体育对培养学生健康心理的作用

随着社会的进步和发展,健康的概念有了全新的内涵。联合国世界卫生组织对健康的定义是:"健康不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。"由此可见,健康是生理健康、心理健康和良好的社会适应能力的统一。一个人的心理健康状况,不但直接影响     

公共舆论是社会的皮肤

公共舆论是社会的皮肤。公众对自己周围的事情反应越敏锐,越具理性判断,他们的社会也就越容易保持健康。公民素质越高,理性型舆论就越能有效主导社会的公共意见。有了这样的舆论,社会肌体也就有了能够感知民意的健康皮肤。     

浅谈健康理念的更新及健康评估的新标准

随着社会的进步,人们对健康有了新的认识。本文着重从健康理念的更新和健康的评估方面进行了阐述。对积极引导学生注意锻炼身体,更新健康理念,科学掌握健康标准有一定的指导意义。     

学校体育对于学生道德健康的影响

随着社会的发展,人的健康概念有了更新的定义:“躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”那么在校学生的道德健康就应当是教育工作者十分关心的问题。本文从心理学角度论述了学校体育对于学生道德健康的各种影响。     

体育教学中的挫折教育探究

世界卫生组织对健康有了新的定义,即健康是三维的,包括身体健康、心理健康和社会健康。这就要求学生不仅有健康的身体,也要有健康的心理,更要有较强的社会适应能力。体育运动不仅有助于身体健康，更能增进心理健康，可以提高学生的自信心、意志品质和情绪调节能力，改善学生的心理状态，对学习、生活和未来的发展充满信心。当前，独生子女在中小学生中所占的比例很大，     

浅析学生健康水平与体育锻炼的关系

学校体育是健康教育的一部分,其所树立的教学宗旨是提高学生的健康状况,为学生的健康服务,在生理、心理和社会健康方面有相当大的改善的功能。论述学生生理健康、心理健康、社会健康的现状,探讨体育锻炼对健康水平的促进作用。     

浅谈心理健康教育的现状及策略

<正>联合国卫生组织认为:"健康,不但是没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理,心理和社会适应能力。"这就告诉我们健康包含生理健康,心理健康,社会健康三方面,而且现代医学模式认为,心理健康在三因素中具有举足轻重的作用,占核心地位。近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑     

临床护理教学质量管理的相关探讨

随着社会的不断进步,人们在这个信息时代懂得了更多与健康相关的知识,对健康有了更进一步的要求。因此,对护理质量的要求也越来越高。为了适应社会的需求,对护理人员的培养也应该有更高的要求,提高临床护理教学的质量就是必由之路,就临床护理教学质量管理做简单的讨论。     

生物学教育如何渗透健康教育

一、生物学中健康教育的内容 现代社会,随着生活水平的提高,人们对健康有了更高的追求。在经济欠发达地区,人们更需要改善健康意识。通过教育倡导健康的生活方式,是对个人发展的一种关注。健康教育逐渐引起社会各界广泛关注。     

关于师范大专生心理健康的调查报告

一、调查的目的随着社会的进步与发展,人们对健康的认识越来越全面,走出了“身体没病就是健康”的误区,逐渐认同了“生物——医学——社会”的健康模式。世界卫生组织（ＷＨＯ）认为,“健康是不但没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能...     

试论体育锻炼对健康的促进

关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题,随着人类社会的不断发展,生活质量的不断提高,新的健康问题也不断显现,威胁着人类健康,这引起了国际社会的高度重视,纷纷采取了相应的策略,干预疾病对人类健康造成的影响,通过文献综述、归纳演绎等方法对当前生活中的健康状况、生活方式对健康的影响、体育运动对健康的作用进行了探讨,以使人们对健康有较为清醒的认识,提高人们的生活质量。     

关于教师心理健康的现状、标准与对策的思考

利用SCL—90对600名教师进行心理健康调查,结果显示,有中等严重度心理卫生问题者占32.01％。不同类型学校的教师心理健康有显著性差异,大学教师最好,小学教师最差。对不同年龄教师的测评结果显示,教师心理健康。社会健康形成V型趋势,健康总分和生理健康随年龄的增长而下降。30～40岁的教师心理健康、社会健康和总体健康水平低于其他年龄段的教师。在性别上,男性检出率是50％,女性检出率是17.94％,女性心理健康好于男性。心理健康与生理健康、社会健康存在较显著性相关;而生理健康与社会健康呈现低相关。根据对教师心身健康的实证研究结果,针对教师职业特点、工作性质及理论研究,提出教师心理健康的7条标准与对策。     

社会支持与社会控制及其在健康领域的使用

在简要回顾健康领域内社会支持和社会控制概念的基础上,探讨了社会支持和社会控制在健康领域的区别与联系,进而提出,在日常健康和临床护理领域应积极使用社会支持、合理使用社会控制,特别是平衡使用社会支持与社会控制。     

大众传媒在农村健康传播中的社会责任研究——对四川省部分农村乡镇的调查

近年来,随着改革开放的步伐不断加大,国家不断加强对农业的投入,农村经济有了较快的发展,农民生活有了很大的改善,但农村医疗卫生现状仍不容乐观。论文研究了大众传媒在农村的健康传播与农民的卫生健康意识及其行为之间的关系,进而分析我国大众传媒在农村健康传播中的社会责任。     

社会支持与社会控制及其在健康领域的使用

在简要回顾健康领域内社会支持和社会控制概念的基础上,探讨了社会支持和社会控制在健康领域的区别与联系,进而提出,在日常健康和临床护理领域应积极使用社会支持、合理使用社会控制,特别是平衡使用社会支持与社会控制。     

中学生物教学中对学生的心理健康教育

随着社会的发展,人们对健康的认识有了新的见解,意识到心理因素与人的健康有密切的关系。同时,在我国改革开放的今天,人们的心理问题越加凸显。处于青春期的初中学生,其心理健康问题更是不容忽视。     

怎样对学生进行心理健康教育

什么是健康？世界卫生组织给健康下了个定义：“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病,还要有完整的生理,心理状态以及社会适应能力。”即健康包括三     

加强中学生心理健康教育的必要性

世界卫生组织（WHO）给健康下的定义是：＂健康不但是没有身体的缺陷与疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。＂这告诉我们,健康不仅指身体健康,还指心理健康和品格健康,具有良好的心理品质和健康人格。而在当代中学生的心理健康问题越来越突出,重视青少年心理健康与社会环境的优化,以增强其社会适应能力,已成为现代学校教育的一个重要特征。     

新世纪国人社会心态变化探析

社会心态反映的是特定时空环境中人们的利益要求并对社会生活产生广泛影响的思想趋势或倾向。新世纪以来,随着中国经济社会结构的发展,国人的社会心态发生了很大变化。这些变化总体上是健康、开放的,但也有部分国人出现了不良的社会心态,引起这些不良社会心态的原因是多方面的,有社会转型的原因、也有政治、文化、民生等方面的原因。努力探索培育和引导国人健康社会心态的对策,有利于实现中国社会的科学发展,建设社会主义和谐社会。     

健康教育再议

在《健康教育刍议》(载本刊 1996年第 10期 )一文中 ,我曾就健康教育的基本性质、重要意义与主要内容等问题谈了一些看法。可归结为 ,从身体健康、心理健康与社会健康的分类出发 ,将健康教育分为三类 ,即身体健康教育、心理健康教育与社会健康教育 ;并认为这三者都是培养人们 (学生 )具备健康知识、健康态度与健康习惯的教育 ,可总称之为健康教育。其内容主要有五个方面 ,即健康教学、健康活动、健康环境、健康服务与健康管理。现拟在此基础上 ,对尚未论及的有关健康教育的某些重要问题做些梳理 ,供广大教育工作者参考。一、健康教育与健康…