小议化学教学中学生创新能力的培养

初中教学如何培养学生的创新意识是当前教学研究的重要课题。化学教学中学生创新能力的培养,是课程改革的重要理念。本文根据个人的教学实践,谈谈初中学生创新能力的培养。一、营造教学氛围,给予创新空间 营造氛围,就是营造一个宽松、民主、和谐的教学氛围,在这样的氛围中,有利于消除课堂拘谨的场面,有利于学生的个性解放。     

数学教学与创新能力的培养

培养学生创新能力是二十一世纪的时代要求。作为数学教师,在教学中就要唤起学生强烈的创新意识,使学生形成灵活的创新思维,营造一个适合培养学生创新意识的环境,树立以教为主导和以学为主体相统一的观念。     

中师化学教学中培养学生的创新素质

中师化学教学中如何培养学生的创新素质？本通过结合教学内容介绍化学发展史中创新的发现和实验，再现科学家研究问题的思路过程，启发学生的创新意识，创设思考的教学氛围，从课的导入，课堂的各个环节，拓宽实验渠道，增加学生实验实践机会，在实验实践中培养学生的探究勇气和创新素质等，从而达到培养创新意识的目的。     

将创新意识融入高中美术教学中

"创新"是综合、高效、巧妙地运用多种思维方法,通过新颖、独特的认识活动,获得新的认识成果的一种能力。而美术教学的目的除了提高学生的艺术修养外,也要注重对学生创新意识的培养,在教学的过程中激发他们的想象力。一、营造宽松氛围,唤起创新意识在课堂上爱护和培养学生的好奇心是唤起创新意识的起点。教师应努力营造激发创新意识的良好环境,充分发挥教师的主导作用,调动学生的积极思维。教学时要注意挖掘教材,充分利用教材中生动有趣的素材,创     

在数学教学中培养学生的创新意识

如何有效地培养学生的创新意识,已成为教育工作者研究的重要课题。我认为在小学教学中,要着重从以下几个方面去进行:营造创新氛围;激发参与研究;培养发散思维。一、创设平等、民主的教学氛围,诱发创新意识。学生创新能力的培养与创造性思维的发展,总是与创新活动相联系的。因此,为学生创造有利于创新的客观环境是极为重要的。从课堂环境来说,学习氛围的一个重要方面是师生关系,"亲其师而信其道",师生情感融洽使学生敢想、敢问、敢说,民主、平等的教学氛围可以诱发学生的创新意识。具体做法是:     

寓创新教育于中学化学教学之中

在中学化学教学中培养学生的创新能力， 应建立培养创新意识的良好环境，特别是营造有利于发挥学生创造性思维的课堂氛围；为此，构建课堂教学新观念尤为重要。化学教学的特点－实验对培养学生的创新能力亦很重要。     

化学教学中培养学生创新能力的实践研究

根据"创新教育"理论,在中学化学教学中,通过对创新意识的唤起,加强学生创新思维习惯的培养,开发学生的创新思维方法,取得全面提高学生素质的教学效果。作为化学教育工作者,我们应该把培养学生的创新性思维渗透到化学教学中。     

论高职化学教学中学生创造性思维的培养

培养学生创新素质关键在于培养学生的创新思维能力。文章从五个方面对高职化学教学中学生创造性思维的培养进行了阐述：一、激发学生想象能力,培养学生创新思维;二、保持学生好奇心理,激发学生创新潜能;三、创设和谐学习氛围,培养学生创新意识;四、培养学生思维能力,唤起学生创新欲望;五、培养学生求异思维,鼓励学生探索创新。     

英语教学中的创新教育

有效地培养学生的创新意识和创新能力是当今学校课堂教学的追求目标,是素质教育的核心内容。教学目标中要突出创新意识,开放课堂创设创新氛围,鼓励创造性学习,创设校园创新环境,引导想像,激发创新思维,指导课外阅读,拓宽创新领域,引导学生不断发现探究,培养学生的开拓精神和创新能力。     

在化学教学中培养和发展学生的创新能力

1．1营造培养创新意识的宽松氛围,建立民主的课堂气氛 营造一个宽松的教学氛围,也就是创造一个自然、和谐、民主、平等、开放的教学环境,激发学生的求知欲望。在这样的环境中,有利于消除课堂上过分拘谨的场面,有利于缩短师生之间的感情距离,有利于学生的个性发展。在这种氛围里。学生勇于发现问题,敢于提出问题,渴望解决问题,他们的创新意识自然而然就得到了培养和支持。     

浅谈小学数学和谐课堂环境的创设

和谐愉悦的课堂教学环境是启迪学生思维、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键,教师在教学中必须树立创新性的教育理念,通过创设愉悦、和谐的教学氛围,引导学生探索性地学习,培养其思维能力,从而促进学生全面发展,唤起学生的创新意识,培养创新精神,最终在实践活动中提高其创新能力。     

实践师生平等,创设和谐课堂

<正>素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。怎样在教学实践中培养学生的创新能力,开发学生的创造潜能?我在小学低年级课堂教学中实施民主和谐教学,创造学生乐学、爱学的课堂氛围,收效较好。一、转换角色,营造平等和谐的教学氛围课堂是师生情感交流的场所,实现以学生为主体,教师为主导,营造平等和谐的教学氛围,是培养学生创造力的一     

例谈语文教学如何渗透创新教育

在中学语文教学中渗透创新教育的关键在于———引疑,激趣。给学生开启创新意识的大门和创设宽松的课堂氛围,培养创新能力和创新意识。培养学生的创新能力是这个时代对教师提出的新要求,创新教育应落实到各科教学中,使各科教学相得益彰,共同进步。     

初中化学教学中创新精神的培养

在化学教学中,教师培养学生的创新思维,首先要为学生创设一个民主和谐的学习氛围,为学生创造精神提供一个好的环境;其次要重视科学态度培养,为创新精神打下基础;再次要重视课堂提问艺术,以进一步培养创新思维;最后要加强实验,在实验中发展学生的创新精神。     

在数学课堂中如何培养学生的创新思维

苏教版新教材的最大特点就是关注数学与现实世界的密切联系,确立学生在数学学习中的主体地位,培养学生的创新意识。那么,在数学教学中应如何培养学生的创新思维能力呢？ 1唤起学生的创新意识,让学生想创新创新 识是指一种发现问题、积极探求的心理取向。数学课堂中首先应唤起学生的创新意识,让学生想创新。在教学过程中,那种“教师问学生答”的所谓“启发式”教学,往往把学生当作应声虫。     

寓创新教育于中学化学教学之中

在中学化学教学中培养学生的创新能力,应建立培养创新意识的良好环境,特别是营造有利于发挥学生创造性思维的课堂氛围;为此,构建课堂教学新观念尤为重要.化学教学的特点--实验对培养学生的创新能力亦很重要.     

如何培养学生的创新意识

在教学中建构和谐愉悦的课堂环境,引导学生探索性地学习,培养其思维能力,促进学生全面发展,唤起学生的创新意识,培养创新精神,最终在实践活动中提高其创新能力。     

浅议初中化学教学中创新意识的培养

初中化学教学中培养学生创新意识,教师要更新教育观念,改变传统教学模式。教学中要营造良好课堂氛围,激发学生学习兴趣;加强学生辩证唯物主义教育;引导学生了解环境、资源、能源与化学相联系的有关问题;指导学生深刻认识学好化学要重视化学实验,教师要把课堂演示实验和学生实验相结合,激发学生动手实验的积极性;联系生产、生活实际,拓宽创新途径,提高学生创新综合能力。     

浅谈在化学教学中培养学生创新意识的基本策略

创新意识是创新精神和创新能力形成的基础，培养学生的创新意识，是现代教育的重要任务之一。在化学教学中将创新教育有机地渗透在教学过程中，全方面、多渠道培养学生的创新意识。     

浅谈在化学教学中培养学生创新意识的基本策略

创新意识是创新精神和创新能力形成的基础,培养学生的创新意识,是现代教育的重要任务之一。在化学教学中将创新教育有机地渗透在教学过程中,全方面、多渠道培养学生的创新意识。