提高农村初中生物学劳技课质量的探讨

早在1982年,教育部便颁发了《关于普通中学开设劳技课的试行意见》。事隔多年,能真正按教学大纲严格执行劳技课教学的农村初中有多少？为此笔者对浙江省衢州市50所农村初中劳技课教学情况进行了问卷与走访相结合的调查：有74％的学校把劳技课当作自修课或机动课,26％开设劳技课的学校中,生物学劳技课教学效果比较明显的学校只占被调查学校的2％。上述调查结果与1996年12月在浙江湖州召开的全国劳技课工作会议上提到的目前全国各地农村初中劳技课教学存在的问题大致相似。那么农村初中如何落实生物学劳技课的教学并要取得良好的教学效果…     

劳技课:你的位置在哪里?

最近,我和几位同志一起,到自治区七个旗县,专门了解农村牧区初中劳技课的开设情况,从中发现了不少问题。这些问题的解决,对于能否真正开设劳技课,全面贯彻教育方针,把素质教育落到实处,关系重大。第一,开设劳技课的目的问题。尽管劳技课已列为必修课之一,课程计...     

普通中学开设劳技课的必要性

普通中学的劳技课,已编入教学大钢,纳入教学计划,就我们保定市而言,17所直属普通中学中,仅有一所在初中二年级开设了识图与制图课,各校劳动基地与劳技课器材几乎是空白,与教学大纲要求相差甚远,下面就普通中学开设劳技课问题谈谈自己的看法。     

港台信息

港台信息湖北咸宁、黄石教育学院开设初中劳动技术教育专业师资班为了加速初中劳动技术课教师的培养，提高初中劳技课教育质量，湖北省教委委托咸宁教育学院、黄石教育学院等院校从１９９３年秋季开始开设初中劳技课教育专业大专师资班。最近在咸宁教育学院召开了“劳动技...     

初中劳动技术课开设中存在的问题及其对策

初中劳动技术课开设中存在的问题及其对策江西省戈阳县教育局洪国祥初中开设劳技课已七、八年了，在培养学生劳动观念，提高劳动者素质方面无疑起了很大的作用。但就目前情况来看，中学劳技课的开设尚存在一些急需解决的问题。一是认识问题。近两、三年笔者走访了为数不少...     

对教育学院开设生物劳动技术课情况的调查与思考

对教育学院学生开设生物劳技课是适应当前新形势发展的一项举措。为了继续开好生物劳技课,研究一套上好生物劳技课的方法,笔者对本院九二级,九三级大专班已开设劳技课的班级进行了劳技课教学内容和教学方法的情况调查,通过分析学生的答卷情况,使我对今后如何教好生物劳技课进行了深入的思考。     

农村中学劳动技术课自编教材的新思路

目前,我市普通中学已普遍开设了劳动技术课,使学生逐步掌握了一些劳动技能,提高了作为未来劳动者的素质,劳技教育已取得了一些成绩。但是开设劳技课,教材是一个关键环节之一。目前普通中学开设劳技课,有的选用部分省编劳技教材,有的选用工农业技术资料作为教材。实践证明教学效果不佳。通过劳技课的教学实践,我把上述教     

信息专递

科右前旗大坝沟中学坚持开展劳动技术教育成果显著大坝沟中学是一所普通的农村中学。几年来,认真贯彻党的教育方针,坚持教育为当地经济建设服务的方向,改变传统的办学模式,精心抓好素质教育,在实践中逐步摸索出一条农村中学由应试教育向素质教育转轨的有效途径。在各级党委、政府和教育行政部门的领导和支持下,因地制宜、积极创造条件,开展劳动技术教育,取得了可喜成果。1、开设劳技课和职业技术课。按照国家教委颁布的《中学劳动技术课教学大纲》要求,初中三个年级全部开设了劳技课,增设了初中后“三加一”职业班。通过3——4年…     

“水石盆景”教学心得

在初中劳技课上开设水石盆景制作是十分适宜的。就条件而言,制作水石盆景的器材比较简单,原材料及工具较易得到,经费也较低廉,一般初中都易办到。劳动强度不大,对初中学生的身体正常发育能有所帮助。就设置这一课程的目的意义而言,能培养同学的动手能力,养成劳动习惯,能够陶冶情操,提高审美观和艺术素养。劳技课,顾名思义是通过学习,让学生掌握一定程度的基础知识和初步的劳动技能。因此在教学安排方面,我在动手编写“水     

对我省普通中学“劳技课”开设现状的调查

对我省普通中学“劳技课”开设现状的调查□省教材编审室高健前不久，笔者就目前全省普通中学劳技课开设状况，对兰州、天水、庆阳、武威等地市的５７所中学进行了抽样调查。一、课程开设情况在本次调查的５７所学校中，开设劳技课的共３８所，占调查学校总数的６６７％...     

农村初中开设劳动技术教育课初探

我校是一所乡初中,有九个教学班,450名学生,27名教职工。地处衢县产粮区,全乡农业收入占工农商总产值的85.2％。自1985年起,我校就开设劳技课。开始,由于方向不明,对培养目标理解不深,因此,教学内容上随意性很大,往往是按任课教师的特长而定。     

对中学劳动技术课现状的分析与思考

一 中学劳技课的现状 近几年来,根据原教育部1981年颁布的教学计划和1982年颁发的《关于普通中学开设劳动技术课的试行意见》,各地采取了一系列的措施,克服了不少困难,开设劳动技术课。他们在培训教师、编写教材、开课、筹集经费、创建场地等方面都做了不少工作,并取得了一定成绩。但劳技课毕竟是一门新课,开设的时间不长,并受到多方限制,因此存在的问题也不     

劳技课渗透德育的体会

一、劳技课的德育内涵 国家数委颁发的劳拉（初中）教学大纲指出:“劳技课是向学生实施劳动技术教育的主要课程,是普通中学的一门必修课。开设劳动技术课,是贯彻教育与生产劳动相结合,培养德、智、体诸方面全面发展的新人的重要途径,也是逐步消灭体力劳动和脑力劳动差别的必要措施;对于培养社会主义现代化建设人才,提高整个中华民族素质,具有重大的意义。” 通过学习《大纲》,我认为劳技课的第一个任务是要使学生认识劳动的重要性,从而将劳动认为是光荣的事情,并积极主动地参加劳动,学习技术。     

劳技课教学改革的尝试

劳技课教学改革的尝试海伦市第六中学校郭德城几年来，我们学校一直坚持“初中一、二年级上好劳技课，渗透职业教育；初中三年级实施分流”的改革尝试，并初步取得了一些成绩。下面我仅从劳技课的角度谈谈我们的体会，与同行们切磋交流。一、深化改革，大胆实验，积极探索...     

农村中学劳技课教学初探

为全面贯彻执行国家教委《九年义务教育全日制小学、中学课程计划》（下称《课程计划》）,自1993年起,我县农村中学全面开设了劳技课。在各级领导的关怀和广大教师的努力下,对怎样搞好劳技课教学进行了探索,并取得了一定的成绩。1提高认识,确立劳技课的位置1990年,我县曾有部分学校开设了劳技课,但由于认识不足,已开设的劳技课逐渐被取消了。为全面贯彻执行《课程计划》,搞好素质教育,上好劳技课,县教委自1993年以来,多次组织中学领导认真学习国家教委有关文件,学习湖南汩罗经验,反复强调各中学要将劳技课放在与语、数、外等…     

浅谈思维导图在初中劳技课中的应用

学生的思维训练是初中劳技课一项非常重要的内容。思维导图在初中劳技课中的应用。对于培养学生的创新意识,整理学生的思维,及学生发散思维的训练有很好的作用。     

在巩固中求深化

82年春,我们首先在高一年级开设劳技课,成为苏州市最早开设劳技课的学校之一,十年来,我们始终把劳动技术课放在应有的地位,比较好地解决了师资、教材、设备.实习场地、经费。评估考核等具体问题,建立了一套适合我校实情的制度。自83年以来连续7年荣获苏州市中学劳技课评比一等奖。我们的做法和体会是:     

劳技课开设与当地经济发展协调并举的模式

为了提高农村劳动者的素质,给农村培养一大批合格的建设人才,山区初级中学的办学思路应面向农村,培养各级各类人才,其中劳技课的开设至关重要,它直接影响着当地社会经济的发展。那么,怎样开设劳技课？我们认为,如何在现有的条件下确定劳技课的教学内容是一个关键问题。因为这不仅要考虑农村经济建设的实际需要,而且还要考虑学校的教学力量和学生的年龄特征。因此,只有坚持需要与可能相结合的原则,从当地的实际出发,因地制宜,以学校为单位选准、选好劳技课教学内容,才能使教育达到预期的目的。一、面向农村,开设以农为主的劳技课十五届三中全…     

应重视中学劳技课

应重视中学劳技课江苏海门中学杨蕴芝１９８２年，教育部颁发了《关于普通中学开设劳动技术课试行意见》以来，中学劳技教育有了很大发展。但在近几年，由于受片面追求升学率的冲击，有些学校压缩了劳技课的教学时间，更有甚者，有的干脆取消了劳技课。劳技课是一门综合性...     

利用微型化学实验开设化学劳技课

利用微型化学实验开设化学劳技课河南郑州铁路六中（４５００５２）李秀云中学生的劳技课，一直是个既重要又相对薄弱的环节．自１９９２年初以来，我们尝试利用微型化学实验开设化学劳技课，取得了较好的效果．微型化学实验是个新生事物．它不仅是对传统化学实验的重大改...