通过美术教学 培养学生综合素质

实施素质教育已深入到各个学科领域 ,而小学美术教育中 ,如何使学生的各种素质得到全面发展 ,已引起广大小学美术教师的关注和思索。美育 ,是素质教育中的重要任务 ,它同素质教育中的其它形式的教育存在着相互促进、相互补充、共同发展的关系。提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵美的境界的转化 ,可以提高学生对科学美的感知能力 ,可以达到培养学生个性、创造力的目的。即可以培养学生的综合素质。一、通过美术教学 ,培养学生的各种能力１．观察能力的培养。敏锐的视觉感受和正确的观察方法是绘画中不可缺少的重…     

体育院校大学生人文素质培养的途径

为了更好地提升体育院校大学生的人文素质,应充分发挥显性课程的授业解惑作用,丰富体育大学生的人文知识,提高体育大学生的人文素养;充分发挥隐性课程的潜移默化作用,引导体育大学生自我体验,完善体育大学生的人文修养;充分发挥全员育人的合力作用,全方位影响体育大学生,提升体育大学生的人文精神。     

谈大学生综合素质的培养

随着科技的高速发展和激烈的市场竞争,社会对高校所培养的人才的质量提出了更高的要求。高等教育要努力引导广大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,通过多层次多渠道全面提高大学生的综合素质。     

论国防教育对现代高校大学生综合素质的培养

伴随着世界多极化的发展趋势,高校国防教育面临新的机遇和挑战。大学生是祖国的未来,他们自身素质的高低、国防意识的强弱,将直接影响到我们民族的振兴、国家的富强与否。以国防教育为载体,通过国防知识教育、爱国精神引领和军事技能训练对提高当代大学生思想道德素质、能力素养和身心健康水平等综合素质有积极的意义。     

关于提高大学生综合素质的对策研究

21世纪大学生肩负着时代的重任,应当是具有时代特征的、德智体美全面发展的、具有扎实理论基础和全面知识结构的、富有创新精神和实践能力的、有社会责任心的创新型人才。全面提高大学生综合素质,是高校面临的重大课题。本文针对目前大学生综合素质的现状,提出优化大学生的思想政治素质,提升大学生的专业素质,增强大学生能力素质,强化大学生文化素质,提高大学生的身心素质的研究对策。     

民办高校学生道德教育和综合素质培养

提高学生的综合素质，培养适应社会主义建设需要的高素质人才是新世纪民办高校的光荣使命。综合素质的培养要使学生身心与人格得到全面发展。道德教育是综合素质培养的灵魂。     

改进实践教学方法 提高学生综合素质

随着我国改革开放的发展和市场体系的完善 ,社会越来越需要素质高、能力强的工程技术人员。根据工科大学培养高素质健全人才的目标 ,实践性课程教学必须从直接经验和间接经验两方面入手 ,注重调动学生的主观能动性 ,帮助学生自觉提高自身综合素质 ,真正使大学变成一个让年青人更为完善的地方。为此 ,近年来我们进行了相关的教改尝试并取得良好效果。本文拟介绍我们的探讨 ,以就教于海内方家。一、广泛吸收间接经验我国的教育具有传统的优势 ,理论精深 ,成绩显著 ,但与发达国家相比 ,则有重书本轻实践的倾向 ,而且对实践能力培养这一重要的教…     

大学生综合素质培养模式研究与改革实践

随着社会的持续高速发展,对人才的要求日益提高,培养具有综合素质的复合型人才已成为高校教育工作的重要目标.文章通过大量的理论研究和改革实践,提出了适合当代大学生综合素质提升的"三维一体"培养模式,对高校人才培养模式的探索与研究具有现实意义.     

积极推进教师继续教育的八个转变

上海中小学教师继续教育的发展在经历“八五”和“九五”的10个年头之后进入了新世纪。伴随着新的千年的来临,中小学教师继续教育的持续发展面临着市场经济发展、管理体制改革、教育现代化和网络信息技术全球化的新挑战。我认为,中小学教师继续教育要持续成为推进素质教育深入发展的源动力之一,要抓住机遇,继续推进教师继续教育的八个转变。一、中小学教师培训目标从拓展教师知识向注重教师能力和综合素质培养转变     

大学生综合测评与综合素质的培养

21世纪是知识经济社会。随着社会主义市场经济的建立和发展,社会对大学生综合素质的要求越来越高,加强对大学生的素质教育和能力培养王得尤为重要。目前一年一度的大学生综合素质测评是高校学生工作的重点。本文对综合素质测评进行了分析,对通过综合测评未了解大学生的综合素质及如何培养大学生的综合素质进行了探讨。     

谈体育院校健美操普修课的教学改革

根据现代化社会发展对人才的需要,以及对体育院校健美操普修课的特点和趋势分析,阐述现代健美操普修课的根本任务应是培养学生的综合能力,并简要说明了其培养的途径.     

浅谈大学生合理知识结构的建立

当今世界,科技发展使得知识量爆炸式增长,大学生如果不具备合理的知识结构,就难以在信息量剧增的社会中生存,也不能承担起复兴中华民族的历史重托。构建合理的知识结构,可以使得个人发展的大厦地基扎实、宽厚,就能在竞争激烈的现代社会中增强信心,找到实现社会价值与个人价值的交汇点。大学生要主动进行新知识的储备,新技能的学习,寻找并形成适应社会需要和个人成才发展的知识结构。     

试论提高大学生就业能力的主要经验和做法

随着我国经济的发展,大学生就业问题突显.学生的就业能力不仅是他们能否顺利就业的关键,而且决定着学校的生存和发展,影响着社会的和谐和稳定.对大学生就业能力的现状进行分析,提出提高大学生就业能力的建议,对进一步做好大学生就业指导工作具有重要意义.     

培养高职学生优良的心理素质的必要性

作为未来社会的领导者和建设者的大学生们肩负着历史的使命和人民的重托,大学生的素质高低决定着未来社会的走向和发展状况,他们的心理健康程度不仅影响其个人的学习和成长,还直接关系着社会主义现代化事业的兴衰成败,良好的心理素质教育是高校德育的重要组成部分。     

对当代大学生综合素质培养的新思考

现代社会的发展，要求高等教育要注重对大学生综合素质的全面培养，以便适应日益激烈的社会竞争。因此，高等教育要改革陈旧的教育观念，处理好通才教育与专才教育、科学教育与人教育和继承与创新的关系，调整教育目标，完善课程改革，改进教育方法，搞好学生评定，采取多种途径，营造良好的校园化环境。     

浅谈当代大学生干部队伍素质培养

高校作为素质教育的直接实践者和推动者,如何正确理解和全面认识素质教育问题,将直接决定着大学生个人素质发展的方向性和全面性。大学生干部作为普通学生学习和生活上的带头人和榜样,他们个人素质的高低直接影响着学生干部队伍在普通学生心目中的地位,削弱整个学生干部队伍的影响力。因此,要注重提高大学生干部队伍素质,以小群体带动大群体,逐步实现整个群体素质的普遍提高。     

以专题实验研究促大学生综合素质培养

专业实验室在实验教学中应注重发现、培养学生的创新能力，提倡、鼓励个性发展。本文介绍了一种深受大学生称赞和欢迎的实验教学方式－专题实验研究，通过对教学内容与教学方式的改革，结合学生各自的爱好、特长、在灵活、生动的专题实验中，锻炼了学生的“四个能力”，显著地提高了教学质量。     

对高职学生综合素质培养的几点认识

随着国际竞争的日趋激烈和国内经济社会的高速发展,高素质应用型人才的需求越来越大。进一步提高高职院校教育教学水平,探索高职学生综合素质培养的新途径、新方法,着力培养更多优秀的应用型人才,成为高职院校理论研究和实践工作的重要方向。基于当前高职教育的理论和实践,必须从高职学生综合素质的相关构成要素出发,有针对性地培养高职学生的综合素质。     

以学生社团活动促进学校特色发展

学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体,在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。广州市荔湾中拳在推进新课程改革中重视开展学生社团活动,力求通过建设学生社团文化,充分挖掘学生的内在潜力,发展学生的特长,凸显“以活动键进学生自主学习,促进学生综合素质的提高”的办学特色。     

对体育院校学生综合素质测评与学习成绩相关性的实证研究——以首都体育学院为例

大学生综合素质测评作为一种学生评价制度,已经成为大学生评奖评优及毕业就业的重要依据和参照。本研究依据筛选理论,使用调查数据实证分析了体育院校学生综合素质测评与学习成绩的相关性。实证结果表明,在控制了其他因素后,学生学习成绩、所学专业及所在院系对学生综合素质测评成绩有显著性影响。据此,本研究提出了建立符合体育院校特点的测评体系、完善测评方法及加强学生学风建设的建议。