求真务实 提供支撑 推动高校科技新发展

求真务实提供支撑推动高校科技新发展□陈清龙党的十一届三中全会以来,高等院校在邓小平同志“科学技术是第一生产力”思想的指导下,坚持贯彻“面向、依靠、攀高峰”的总方针,全面部署“面向经济建设主战场、高技术及其产业化、基础性研究”三个层次的科技工作。经过广...     

论高校与企业合作

论高校与企业合作寇廷耀邓小平同志“科技是第一生产力”的思想正在深入人心，实施“科技兴国”的战略是党中央、国务院的重大部署，因而，从全国经济与社会发展的战略高度上，把科技和教育摆到了举足轻重的位置上。作为高等院校，如何肩负起这项重任，如何创办世界一流...     

科技导航“乘风破浪”——游览“211工程”院校中6所以“科技”命名的院校

科技是人类智慧的结晶。火箭、人造卫星、原子弹、航天飞机、计算机、互联网……这些惊天动地的发明推动着人类明的进程。今天，科学技术日新月异地发展着，并且正以板快的速度改变和影响着我们的生活。所以，我们尤为关注科技——“第一生产力”的发展，也关注着科技研究的前沿阵地——高等院校。本次的“选校巴士直通车”将带您去游览“211工程”院校中6所以“科技”命名的院校。     

“党政第一把手都要亲自抓第一生产力”——学习江泽民关于加强党对科技工作领导的论述

江泽民关于加强党对科技工作领导的论述主要是：“党政第一把手都要亲自抓第一生产力”；“加强和改善党对科技工作的领导”；关心和爱护科技人员，“做他们的知心朋友”。     

高等院校科技基础条件平台建设研究

近年来,高等院校科技基础条件平台建设有了突飞猛进的发展,一批高水平研究基地和国家实验室、国家工程中心已经建立,对于推动我国科技创新能力的提高具有重要意义,但在科技竞争日益激烈的今天,我国高等院校的科技基础条件平台仍然无法满足科技发展和科技创新的需求,逐渐成为制约我国高等院校科技创新的“瓶颈”,因而学习和借鉴国外高等院校科技平台建设经验,提高高等院校科技平台建设水平成为摆在我国政府和高等院校面前的一项迫切任务。     

高校要稳住基础性研究一头

李鹏同志在全国科学技术大会上的讲话中指出:“稳住一头”,就是保持一支精干的科技力量,从事基础性研究、有关国家长远利益的应用研究、高技术研究以及重大科技攻关活动。基础性研究的主要使命是创造新知识,孕育新技术,同时培养高层次优秀人才。担负培养高级专门人才和发展科学技术文化双重任务的高等学校,理所当然成为基础性研究的重要基地。正如邓小平同志所说:“高等院校,特别是重点高等院校,应当是科研的一个重要方面军,这一点要定下来,它们有这个能力,有这方而的人才。”然而在新的形势下,高等学校如何贯彻党中央、国务院稳住基础性研究一头的精神,进一步落实科技是第一生产力的思想,在经济建设中充分发挥高校的优势和潜力的同时,切实稳住基础性研究一头,这是值得我们认真对待的问题。     

发挥优势 搞出特色 加快科技成果转化

要实现我国国民经济“三步走”的战略目标,增强我国的综合国力,在国际竞争中取胜,关键是把经济尽快搞上去。而要做到这一点,归根结底取决于科技的发展和人才培养。作为我国科技力量的重要方面军的高等院校,面对当前世界经济竞争十分激烈,科技发展速度十分迅猛的严峻形势,必须要有清醒的认识,要增强紧迫感和责任感。要充分发挥各自的科技优势,搞出特色,加快科技成果转化,更好地为经济发展服务。     

中国交通教育研究会高教研究分会工作规程(第五届会员代表大会1999年12月修改通过)

第一章　总　　则第一条　交通高教研究分会是交通高等院校和交通企事业单位开展高等教育研究的群众性学术团体、隶属中国交通教育研究会并接受交通部科教司的指导、监督、检查。第二条　本会宗旨是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导 ,遵循邓小平同志的教育要“三个面向”的战略思想和江泽民同志的教育要“二个全面”的指示精神 ,贯彻理论联系实际的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针 ,面对 2 1世纪的发展机遇和挑战 ,团结和组织交通高等院校和交通企事业单位的各方面力量 ,共同研究高等教育的客观规律 ,为深化教育改革 ,全…     

高校为乡镇企业服务的形式

高等院校在为乡镇企业服务中,增强服务意识十分重要。要把振兴地方经济,为科技兴省献计出力的社会效益放在首位,不能把创收放在第一。也就是说要在服务中创收,而不能为创收而服务。乡镇企业在其发展过程中不断受到种种非议和责难。高等院校受其影响,在服务中有些不放心,害怕在与乡镇企业协作中利益得不到保障。事实上乡镇企业对他们的合作伙伴是真诚的,如常熟市3000多家乡镇企业90％以上都依托合作伙伴,这些合作关系得到了很好的维持和发展。另外高等院校在为乡镇企业服务中,要强化“售     

简讯二则

▲四川省高教局委托我院举办的本省第一期高等院校和重点中专干部培训班,已于六月二日结业。这个培训班是为了提高学校领导干部的政治理论、专业知识与管理水平而举办的。开设的课程有“十一届三中全会以来党的路线、方针和政策讲座”、“教育学”、“心理学”、“当代科技简介”和“写作基础知识”等。参加本期学习的有我省部分大学和重点中专的处以上领导干部四十     

认真开展教育思想和教育理论的学习和讨论

1986年是“七五”计划的第一年，也是我们贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》开始精心组织好“施工”的一年。今年一月份我部召开了部属高等院校教育工作会议，讨论制定了《“七五”期间部属高等院校工作纲要》，在总结“六五”期间交通高教工作的基础上，     

我国高校教师队伍结构及其改善浅议

党的十一届三中全会以来,中央相继作出了经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革的决定。这三个体制改革前决定,核心是一个人才的培养问题。一九八五年三月,邓小平同志在全国科技工作会议上的讲话中强调指出:“改革经济体制,最重要的,我最关心的,是人才。改革科技体制,我最关心的还是人才。”高等院校是培养和造就人才的重要基地要完成时代赋予的这一光荣而艰巨的任务,应有一支又红又专、适应“三个面向”要求,结构合理的教师队伍。什么是教师队伍的合理结构?目前高等院校教师队伍结构存在哪些问题?怎样建设一支高质量的教师队伍?下面。对此谈点浅见。     

努力探索创办高水平函授教育

函授教育是成人学历教育和普通高等教育的组成部分。随着知识经济和科技的快速发展，创办“学习型企业”是企业努力的目标。作为高等院校满足企业的需要，办好函授教育，要通过加强函授教育的管理，提高函授教育质量，探索一条创办高水平函授教育的新途径。     

世界各国“科技潮”的共同特点

1997年世界各国都重视科技投入、推动科技发展,形成了席卷世界的“科技潮”。此次“科技”潮的共同特点有:第一是提出简单明确的基本目标,使政策、产业界和学术界向一个方向共同努力。如美国的目标是“维护美国的领导地位”;日本以“科技创新兴国”为宗旨;欧盟要“创造欧洲的明天”;新加城的目标是要建成一个“智能岛”等等。 第二是科技发展面向经济。据统计科技进步对经济增长的贡献率美国为51％;法国为76％;德国为78％;英国为73％;日本为55％;这使人们充分认识到科技是能生息的资产;但科技投资只有面向经济才能取得最大效益。     

抢占科技制高点 引领创新促发展

在当前这个科学技术发展日新月异的时代,抢占科技制高点,就是争夺发展的主动权。“十二五”是云南实现跨越式发展的重要时期,要加快转变经济发展方式,推动“两强一堡”战略实施。实现科学发展,就必须更好地发挥科技这个第一生产力的作用。要从思想上重视,从投入上增加,从政策上引导,推动全省科技进入一个大发展的时期。     

强化全民的科技意识是落实“科学技术是第一生产力”思想的基础——学习《邓小平文选》的体会

本文从①为什么要强化全民的科技意识;②强化哪些科技意识;③怎样强化全民的科技意识三个方面阐明主题,即:强化全民的科技意识是落实“科学技术是第一生产力”思想的基础.     

交通高等教育研究会章程

第一条，交通高等教育研究会是交通部所属高等院校开展高等教育研究的群众性学术团体。本会接受交通部教育局的指导。第二条，本会宗旨是以马列主义、毛泽东思想为指导，坚持四项基本原则，遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，     

谈教师三方面素质的培养

科技是第一生产力,要发展科技必须办好教育。我国的基础教育正从“应试教育”向“素质教育”转轨,提高民族素质已成为事关全局的战略问题。民族素质取决于人才培养,人才培养取决于教育,教育的主体是教师。无疑,教师素质就成为培养高素质人才的关键。     

抓好农民教育推动农村社会生产力的发展

“科学技术是第一生产力”,这是科学的论断,时代特征的反映。要想真正落到实处,首先要树立科技意识,并体现在各项工作的部署安排之中;其次要解决好各个中介环节,即通过各种途径使科学技术的第一生产力作用得以发挥;第三要把科技投入做为第一生产投入,提供人力、物力、财力等相应保证条件。黑龙江省绥化行暑专员赵林茂的文章,其借鉴意义就在这里。我们希望在“科学技术是第一生产力”的大学习、大讨论中,上上下下的认识更深刻,行动更自觉。同时,趁此良机,推动成人教育改革更趋深化。     

创新大学农业科技推广机制增强服务新农村建设能力

建设社会主义新农村是中华民族发展史上一项前所未有的伟大创举。重视并解决好“三农”问题,在中华民族伟大复兴中具有特殊重要性。高等学校服务和促进新农村建设的最大潜力和动力,在于发挥“第一生产力”和“第一资源”的作用,就是要在“以服务为宗旨,在贡献中发展”的理念下,整合力量,集成学科优势,针对新农村建设中的实践与理论问题,全方位开展科技攻关和示范推广,提供强有力的科技支撑和智力与人才支撑。在这个过程中,农林高等院校首当其冲,可能近水楼台先得月;但如果仅仅满足于此,那就太狭隘、太局限了。抓住大机遇,顺应大潮流,全国所有高等学校都应无愧于时代召唤,全面动员,抓紧行动,在新农村建设广阔天地中做奉献,显身手,比高下,谋发展。