初中作文教学刍议

新课标语文教学的策略是培养学生的写作兴趣.语文教师要千方百计培养学生写作的兴趣,更新教学理念,突破作文教学难点,探求新颖独到的作文教学方法.     

如何培养学生的写作情趣

作文教学是语文教学的难点,难就难在学生没有写作兴趣.如何才能培养学生的写作兴趣?首先要让学生注重平时的积累,即有话可说;其次是善于发现学生作文的闪光点,激发其兴趣;再次就是拓宽学生写作的空间,培养其爱写作的兴趣.     

浅谈如何提高学生的作文能力

要充分发挥学生在作文教学中的主动性、积极性和创造性,则离不开对学生作文兴趣的培养.只有当学生对写作发生兴趣时,才不会感到作文是一种负担.有了这种情感才能促使学生自觉主动地提高自己的观察能力和思维能力.主动积极地积累写作素材,形成自己的创造力.因此,在作文教学中,教师要没法启发和培养学生的写作兴趣.     

学生作文兴趣的培养

作文教学是有一定难度的且极为重要的教学一环,要提高学生作文的能力,关键在于培养学生写作的兴趣.培养学生写作兴趣必须抓住这几个环节:阅读积累、体会生活,鼓励表扬,品尝快乐.     

作文教学新议

写作兴趣的培养应该和作文能力的培养相结合,贯穿于作文教学全过程.教师应该在写作的各个环节把培养兴趣和提高能力结合起来,着力于学生作文创新思维的培养,以此提高作文教学水平.     

浅谈小学生作文习惯的培养

正在二十年的小学语文教学实践过程中,我发现学生的习作是一个难题,写不出东西,言之无物.那么如何在语文作文教学中提高学生的写作水平呢?在多年的语文习作教学实践中,我觉得在写作训练中培养学生良好的作文习惯具有十分重要的意义.一、培养良好的写作心理,让学生从心里愿意去写浓厚的写作兴趣是推动学生写作水平提高的巨大动力,是引起和保持学生写作注意力的重要因素,是建立良好写作心理的基础,是开发学生写作潜能的钥匙.那么,怎样激发学生的习作兴趣,让学生对作文由"厌"变"爱"呢?在作文教学中,培养学生写作兴趣,首先要调动学生写作的积极性、主动性,     

从细节教学入手,促使学生写好作文

作文教学应该致力于学生兴趣的培养.学生有没有获得写作的成功,决定了个体对写作是否有兴趣.作文细节的有效教学可以让学生获取成功的愉悦.一句话,一个片段,一个题目,都是调动学生写作兴趣的契机.     

小学作文教学策略：没有兴趣难成文

小学是人生的启蒙阶段,作文是培养学生创新意识和观察能力的重要学科,作文教学想要得到一定成效,语文教师必须培养学生的写作兴趣,让学生写作从被动学写为主动学写,但由于作文“文邹邹”的特点,并不受到学生的喜爱,激发学生的兴趣成为作文教学的关键.     

如何培养学生作文的兴趣

兴趣是最好的老师,是写好作文的起点。作文教学要取得一定的成效,语文教师就必须千方百计地培养学生写作的兴趣,让学生变被动为主动,使他们乐于写作。培养学生作文的兴趣是突破小学语文作文教学难点的关键。在作文教学中,我一直关注学生写作能力的提高,一直在培养学生作文的兴趣,思考如何让学生愉快作文。下面,结合多年的作文教学实践,我谈谈如何培养小学生作文的兴趣。     

兴趣,架起小学生写作的桥梁

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,一直以来,不少小学生对写作没有兴趣,怕写作文,有的甚至厌写作文.因此,如何使小学的作文教学具有科学性,使学生真正想写作文、爱写作文,这是小学作文教学值得深思和探讨的问题.苏联著名作家列夫托尔斯泰所说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”可见,兴趣是培养学生写作的最好老师,是架起小学生写作的桥梁和内动力.因此,小学作文教学必须从兴趣入手.     

作文批改的艺术

作文批改是作文教学中必不可少的环节之一,是沟通学生写作和教师讲评的关节.作文批改得法,能激发学生写作兴趣,培养学生写作情感,快速提高学生作文水平.     

初中作文教学刍议

新课标语文教学的策略是培养学生的写作兴趣。语文教师要千方百计培养学生写作的兴趣,更新教学理念,突破作文教学难点,探求新颖独到的作文教学方法。     

如何指导学生在作文中进行创新

作文教学是中学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作.新课程改革强调要注意培养学生的写作兴趣和自信心,让学生愿意写作,喜爱写作.在写作中培养学生的创新精神.作文之难,归根结底,难在创新;作文之贵,也贵在创新.因此,作文中是否具有创新精神就成为衡量学生作文能力高低的重要标准.     

如何培养学生的写作兴趣

作文水平直接反映一个学生语文素质的高低,个人认为,语文教师应该注重培养学生的写作兴趣.常言说得好:兴趣是最好的老师.找些合适的方法培养学生的作文兴趣,使学生由怕作文乐于作文.在这里,笔者谈谈自己在教学中如何培养学     

激发兴趣培养写作能力

作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环.语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作兴趣,提高写作能力.我认为,激发学生的写作兴趣主要有以下几条途径.     

教师写作实践与作文教学

语文教师的写作实践对作文教学来说,不仅是重要的,而且是必要的.因为,教师的写作实践是正确判断学生作文得失的前提,是准确理解学生作文语言内蕴的基础,是培养学生写作兴趣的手段.     

竞赛式滚动快速作文法

1目前的作文教学与新课标的距离 新课标非常重视写作的兴趣和良好习惯的培养,重视写真情实感和有创意的文章.而目前的作文教学学生没有兴趣,与教学评价相距甚远.学生怕写作文,写作已成了许多学生的心理压力.主要原因是学生对写作缺乏成功的经历,失去兴趣.教师在作文教学中往往又忽略学生的主体性,作文前被动地接受教师的理论指导,没有动笔前积极思考、努力搜集素材的竞争.     

小学作文教学与学生生活沟通的研究

小学生普遍认为写作最大的困难是没有写作素材."小学作文教学与学生生活沟通"是积累写作素材、激发写作兴趣、提高写作能力的有效途径.它的基本途径是:开放语文课程,构建生活课堂;培养观察能力,积累写作素材;改革作文教学,激发写作兴趣.     

开展愉悦作文教学,培养学生作文能力

作文教学,重要是培养学生的写作兴趣。在作文教学中开展了＂愉悦作文教学＂,旨在激发作文兴趣,培养作文能力。 ＂愉悦作文教学＂,即是遵循学生心理发展规律,采用生动活泼的教学方式．给学生轻松愉悦的自由空间．让学生在轻松愉悦的氛围中学习,产生浓厚作文兴趣,培养作文能力。     

问渠那得清如许,为有源头活水来——如何培养学生的写作兴趣

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学作文教学的主要目的。要提高学生的写作能力与写作技巧,就必须着眼于培养学生的写作兴趣,培养学生的写作兴趣,是使学生写好作文的前提,也是创新写作必须研究的内容。教师必须注重在多种活动中,有意识地培养小学生的写作兴趣,教师需要摸索出一套行之有效的方法,激发学生的写作兴趣。