国外高等教育国际化的发展趋势与经验借鉴

随着全球化协作进程的深入,高等教育国际化已成为各国教育政策和各高校发展战略中的核心部分之一。国外发达国家凭借其各方面的资源优势在高等教育国际化过程中处于领先地位,而且经过多年的交流和发展,已形成了类似的发展趋势。我国高校应当学习和借鉴国外高等教育国际化改革的成功经验,顺应国际形势的同时探索具有我国特色的高等教育国际化发展路径。     

美国高等教育国际本土化的特点及对我国的启示

国际化是高等教育的重要特征。美国的高等教育源于欧洲,其国际本土化的特点包括漫长的输入输出转换过程、英语成为国际本土化的重要工具和美国高校占据知识资本生产的上游、政府主导和商业化程度高、师资国际化等。从美国高等教育国际本土化的经验引出以下几个新的启示,即加强我国高等教育国际本土化的战略规划;提出有针对性地开展留学生教育,面向发达国家发展语言和文化交流,面向非发达国家发展学历教育;努力发展全外语教学专业,增加国际化高水平师资比例,提升来华学历教育生回国就业竞争力。     

高等教育国际化下的高校管理体系探析

经济全球化促进了教育的国际化,并且已逐渐成为当今高校发展的一个显著趋势。本文在高等教育国际化背景下,首先对高等教育国际化的涵义与内容进行深入的探析,其次对当前我国高校管理体制中存在的问题及原因进行了详细的论述与分析,最后就高校管理如何适应教育国际化提出了相关建议。     

留学生市场的快速增长对我国高等教育国际化发展战略的要求

中国一直以来是提供全球国际留学生源的主要大国之一,却在高等教育服务输出方面与发达国家存在较大差距。随着近年来国际留学生数量的不断快速增长,本文从高等教育和科技发展、经济发展、人才储备三个方面探讨高等教育国际化对国家发展的促进作用,并分析加快发展在华外国留学生教育对我国高等教育国际化发展战略的要求。     

世界高等教育国际化的发展趋势探析

世界高等教育国际化的进程体现出四个趋势,分别是:高等教育国际化的取向———由活动取向到过程取向;高等教育国际化的动力———由追求商业利益到人文关怀;高等教育国际化的焦点———由学术流动到全面关注;高等教育国际化的实践日益优化。探讨世界高等教育国际化的发展趋势可对推动我国高等教育国际化的进程提供借鉴。     

江苏省民办高校国际化发展SWOT分析与对策研究

随着经济全球化的深入发展,国际化成为高等教育发展的一个显著特征。民办高校是我国高等教育事业的组成部分。在教育强省江苏,民办高校逐渐开始尝试国际化发展,初步取得了一些成效。但是在经济全球化的进程中,江苏省民办高校要满足充分参与国际竞争的需要,还存在着许多实际问题。文章借鉴SWOT分析法,通过对我国高等教育和民办高校国际化发展现状的研究,明确了现阶段江苏省民办高校国际化发展的优势、劣势、机会和威胁等因素,以SWOT矩阵为基础,为江苏省民办高等教育国际化发展提供相应的对策。     

教育国际化背景下高校人才培养策略研究

高等教育国际化是21世纪世界教育三大发展趋势(终身教育、以学生为中心、高等教育国际化)之一。高等教育国际化是受经济一体化和高校本身性质所决定的。随着高等教育国际化的发展,大量高层次人才外流增加。因此高校应根据形势调整发展战略,树立国际化的教育理念,构建国际化的课程体系,建立一支国际化的教师队伍,加强外语教学等措施,吸引更多的留学生,培养国际化人才。     

浅析英国高等教育体制改革及启示——以雷丁大学为例

随着经济全球化的影响,各国政府非常注重人才的培养,在一定程度上对中国高等教育体制进行了一系列的改革,英国是其中的典型代表。英国作为世界高等教育强国,重视高校教学质量保障体系建设,全面推动了教育国际化,构建了全球经济发展相适应的高等教育发展体制。文章结合笔者在英国高校研修的经历,着重从英国的高等教育体制改革、高等教育质量管理、高等教育发展趋势、高校人文环境等方面入手,探讨新形势下英国高等教育体制改革与发展趋势,以期对我国高等教育改革有所启示。学习借鉴先进办学理念和经验对于促进中国高等教育体制改革具有重要的意义,为培养世界经济相适应的国际人才提供参考依据。     

天津教育逼近中等发达国家

今年天津市高等教育毛人学率将达到52％．进入普及化阶段．从而达到中等发达国家的教育水平．办学体制多元化办学途径国际化和办学手段信息化等方面呈现出高速发展趋势。天津市今年新增劳动者受教育年限将达到14年．这将标志着新增劳动者平均受教育年限也达到中等发达国家水平。教育的超前发展．同时将引来众多国外生源。今年天津市留学生数量将增长15％以上．     

21世纪我国高等教育发展趋势探析

高等教育发展与社会及经济发展的关系十分密切,本文从分析21世纪社会与经济发展的走向入手,提出教育的观念、内容和方法等与社会经济发展不适应、教育质量偏低、教育规模扩张与经费投入不足等目前我国高等教育面临的主要问题。笔者总结出高等教育观念向素质教育观转变、高等教育改革继续深化、高等教育发展国际化等一系列新世纪我国高等教育的发展趋势。     

以国际化理念深化科技和教育改革

中国革命的伟大胜利和改革开放的巨大成就都表明,国际化与本土化有机结合的重要性和必要性。开放性是实现国际化的前提,国际化是建设世界一流的基础。国际化就是把国际性融入到本土,把本土性拓展成国际,两者互为转化、相辅相成、相得益彰、形成一体。国际化已成为全球化发展不可逆转的趋势,以国际化理念全面深化科技和教育改革,率先推进中国特色国际化发展既是时代的要求,也是历史的必然。中国特色国际化就是要把国际化的过程和内涵及其目标与中国改革开放的实践相结合,充分发挥中国特色社会主义制度的优越性。科技和教育国际化不仅是我国在新的历史时期实现跨越发展的重要途径,也是实现教育梦、科技梦、中国梦的重要基础。中科院具有科研机构、学部、教育机构"三位一体"的独特优势,在科技和教育方面率先推进中国特色国际化发展将是实现习近平总书记在考察中科院时提出的"四个率先"的基础和前提。     

关于民办高职教育人才培养模式的新探索

随着经济的全球化,国际人才竞争日趋激烈,社会对人才的需求正发生着多元化的变化,中国高职教育目前正面临新的挑战。本文对我国高等职业教育人才培养模式改革进行深入分析;探讨新时期高等职业教育应把握的思想观念,并对高等职业教育人才培养模式的现状进行分析,总结出高职教育教学产销一体的人才培养模式的新思路。     

关于美国印第安纳大学外事工作开展情况的调研报告

我国高等教育不断发展取得了举世瞩目的成就,但由于我国高等教育“后发外生”的基本特征,决定了长期以来我国高等教育国际化水平较低的现状。因此我国高校外事工作必须在国际化的视野下追求创新与超越,不断学习借鉴国外高校外事工作的经验,思考高校外事工作方式的改进与提高。本文从国际学生交流项目管理、高校外事工作者素质的培养和提高、推动高校教师外事活动参与度、高校国际知名度提升及合作伙伴的选择和沟通等五个方面阐述对美国印第安纳大学外事工作开展情况的调研内容,希望对我国高校外事工作的开展有所启发。     

民办高等学校校园文化建设的德育功能研究

从规模上看民办高等学校在我国的高等教育中所占的比重呈日益上升的趋势,校园文化是其德育体系的重要组成部分,也是高等学校德育工作的有效载体和重要途径。民办高校德育工作者应更多地关注校园文化建设,并充分发挥其德育功能,努力为大学生全面健康成长搭建新平台。     

教育国际化背景下大学生文化自觉的培养——以华东师范大学为例

在经济全球化不断深入、教育国际化持续推进的过程中．中外文化的交锋、交融不可避免。本文在调查研究的基础上．概括分析了以华东师范大学为例的当代中国大学生以及部分欧美留学生的文化认知和认同情况．提出了在教育国际化背景下加强大学生文化自觉培养的可能途径和注意点．力求直面挑战、抓住机遇。引导大学生担负起历史责任．使我国的文化不断走向世界先进文化发展的前沿．     

推进高校中外合作办学进程的必要性

随着我国改革开放的不断深化和经济全球化的飞速发展,从上世纪末开始,中国的高等教育中出现了一个新生事物——中外合作办学。中外合作办学在引进了国外优质教育教学资源的同时,也我们确定了国际化人才的培养目标,使我们充分认识高等教育国际化的必然性与重要性。同时,中外合作办学加快了中国教育改革和发展的步伐,很大程度上转变了中国现有的教育模式,促进了教育体制改革与创新,对于提高中国高校在世界范围的知名度等方面也起到了积极作用。虽然中外合作办学在实际操作中出现了一些问题,但它仍将在中国的教育领域中发挥重要作用。     

革新通识教育与培养和谐人才

党的十七大提出的建设和谐文化和创建和谐国家有赖于高等教育培养出具有科学精神和人文精神的和谐发展的高素质人才。和谐人才的培养有赖于专业教育与通识教育相结合的均衡教育。由于历史和理念上的原因。我国高等教育课程设置自建国至今历来强调专业教育,而忽视了通识教育,造成专业教育与通识教育发展的失衡,培养出来的学生知识面狭窄、综合能力差、学生人文素质普遍薄弱。人文素质的薄弱对个人乃至国家可持续发展都会造成制约性影响。此外,缺乏国际视野的通识课程体系也已不能很好地满足中国经济步入全球一体化的新形势的需要。本文将就高等院校现行通识教育存在的问题、实施通识教育的保障制度和通识课程的国际化三个方面谈谈自己的看法。希望对通识教育课程的革命性构建有所帮助。     

我校中外合作办学项目英语教学实践与特色

随着教育国际化的不断深入,中外合作办学作为一种新的办学模式,迅速成为我国教育,尤其是高等教育的重要补充,为我国教育系统引进了优质教育资源。中外合作办学项目的英语教学作为中外合作办学教学实践的重要组成部分,与非项目相比,既有相同性,又有特殊性。本文从作者所在院校自身的教学实践出发,做了有意义的实践与探索。     

浅谈教育国际化背景下的校外辅导教育

伴随着全球经济一体化和信息化社会的到来以及国际间交流与合作的不断扩大,在教育国际化的背景下,我国的教育不断进行改革和优化。作为学校教育的延伸,校外辅导教育有着不可或缺的作用。本文探讨了教育国际化对校外辅导教育在内容、方式、对象、开办的机构等方面的影响以及新的特征。