阳光体育运动背景下高校运动会的改革

切实推动阳光体育运动是提高广大青少年学生及国民身体素质的重要举措。普通高校很好地落实这一举措尤为重要,不仅要在体育教学和课外体育活动中充分落实,还应该借助校运动会这一重要的体育活动,引导和推动阳光体育的落实,让大多数学生参与到校运会中,尽量避免极少数人参加校运会而大多数学生只能成为观众的现象,让校运会更好地为落实阳光体育运动服务。让阳光体育运动在高校得以真正实施。     

阳光体育运动中高校校运会改革研究

切实推动阳光体育运动是提高广大青少年学生及国民身体素质的重要举措。普通高校很好地落实这一举措尤为重要,不仅要在体育教学和课外体育活动中充分落实,还应该借助校运动会这一重要的体育活动,引导和推动阳光体育的落实,让大多数学生参与到校运会中,尽量避免极少数人参加校运会而大多数学生只能成为观众的现象,让校运会更好地为落实阳光体育运动服务,让阳光体育运动在高校得以真正实施。     

新疆少数民族体育游戏与“阳光体育”结合初探

本文运用文献资料法、访谈法，从新疆少数民族体育游戏引入阳光体育活动入手，对新疆少数民族体育游戏的分类和功能进行了基本分析。在结合新疆阳光体育实施现状的基础上论述了新疆少数民族体育游戏在阳光体育中具有的优势、新疆少数民族体育游戏与阳光体育结合的意义，并对两者的有机结合提出了相应的建议。     

新疆乌鲁木齐市中学体育隐蔽课程现状的调查研究

文章采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对新疆乌鲁木齐市中学体育隐蔽课程现状进行调查与分析。结果表明：当前新疆大部分中学体育隐蔽课程物质文化要素实施的状况不能令人满意,场地、器材等设施较少满足学生需求;对体育隐蔽课程精神文化要素的调查满意程度较低,学校对此方面的重视程度也不够;不同类型学校体育隐蔽课程内容要素的实施也存在显著的差异。     

四川省中小学实施阳光体育运动面临的问题及对策研究

本文通过文献研究法、访谈法和问卷调查法,对四川省中小学实施阳光体育运动进行调查.研究结果表明:我省中小学有近1/3的学校没有实施阳光体育运动;各地中小学均不同程度的存在体育课被消减、挪用和挤占的现象;各地中小学体育课采用放羊式教学占有相当的比例;1/3的中小学没有执行<学生体质健康标准>等问题.针对存在的问题提出:建立对学校体育的专项督导制度;制定国家学校体育卫生条件基本标准,加大执法监督力度;政府加大对各级中小学校体育经费的投入,改善学校的体育场地器材等等对策.     

湖北省高校开展“阳光体育”运动的现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法对湖北省高校开展“阳光体育”运动的现状进行调查,结果显示,有75.7％的被调查者认为《全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动》内容过于形式化,没有考虑到广大学生的兴趣爱好.同时,每天锻炼的学生人数仅占10.2％,每周锻炼3～4次的25.6％,每周锻炼1～2次的64.2％,并且湖北省高校在实施“阳光体育”运动中存在领导重视不够;运动场地、器材不足.提出了相应的对策.     

苏南高职院校阳光体育开展状况调查分析研究——以无锡市为例

以苏南高职类院校为研究对象,运用文献资料法、调查分析法等等研究方法对苏南高职院校阳光体育的开展形式主义倾向进行分析,分析认为苏南高职类院校阳光体育的开展具有阳光体育“口号化”,内容“形式化”;实施“理想化”倾向.最后给出了具体的对策.     

对高校传统校运会改革的理性思考

采用文献资料法、调查法、统计法、比较分析法等,就高校校运会的现状和今后的走向,对福建省14所本科院校1 540名师生员工进行了调查研究。结果表明:当前高校传统校运会筹划主体单一,参与目的功利性强,项目设置竞技化,参与对象精英化,文化层面狭窄,经费来源单一,社会参与率低。构建健康、大众、生活、娱乐、时尚的多元高校体育文化是今后高校校运会改革与发展的趋势。     

上海市阳光体育大联赛实施效果及其影响因素评析

以大联赛的方式推进阳光体育活动的深入开展是2006年以来上海市学校体育工作的一项重要工程,是阳光体育的具体落实和抓手.主要采用问卷调查法,以中小学体育教师为调查对象,对上海市阳光体育大联赛六年来的实施效果及其影响因素进行了评价与分析.研究表明:上海市阳光体育大联赛总体效果达到了阳光体育活动的目的,其中联赛运作机制的完善是大联赛获得良好效果的首要因素,建议在大联赛实施中重视学生的参与.     

高校校运动会的现状调查及改革的时代特征

采用文献法、调查法、统计法、分析法等 ,就高等学校运动会的现状 ,对福建省 14所本科院校 15 40名师生员工进行了调查研究。结果表明 :当前高校传统运动会筹划主体单一 ,参与目的功利性强 ,项目设置竞技化 ,参与对象精英化 ,文化层面狭窄 ,经费来源单一。体育文化节取代传统校运会是时代发展的必然趋势 ,其大众性、娱乐性、健身性、竞技性、主体性、人文性、时尚性等鲜明的时代征反映了社会发展对高校校运会的重新认识和定位 ,体现了素质教育思想、终身体育思想在高校体育领域内中的充分展现。     

对“阳光体育”的推行障碍因素分析

以＂阳光体育＂活动的内涵和推行过程中出现的不良现象为研究的两个基点,从师资、器材设备与活动经费、推行的社会环境等发展环境的几个方面对中小学＂阳光体育＂在推行过程中存在的障碍因素进行了探讨,以期为中小学＂阳光体育＂体育活动更加健康、顺利地发展提供参考。     

推进阳光体育运动必须尽快解决的几个突出问题

采用文献资料、专家访谈等方法,阐述当前我国推进阳光体育运动亟待解决的4个最突出的问题,即片面追求升学率严重束缚阳光体育运动的开展;阳光体育运动与学校体育关系不清楚;学生每天1小时校园体育活动得不到保证;缺乏有利于阳光体育运动开展的考核评价机制。要解决上述问题,必须从当前学校体育的实际出发,提出工作思路,具体措施和办法。     

日本体育法及其对我国相关体育立法的借鉴

体育法是一定社会政治、经济、文化的反映。作为发达国家,日本的体育法也具有某些独特的特点,譬如《日本体育运动振兴法》涉及的体育是为促进身心健康发展而进行的竞技比赛和体育锻炼;体育管理体制是政府与社团相结合的管理体制;《体育彩票法》的出台规范了与体育彩票相关的问题以及募集更多的资金来促进体育运动的发展;而在体育运动商业化方面,职业运动员合同、俱乐部会员合同等是典型的表现;至于解决体育争议,则有日本体育仲裁庭进行仲裁。我国在某些方面也应当借鉴日本体育法制的某些做法,修改、完善我国的体育法制度。     

浅析体育非营利组织

体育非营利组织是一类不以获取利润为目的,推进社会公益事业,保障经济和社会全面发展的一类非政府的社会组织。具有非政府性、非营利性、公益服务性、志愿参与性、社会福利性、自治性等基本特征;在构成方面与政府、市场、社会、体育、公共服务发生着密切联系;在社会转型期,在社会、经济、文化、服务、体育领域产生积极影响,对于社会发展具有重要作用。     

体育产业发展过程中的体育文化培育初探

当前世界范围内以体育竞技、体育娱乐传媒等为主导,带动社会高速发展的体育产业不断扩张的趋势日益明显。而体育产业扩张过程中催生的体育文化也将成为体育产业良性发展的精神动力。因此,在体育产业扩张过程中如何加强体育文化的培育应引起我们的关注。从体育产业和体育文化间的关系着手分析,进而提出了围绕传统文化的吸收、健身文化的打造、公共体育服务文化体系的构建、体育文化自觉到自强的锤炼等方面培育切合我国体育产业文化发展实际的思路,以期为推进我国体育产业文化升级提供有益的探索。     

基于内容分析法的我国冰雪运动政策研究

推广冰雪运动是体育强国建设的重要举措之一,是新时代促进体育事业发展的组成内容。运用内容分析法,从政策工具与冰雪运动价值判断两个维度对《群众冬季运动推广普及计划(2016-2020年)》和《冰雪运动发展规划(2016-2025年)》的政策文本进行分析,探讨体育强国建设中的冰雪运动政策制定规律及问题。研究发现:我国冰雪运动政策存在需求型政策工具过少、供给型政策工具不足和环境型政策工具较多的结构失衡问题;冰雪运动价值判断维度总体呈现"一中心三围绕两辅助"的发展布局;大众体育与体育产业领域侧重环境型建设,欠缺供给型和需求型的助推;学校体育领域偏重供给型建设,环境型和供给型搭配适中;体育文化和竞技体育领域关注面缺乏。最后针对政策存在的问题提出建议:合理搭配冰雪运动政策工具的使用;注重冰雪运动政策的侧重点;阶段性调整和优化政策工具;加强实施的监管和调控。     

大同大学“阳光体育”运动实施情况分析

“阳光体育”运动实施的效果,关系到国家大政方针,关系到学生体质健康状况的改善。文章旨在了解大学实施“阳光体育”运动的状况,扬长避短,更好地促进大学生体质健康状况的改善和提高。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对大学生进行调查。结论如下：多数学生了解“阳光体育”运动的涵义,并对“阳光体育”运动的口号熟悉;学生体质监测方面,有完备的器材、完善的记录、严格的程序及通报制度,测试人员组织管理有序,操作熟练,但态度一般;课堂教学很好地贯穿体质测试项目,学生能掌握1—2项运动技能,并且多数学生能够每天坚持30分钟体育锻炼;学校及学校体育社团有丰富多彩的体育竞赛及节日,学生活动内容以跑步、篮球和排球为主。建议加强学生“阳光体育”运动的认识,改善测试人员态度,培训学生掌握运动技能,建立学生锻炼监督、评价机制,加强学校体育场馆建设,拓宽学生体育活动形式。     

新疆南疆高校少数民族传统体育教学机制建立与实践研究

文章运用文献资料法、问卷法、访谈法、实验法等研究方法,对少数民族传统体育主副项教学认知程度、主副项设置缘由,设计思路,实施的合理性、可行性,课时分配合理性以及对教师业务能力等调查与分析。研究结果表明：（1）南疆高校体育课程开设少数民族传统体育项目,既可达到强身健体和培育技能的学习目的,也可以起到弘扬少数民族传统体育文化,增进各民族同学之间民族感情的作用。（2）南疆高校师生对现行主副项授课体系满意度和认可度较高,而且在接受和传承少数民族传统体育文化方面具备一定的地域优势和文化基础。     

学校“阳光体育运动”的实时监控研究

阳光体育的实施,是保障学生身体健康的重要手段,是提高学生整体素质的奠基石。为了保障阳光体育工作的顺利实施,应该建立阳光体育的监控体系,提高阳光体育工程的有序性和有效性。如何对学校阳光体育的工作进行监控成为一个非常重要的课题。     

大学生阳光体育运动实施方案的构建与有效开展——以华南农业大学为例

本文通过对国内普通高校开展阳光体育运动状况的调研,综合分析目前阳光体育运动开展状况及存在的主要问题,结合华南农业大学阳光体育运动的实施情况,介绍了阳光体育运动实施方案的构建与开展。描述了五个层面的组织机构、四级并举的阳光体育活动运行机制、五项考核计分的考评办法,以及考评管理系统等在内的实施方案。构建的实施方案从管理层面、活动开展层面上对阳光体育运动的持续开展起到积极的促进作用,可以引导更多的学生参加体育锻炼,值得推广。