高校多媒体教学环境构建与管理

现代高科技在教育领域的应用和教学改革的不断深入、多媒体教学环境的使用提高了教学效益和质量，为传统教学模式提供新的平台。通过对多媒体教学环境一多媒体教室构建原则进行探讨，提出目前高校多媒体教学环境构建方案及管理方式。     

基于认知理论人机交互环境的高校多媒体教学研究

分析了当前我国高校多媒体教学中人机交互环境的现状与不足,对人机交互技术与方式进行了探讨,从认知心理学的理论出发,研究了人机交互技术在高校多媒体教学中的应用思路和方向,提出了通过构建自然、高效且符合人的认知行为特征的人机交互环境提高多媒体教学效果与水平的建议和途径。     

浅析改进高校多媒体教学设备管理

随着现代教育教学理念的改变和科学技术的发展,高校多媒体教学设备的运用越来越普遍.在教学环境改善提高的同时,对于这些多媒体教学设备的管理已成为一个不能忽视的问题.本文从分析当前高校多媒体教学设备管理的现状入手,提出了构建多媒体教学管理的新模式,并指出如何指导多媒体教学设备管理的实践.     

中医学多媒体教学资源库的构建和开发

如何发挥校园网的教育功能,提高教学资源的利用,构建校园网环境下的多媒体教学资源库,实现资源共享与共建,已成为发展中医药院校教育信息化的一项重要内容。本文对基于校园网上的中医学多媒体教学资源库构建、开发和技术方法作了初步的探讨。     

开放互通式多媒体教学环境的智慧干预——以西北工业大学为例

面对在现代化教学环境建设方面已有一定积累的高校,以智慧化教育理念引导校园信息化建设,是优化多媒体教学的全新方式。文章采用智慧干预的方法,通过多媒体教学环境智慧化的必要性分析,明确了多媒体教学环境在教学交互过程、学习行为方式、运行管理效果等方面的需求。此外,文章还以西北工业大学为例,研究了开放互通式多媒体教学环境的智慧干预方法和实施策略,构建了"3点5维7S"智慧干预模型,试图为教学智慧管理体系从应用转向服务提供可持续、可评价、可决策的思路。     

网络环境下大学英语教学新模式的构建

随着计算机网络技术的全面发展,建构网络环境下的大学英语教学新模式已是当务之急。本文从分析传统教学和网络多媒体教学的不足入手,结合网络多媒体教学的优势,提出构建网络多媒体教学和传统教学和谐统一的新模式。     

基于Web技术构建校园网上多媒体教学平台

本文分析了构建校园网环境下多媒体教学平台的技术资源特点,并对其实现功能进行了较为详尽的讨论,主要介绍了基于Web技术的多媒体教学平台的设计思路.总体结构以及几个基本技术的实现方法。     

多媒体教学环境建设的思路与功能实现

现代教育技术、信息技术的发展和在教学中的应用,对多媒体教学环境的建设提出了更高的要求。我校以构建多媒体教学应用与管理平台的思想,进行多媒体教学系统的规划与建设,并着重提升系统的综合应用能力,提高管理水平和投资效益,满足学校教学与管理的需求。     

基于校园网构建网络多媒体教学平台设计

随着高校信息的网络化建设,高校的教学环境也发生了质的变化,网络教学平台环境逐渐替代了传统的教学环境。在高校课堂教学中也越来越多地应用现代教育技术特别是多媒体技术,网络多媒体教学已经成为高校教育体系的重要组成部分。基于校园网构建网络多媒体教学平台的设计探讨,为高校的网络化教学提供了靳的思路。     

军校管理专业本科生信息技术类课程多媒体教学环境研究

教学环境是影响教学效果的一个重要因素,通过分析当前军校管理专业本科生信息技术类课程的教学内容与特点,以及多媒体教学环境的现状与不足,从认知心理学的理论出发,结合最新的人机交互技术,提出了通过构建良好的多媒体教学环境以增强教学效果的建议和途径,以期对军校本科生教学改革起到积极的作用。     

多媒体环境中课堂教学效果影响因素识别与分析

为提高多媒体环境中课堂教学效果,首先从传播学角度构建多媒体环境中课堂教学效果影响因素体系,然后运用DEMATEL方法对所有可能因素进行关联性分析。根据综合影响指数排名,识别影响课堂教学效果的主要因素,并据此提出相关建议,以期提高教学效果,为课堂教学整合、优化和持续发展等提供借鉴。     

以应用为导向的多媒体教学环境生态化建设

多媒体教学环境是教学基础设施建设的核心内容,也是当下信息化校园建设的重要组成部分。文章针对目前多媒体教学环境建设的现状,从教育生态学的角度来提出多媒体教学环境的平衡、动态、可持续发展的建设对策,期望对多媒体教学环境的规范建设、科学管理及未来发展提供些参考意见,进一步促进教育信息化的发展。     

高校多媒体教学环境构建及应用

多媒体教学环境及其教学应用越来越成为人们关注的焦点。多媒体教学环境从功能上可以分为多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境两种,目前在建设及应用中都存在一些问题,只有正视这些问题,探讨其对策,才能充分利用现代媒体促进高校教学的发展。     

多媒体环境下的高校课堂教学改革研究

随着科学技术的发展,多媒体已广泛应用于各种教学当中,但是目前中国的高校课堂教学中对于多媒体的使用也存在着很多问题。文章分析了多媒体技术在高校课堂教学中的意义,总结了目前高校教学中多媒体技术使用的问题,并提出了解决问题的办法,旨在为多媒体教学环境下的高校教师素质发展提出可行性建议。     

关于多媒体组合教学传播环境的创设和优化

多媒体组合教学在很大程度上受其传播环境的影响。本文分析了多媒体组合教学对物理环境和心理环境的具体要求 ,并提出了创设和优化多媒体组合教学传播环境的措施     

形成性评价在大学英语多媒体教学中的应用

基于多媒体网络环境下的大学英语教学,可以最大限度地发挥学生学习英语的主动性、积极性。本文将形成性评价引入到大学英语多媒体教学中,设计了网络环境下的教学评价模型,从形成性评价在学生进行网络及非网络学习过程中的具体应用进行了阐述。     

多媒体教室计算机管理与维护新探简

为了提高育人质量,改善教学环境,高校普遍利用多媒体计算机进行课堂教学.阐述了多媒体教室授课的作用、现有多媒体教室的构建方法及运行管理与维护的方式.分析了新形式下教学对多媒体教室计算机的需求与现有管理的几个矛盾及问题产生的原因.最终,给出了运用虚拟机软件进行多媒体计算机的管理与维护的新方法.     

多媒体教学的评价模型

多媒体教学作为一种与传统教学有巨大不同的教育方式，受到了教育工作者的关注和研究。但目前，关于如何正确、有效地评价这种新型教育方式的教学质量和效果的问题，仍然是多媒体教学中的一个难点。当前，如何建立一个行之有效的评价模型成为多媒体教育工作者的一项重要课题。本文基于多媒体教学本身的特点和要求，设计了多媒体环境下的教学评价模型，从评价的对象、方式、要素和过程等几个方面对多媒体教学的评价进行了介绍。     

多媒体技术在英语教学中的运用

计算机网络技术的发展和教学软件的开发,使一个成熟的基于网络的多媒体教学模式成为可能。讨论多媒体网络环境下的大学英语课堂教学,为学生提供一个生动的学习环境,提高英语课教学的质量。