专题六机械能和能源

知识梳理 　　功和功率是非常重要的概念,物理意义丰富,有很深的内涵,在高考试题中经常出现相关的考题,是高考复习中必须掌握,也是重点要理解的概念. 　　……     

机械能和能源

知识梳理 功和功率是非常重要的概念，物理意义丰富，有很深的内涵，在高考试题中经常出现相关的考题，是高考复习中必须掌握，也是重点要理解的概念．     

高考集合热点问题赏析

集合是高中数学中最基本的概念,也是历年高考的必考点．现举例说明高考集合热点问题,供同学们参考．     

专题六 机械能和能源

知识梳理功和功率是非常重要的概念,物理意义丰富,有很深的内涵,在高考试题中经常出现相关的考题,是高考复习中必须掌握,也是重点要理解的概念.动能和势能是两种最基本的能量形式,可以与其     

概念在思想政治高考复习中的本体意义与运用模式

概念教学似乎是一个过时的理论,但在实际的思想政治学科高考复习中却有着重要意义。本文正本清源,以高考题为例来反思概念在复习环节的"本体"意义,并介绍了概念复习的几种主要运用模式。     

地理概念复习十法

正确解释和区分地理概念及其含义是地理高考能力评价目标之一.地理概念是是地理基础知识的组成部分,在地理知识体系中起着"定性"作用.笔者在高考复习时总结出10种复习方法.     

浅析“一组易错的概念”及概念教学

在高中生物教学中,经常遇到一些名称相近或相似,但却内涵有别,外延有明显差异的概念.这些概念常常出现于一些习题中,它们或集列在一起,要你辨析,或出现于新的情境、背景中,考查你的知识迁移能力(注: 对知识迁移能力的考查是高考试题的一个重要特征).这些概念是教学中的难点,也是高考失分的雷区之一,如何搞好这些概念的教学、提高学生把握概念的能力,从而降低高考中的失分率呢?本文就高中生物知识体系中的一组常见的"易错概念"及"概念教学"谈一些粗浅的认识和做法,望能对教学有所帮助.     

例谈地理概念复习的策略

作者结合近几年高考地理试题对地理概念考查的实例,从不同的角度就学生对概念混淆或理解错误导致丢分情况进行分析,并结合高考地理复习中如何把握对地理基本概念的复习,适度挖掘概念的内涵、外延等,有针对性地对常考、易错的概念,以及在高考解题时正确运用概念进行地理分析、地理判断、地理推理和地理论证,以提高学生的高考解题能力。     

运用历史概念巧解高考历史试题

历史概念是构建历史知识体系之“网结”,是形成历史思维能力之“基石”。因而“形成和运用正确的历史概念,是理性地认识历史的起点,是历史学科各项能力的‘基本’。”掌握、运用历史概念,不但是《考试说明》和历史教学大纲的要求,也是高考能力考查的要求。从某种意义上说,学生过不了历史概念关,就难顺利通过高考关。然而,历史概念在中学历史教学中,尤其在高三历史备考复习中并没有得到足够的重视。致使学生对历史概念知其然而不知其所以然,导致高考解题常常失误,落得事倍功半的结局。历史概念,是对历史现象或历史人物所作的抽象的概括,是在…     

怎样识破物理题中的隐含条件

高考在即,如何在考场上迅速找出隐含条件,为考试赢得时间,想必是考生十分关心的问题．那么物理题中的“隐含条件”究竟藏在哪里呢?对此,本文分类剖析,帮助同学们识破隐含条件,决胜物理高考．一、条件隐含于物理概念中物理概念是解决问题的依据之一,一些试题的部分条件隐含于相关概念的内涵中,于是,可从概念的内涵中挖掘隐含条件．     

不等式解法分析

在高考数学命题中,解不等式的应用非常广泛,如求函数的定义域、值域,求参数的取值范围等,高考试题中对于解不等式要求较高,往往与函数概念,特别是二次函数、指数函数、对数函数等有关概念和性质密切联系．从历年高考题目看,关于解不等式的内容年年都有,有的是直接考查解不等式,有的则是间接考查解不等式．     

生物教学中几组易混淆的概念辨析

高中生物学习中有些概念从表面看差别很小,但含义却大不相同,也是学生特别容易混淆的地方．在这里对几组概念进行辨析,希望学生能够准确地理解,并且在高考复习中注意相似概念的区分和比较．只有这样,高考时才能正确地把握这些名词的含义,准确作答．     

实词使用中的十个注意点

实词的使用是近年来高考的常见内容。由于实词量大,内涵丰富,用法灵活,考生掌握起来有较大的难度。笔者通过对近年来高考试题和各地高考模拟题的整理归类,总结出实词使用中的十个注意点。一、辨明概念有些实词是抽象概念,有些实词是具体概念;有些实词是集合概念,有些实词是个体概念。只有辨明了实词的概念属性,才能做到准确使用。如:(1)芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮,这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。     

高考集合题四大类型

集合是高中数学中最基本的概念,也是历年高考的必考内容.本文结合高考集合题,对其常见类型进行分类解析,供同学们参考.     

以考促研 以研促教——以《政治生活》为例谈浙江省高考政治试题对教学的启示

2012年是浙江省文科综合高考自主命题的第四年,总体来说,浙江省高考文综政治试题坚持稳中有变、稳中求新的命题思路,在原有命题风格的基础上更趋成熟,深入研究高考试题,在"变"和"新"中求同,寻找试题的共性特点,对今后的教学和复习有重要的导向作用。下面谈谈浙江省高考政治试题对《政治生活》的教学启示。一、明确重要概念的区别《政治生活》涉及的概念多,而且很多概念从表面上看,意思比较     

巧用功能规律 洞察高考动态——“机械能”复习备考攻略

从考纲要求及近几年高考试题看,"机械能"一章都是高考的热点内容,考查形式多样,考查方式由知识型向能力型转化。本文较系统地分析高考走向,希望能有助于教师引导学生进行高考复习。一、挖掘概念的本质高考在本章概念的考查上屡见不鲜,因此,学生应深入挖掘以下四个概念的本质,体会其应用,见表1。例1人与车总质量为800 kg的电动汽车由静止开始沿平直路径行驶,达到的最大速度为18 m/s,利用传感器测得此过程中     

高考椭圆考点透析及解题策略

一．高考试题特点回顾椭圆是圆锥曲线中的重要内容之一,也是高考的热点之一,在高考中主要考查椭圆的概念和性质、求曲线方程及轨迹方程、直线与网锥曲线的关系、定值最值问题、参数问题等．在选择题、填空题中主要考查椭圆的概念、几何性质等基础知识,而解答题则是考查椭圆与其他知识的交汇．以中档题、压轴题的形式出现．     

新课程理念在概念备考复习中的渗透

概念是理性思维的基本形式，又是知识的基本单位，高考以基本概念为命题核心的理念有利于考查学生掌握知识的程度和能力水平，所以高考命题特别重视考查学生对概念的掌握情况。在由传统教学向新的课改转型之际，高考命题必将肩负着承前启后的重任，这就启示我们在概念的备考复习中要渗透新课程理念。     

高考中极限问题考查综述

极限的概念及其渗透的思想，在数学中占有重要的地位，它是人们研究许多问题的工具．在数学高考中，极限一直是历年高考中必考的内容之一，从每年各省市的高考试卷的情况来看，高考对极限问题的考查可分为两类：一是数列与函数的极限的概念、运算的考查；二是极限思想的应用．以下举例分别加以说明．（限于篇幅，本文只对部分问题给出详细解答，其它的只给出答案．）     

06年高考集合问题的五大热点

集合是高中数学中最基本的概念,亦是历年高考的必考内容．如今高考已然尘埃落定,盘点06年高考试卷中有关集合的问题,认真分析研究,发现考察热点有许多规律性问题值得探讨．下面将这类试题进行分类解析,以扩大读者的视野．