她和足球的关系只能算为“单恋”,而不能说是“相爱”。 相似文献