八年引资十个亿——邵阳市引资办学现象解读

邵阳市的民办教育近年来可谓异军突起。邵阳市的引资办学更是让人刮目相看。他们大胆拓宽引资思路,把“外资”的范畴由境外、国外资金拓展为非本县或非本市资金。自1999年以来,全市招商引资近10亿元,用于兴办民办教育事业,其中引资超过1亿元的民办学校有7所,引资超过1.5亿元的民办学校有3所。邵阳市地处我省西南部,是农业大市,经济欠发达,交通也不太便利,然而在短短的8年时间里,却能吸引10亿元的资金用于办学。他们靠的是什么?他们有什么独特的魅力?带着好奇,更是怀着敬佩之情,记者走进了邵阳,走进了这里的民办学校。“将引资办学纳入市县招商引资的重要项目”听说在新宁崀山,有一所靠引进外资而兴建起来的崀山实验中学,计划投资1个亿,第一期工程已与去年秋季投入使用,现有46个教学班,在校学生3120人。4月27日,记者慕名前往这所学校。在学校的会议室里,县教育局局长李良鸿很有感触地谈起学校创办的来龙去脉。他给记者算了一笔账:崀山学校创办前,整个新宁县高中阶段只有5所学校,每年最多只能招收高中新生5000来人,而最近几年,全县每年初中毕业生却在13000人左右,这就意味着新宁每年大约还有8000名初中毕业生没地方读高中。怎么办?答...     

射阳县民办教育发展状况调查与建议

一、民办教育发展概况 我县的民办教育发展始于1996年，台胞顾建东先生出资筹建寄宿制明达双语小学。这是我县第一所完全由社会力量投资兴办的民办学校。经过近十年的发展，全县已兴办各类民办学校36所。其中高等职业技术学院1所、完全中学l所、九年一贯制学校2所、初中4所、小学1所、规模幼儿园27所。民办教育在校生（含幼儿）共17124人，专职教师869人，兼职教师46人，资金总投入达1．45亿元。民办教育已成为我县教育事业一支不可低估的新生力量。     

射阳县民办教育发展状况调查与建议

一、民办教育发展概况我县的民办教育发展始于1996年,台胞顾建东先生出资筹建寄宿制明达双语小学,这是我县第一所完全由社会力量投资兴办的民办学校。经过近十年的发展,全县已兴办各类民办学校36所,其中高等职业技术学院1所、完全中学1所、九年一贯制学校2所、初中4所、小学1所、规模幼儿园27所。民办教育在校生 (含幼儿)共17124人,专职教师869人,兼职教师46 人,资金总投入达1．45亿元。民办教育已成为我县教育事业一支不可低估的新生力量。     

北京财政划拨800万元奖励22所先进民办学校

据北京青年报报道：北京22所优秀民办学校将分享市财政划拨的800万元资金，用于改善学校的教学设备和进行教师培训等。这是《民办教育促进法》实施以来，北京市首次财政拨专款奖励民办学校。据悉，北京市民办教育在校生目前有近30万人，今后有关部门还将采取不同的方式对优秀的民办学校进行奖励。北京城市学院、北京私立汇佳学校、     

中国民办教育的发展成就及其机制分析 ——兼论“掐尖说”的误区

2002年《中华人民共和国民办教育促进法》颁布以来，中国民办教育蓬勃发展。到2018年底，已 经有各级各类民办学校18.35万所，在校学生5378万人，当年形成的财政贡献超过7000亿元，为国家教育事 业发展做出了巨大贡献。民办教育取得的发展成就是政府政策、市场需求和民办学校自主办学共同作用的 结果。其中的关键机制是民办教育能够根据市场信号为社会提供多样化、个性化的教育，满足了现代社会 发展对多样化教育的需要。但是，2018年以来，“掐尖说”甚嚣尘上，把义务教育阶段民办教育的发展归因于 “掐尖”的结果。这既不符合民办学校创新发展的普遍事实，也不符合关于人类理性行为的普遍逻辑。继续 发展民办教育是国家教育现代化的必要选择，也是教育事业发展的内在需要。     

地方

深圳:出台三项新政扶持民办教育发展新学年伊始,深圳市民办学校的师生们收到了一份"大礼":民办学校每年补贴学费,小学生最高5000元、初中生最高6000元;在民办学校连续任教3年的教师,每月发放津贴300元;近160所民办学校获得共约8500万元的专项资金一次性奖励。据推算,全市将有近5万名符合条件的义务教育阶段学生享受学位补贴,近14000名教师享受长期从教津贴,3个配套政策实施的第一年,政府投入将超过5亿元。这是深圳市     

四川规范民办教育先从校名开始

四川省对首次提交人大审议的《民办教育促进条例（草案）》严格规范了民办学校的办学行为。 据了解，截至2006年底，经全省各级教育行政部门审批的各级各类民办学校达14001所，民办学校在校学生达226．87万人；教职工10．59万人；民办学校资产总值达150．72亿元。经全省各级劳动保障行政部门审批的民办职业培训学校1468个，在校培训人数达50．10万人，教职工1．26万人。在民办教育得到飞速发展的同时，     

区域“动真格” 厚爱民办校

为提升区域教育整体水平,广东深圳市龙岗区对民办教育给予政策和经费等方面的大力支持,设立了民办教育发展专项资金。每年投入1亿元用于提高民办学校教师的工资待遇。明确规定民办学校教师在入户、继续教育、表彰奖励等方面与公办学校教师享有同等待遇。同时在教师进修学校成立民办教育研修室,开展民办学校教师三级研修活动,提升了民办学校的师资水平。     

破解教育困局的一着高棋——邵阳市民办教育发展规模五年翻番回眸

数字往往最能说明问题.地处湖南省中部偏西南的邵阳市,2002年有各级各类民办学校482所,总投资规模约3亿元,在校生7.4万人,时至2007年9月,上述三个数字已改写为1016所、25亿元、20.5万人!     

青岛选公办校校长教师到民办校支教

正为推进民办教育的发展,青岛市日前出台《关于加快发展民办教育的意见》,提出选派一定数量的公办学校校长、教师到民办学校支教。意见提出,建立民办学校营利性、非营利性分类管理机制,支持各类办学主体通过独资、合资、合作、股份制等多种方式举办民办教育。推出一批重点项目进入教育引资市场,引进民间资金建设优质学校,打造成民办教育品牌。为加强民办学校教师队伍建设,意见提出,一是开展民办非营利性全日制学历教育学校教师与公办学校教师社会保险同等待遇试点,民办学历教育学校教师按事业单位标准参加养老保险,财政按比例补助学校。二是     

振兴民办教育之道

从1992年四川省出现第一所正规的民办学校以来,中国民办教育得到了较快发展,预计2015年中国民办教育市场将达到6500亿元的规模.2013年全国各级各类民办学校(教育机构)14万多所,占学校总数的三成以上;各类民办教育在校生达4000万人,占在校生总数的16％.民办教育发展的实践证明:民办教育在促进现代中国教育的发展和国家现代化建设中,发挥了三大功能.一是教育价值建构功能.     

发展中地区民办学校现状与对策思考

《民办教育促进法》及其《实施条例》正式实施以来，我国民办教育办学者的积极性并没有被真正调动起来，也没有出现法规所预期的“吸引更多的社会资金来举办民办学校”，更有一种媒体声音：民办教育的“寒冬季节”到了，来形容当前中国民办教育的景况。     

运城民办学校突破500所

运城市目前的民办学校已达513所,在校生达8.8万多人,数量、规模、质量、效益均居全省领先地位。近年来,运城市民办教育初步形成了多形式、多层次、多渠道、多学科、多专业的办学体系,基本形成了与公办学校共同发展的新格局。1998年至今,运城市民办学校由刚开始的几十所发展到现在的513所,总投资由几百万元增长到6.9亿元,教职工由1000人增加到8614人,在校生达88240人。投资在千万元以上的学校就有15所。运城民办学校突破500所@光阳     

民办教育促进法解读：民办学校的终止

近年来，随着民办教育的快速发展，民办学校之间的竞争也激烈起来，由于种种原因，一些民办学校被迫终止办学。客观地讲，出现这种情况，在民办教育发展过程中是很正常的现象，不可避免。只要有竞争存在，就必然会有学校关门的事实发生。民办教育促进法的出台将有利于吸纳更多的民间资金进入教育领域，同时也会给目前     

民办教育面面观

专版要目■关于大力发展民办教育的建议■民办教育:从辅助者到竞争者■民办教育:“政策性忧虑”何来?■民办教育路在何方?■民办教育的生存智慧发展民办教育是突破教育投入瓶颈的有力举措。据估算,我国未来十年间平均每年因高等教育和高中阶段教育扩大规模发展性投入就需500亿元左右,而所增加的政府财政投入中,高等教育和高中阶段教育的发展性投入每年可能仅有50亿元左右,每年投资缺口高达450亿元。一方面政府资金短缺,另一方面社会资金充裕,企事业组织、社会团体、公民个人以及海外有大量的资金缺乏投资方向。国家统计局抽样调查,我国居民…     

敢为“回报”鼓与呼：办学者说 一家之言——给民校以法，民校才有活法

十六大召开之后，再来讨论民办学校营不营利，即回收资金利息和利润的问题，已无多少意义，最有意义的事是赶快落实江泽民在十六大报告中提出的“鼓励社会力量办学”的决策。赶快通过立法给民办学校以生存、发展的权利。可以这样说，不准民办教育营利，就是给民办教育的发展设置路障，就是不让民办教育发展，     

打造民办教育半壁江山的出路何在?——学习《民办教育促进法》若干问题的领悟

《民办教育促进法》终于于2002年12月28日由九届全国人大常委会第三十一次会议审议通过，并于2003年9月1日正式实施。它的诞生掀开了我国民办教育历史上崭新的一页，对进一步落实科教兴国战略，促进我国民办教育的健康有序发展，确立我国民办教育的法律地位并与国际接轨，维护民办学校广大教职工和受教育者的合法权益，规范民办学校的办学行为具有十分重大的意义。今后民办学校的路子该怎么走？如何才能使民办教育有突破性的发展？这些都是为社会所关注的问题。《民办教育促进法》的适时颁布，对解决这些问题提供了权威性法律依据。为达到互…     

构建民办教育可持续发展的办学模式--宁波华茂教育集团的实践与经验

当前,民办教育事业发展迅猛,各地民办学校不但数量剧增,而且办学规模越来越大,规格越来越高,相互间的竞争也越来越激烈,面临着能否可持续发展的严峻考验。宁波华茂外国语学校是一所由宁波华茂控股股份有限公司独家投资5亿元创办的寄宿制民办学校,从筹办起,学校领导就十分重视学     

信息专递 二ОО六年第六期（总第96期）

发展民办教育是突破教育投入瓶颈的有力举措据估算，我国未来十年间平均每年因高等教育和高中阶段教育扩大规模发展性投入就需500亿元左右．而所增加的政府财政投入中．高等教育和高中阶段教育的发展性投入每年可能仅有50亿元左右．每年投资缺口高达450亿元一方面政府资金短缺，另一方面社会资金充裕，企事业组织、社会团体、公民个人以及海外有大量的资金缺乏投资方向，国家统计局抽样调查，我国居民储蓄5万多亿的10％准备用于教育．因此．只有动员社会力量发展民办教育，积聚教育资金、才能实现教育投入瓶颈的突破。[编者按]     

关于民办学校的税收问题

民办学校的税收问题是社会各方面特别是民办学校的举办者十分关心的问题，也是民办教育立法要解决的问题。民办教育立法中一个重要的指导思想就是，民办学校与公办学校具有同等的法律地位，享有同等的权利，履行同等的义务。基于这样一个原则，“民办教育促进法”草案第四十三条规定：“民办学校享受同公办学校同等的国家统一规定的税收优惠政策”。民办学校同公办学校是一视同仁的，公办学校享受的税收优惠政策，民办学校也应该享受。这是鼓励民间办学，吸引更多的社会资金用于教育的重要措施。现行的法律、法规中有对教育事业税收优惠的若…