高师学生素质教育探讨

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师，高等师范院校是培养从事素质教育后备队伍 的摇篮，加强对高师学生进行素质教育，其意义深远。该文论述了对高师学生实施素质教育 的重要性和紧迫性，明确了高师学生素质教育的目标，并探讨了对高师学生实施素质教育的对策、途径。     

在中学化学教学中加强爱国主义教育

素质教育的内容包括思想道德素质,科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质四个方面。思想道德素质是占首位的,因此要加强素质教育首先应加强思想道德素质教育。那么如何加强思想品德教育教育呢？一是要加强爱国主义教育,二是加强辩证唯物主义教育,是学生树立正确的世界观。在制定教学目标时,要制定知识目标的同时,还要结合教学内容,制定思想品德教育目标。     

加强素质教育 培养新世纪人才

如何对学生加强素质教育是当前职业教育改革的重要任务。从加强思想品德素质教育，加强心理、身体素质教育，加强科学文化素质教育，加强专业技能素质教育，加强创新素质教育等方面对学生进行综合的素质教育，能收到较好的效果。     

心理教育是实施素质教育的重大课题

随着素质教育的不断实施，越来越多的教育工作开始意识到对学生心理教育的重要性，培养学生健康的心理素质已成为素质教育的重要目标。为此，许多中小学在教育改革和发展过程中都加强了对心理教育的探索和研究。[第一段]     

人的全面发展与素质教育

促进人的全面发展，必须实施素质教育。素质教育是一种普遍性教育，是以提高全体国民素质为目标的教育；素质教育是一种全面性的教育，是以每个人全面发展为目标的教育；素质教育是重视人的个性发展的教育。为实施素质教育，一要不‘断加强化建设；二要加强和完善制度建设；三要建设一个创新型组织。     

关于高校素质教育的思考

高校素质教育包括思想政治素质教育，专业素质教育，化素质教育和身心素质教育四个方面。总结我国高校教育发展的经验，高校素质教育取得了突出的成就，但离全面推进素质教育的目标和要求还有一定的距离，因此，提高认识，转变教育思想和观念，进一步加强思想政治教育工作，深化教育教学改革，加强人素质教育，重视大学生身心健康教育等，是高校进一步实施素质教育的重要途径和方法。     

加强情感教学 促进学生发展

素质教育是一种根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目标，以尊重、发扬学生主体精神，充分开发人的潜能以及注意形成健全个性为根本特征的教育活动。在推进素质教育中加强情感教学，能有效地促进学生全面发展，实现教育目标。情感教学的实质在于：教师充分利用自身和教材所蕴含的情感因素熏染震撼学生的心灵，激发起她们的自信心和求知欲，养成良好的情感品质。一、实施素质教育，加强情感教学情感对个体的认知过程具有组织或瓦解的效能。心理学研究表明：当个体处于愉快状态时，可提高智力操作活动水平；在…     

地方综合性大学法学素质教育的目标与法学教育改革

素质教育作为一种全新的教育理念和人才培养机制，主要目的在于积极转换教育理念与人才观念，不断完善人才培养机制，最终实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。法学教育中的素质教育是指以培养学生的职业品质为核心的教育模式，如何进一步加强素质教育对法学教育改革的引领作用，是法学界与教育界面临的共同课题。     

中学数学素质教育的实施策略

素质教育是当今教育的热点之一。提高中学生数学素质，对培养和发展中学生素质意义重大。因此，我们在日常教学当中要注意实施素质教育。在实施过程中注意以下４种策略。１．明确教学目标。它是中学素质教育的首要策略。２．实施目标科学管理。现代管理的本质特征是在现代管理思想和理论指导下，为实现管理目标的最优化，运用现代科学技术的原理和手段进行管理。３．加强心理教育。４．加强学法指导。四者是相互联系，相互作用的一个有机整体，在实施过程中要互有侧重，发挥其整体功能     

实施素质教育加强师资队伍建设

实施素质教育是提高国民素质，培养新世纪人才的战略举措。建设一支高素质的教师队伍则是全面推行素质教育的根本保证。在加强教师队伍建设上下工夫，是提高教师教学水平的一条新路子。一、制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，以提高师德水平和端正教育思想为先导为了适应素质教育的需要让学生学会做人、学会学习、学会生存，教师必须成为全能型、创造型的教育者。全面提高教师素质应着重抓以下四个方面工作：１．加强师德建设，提倡奉献精神，树立热爱学生、为人师表的职业风范。２．转变教育思想，更新教育观念，树立“全面贯彻教育…     

谈历史教学中的德育渗透

在新的世纪，我国教育面临一个全新的发展机遇，全面实施素质教育成为全体教育工作的目标与追求：素质教育的核心就是培养德智体美劳等全面发展的人才，德育首当其冲。青少年是祖国的未来和希望，担负着建设祖国的历史使命。全面加强对学生的思想品德教育，是实施素质教育的基础，也是实施江泽民同志提出的“以德治国”方略的基础工程。     

体育教学中的合作教育

加强素质教育已成为教育行政部门及各级各类学校教育改革的重要目标之一。古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见，传道在先，授业解惑在后。所谓传道，就是教学生如何做人，学会如何辨别是非善恶。当前，学生的独立意识日益增强，合作意识却日趋淡泊。因此，素质教育中加强合作品质教育显得十分重要。笔者根据多年教学实践，深感体育教学是学生最易接受合作品质教育且效果最好的方式之一。关于“合作”的概念，笔者以为：合作是两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起，通过相互间的配合和协调而实现共同目标的一种社会交…     

社会主义市场经济呼唤素质教育

社会主义市场经济要求加强国民素质教育。培养具有高尚道德思想，科学知识头脑，健康心理体魄，完善人格特征和强烈社会责任感，终身发展能力的人才是我国教育目标。“应试”教育存在许多与社会主义市场经济不相适应的弊病，这就要求教育体制必须进行改革，完善素质教育。素质教育实际上就是以人为本，促进人的全面发展的教育。它包括以人为本，关一心学生教育客体的健康发展；以人为本，促进学生教育主体的科学发展；以人为本，追求素质教育内容的实用性。     

加强人文素质教育 提高高职院校学生的综合素质

目前高职院校普遍忽视人文素质教育,导致学生综合水平偏低。文章从高职教育加强人文素质教育的重要性、紧迫性、目标、途径和方法等方面来阐述高职教育必须加强人文素质教育这一问题。     

思想道德教育是素质教育的灵魂

思想道德教育是素质教育的核心、灵魂。目前要抓好思想道德教育必须建立教育网络，实施全员育人，必须按照德育总体目标和学生成长规律，形成德育的“目标递进层次”并且加强德育的创新研究。     

计算机专业课中如何加强学生的素质教育

为了实现高职教育目标，针对计算机专业课的特点，提出了在计算机专业课中加强学生素质教育途径，是适应计算机科学化与网络化发展的需要。     

教学广角镜──(临沂市专页)

临沂市小学实施素质教育迈出类键性一步小学实施素质教育是社会进步、经济发展对教育的必然要求，是教育自身发展的客观需要。临沂市教委最近专题研究部署了小学实施素质教育工作：一、突出三个重点：1．开齐课程，开足课时。2．提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。3．加强师资队伍建设，提高教师整体素质。二、落实四个保障措施：1．加强领导，提高认识。2．实现全市小学毕业生就近入学，免试直升。3．建立有效评估机制，制定了实验小学教学工作评估方案，对教师的考评目标和对学生全面素质的评价目标。4．加强实验，分类推进。（郑西溪…     

试析高校人文素质教育

大学教育追求的目标是提高人的素质,而人文素质是人才质量的基础,人文素质教育有利于培养学生如何做人。高等院校应从转变教育观念、加强校园文化建设、加强研究调查和领导督促以及建设高素质的师资队伍等方面加强人文素质教育。     

关于加强高职学生职业素质教育的思考

职业素质教育包括职业思想文化素质教育、职业业务能力素质教育、职业道德素质教育、职业形象素质教育，加强高职学生的职业素质教育是《关于加强全省高等职业教育人才培养工作的若干意见》的要求，是深化高职教育改革和“两课”教学改革的需要。因此，应通过调整“两课”内容使其与专业学习和实习相结合、鼓励学生到社会企事业单位锻炼等途径，采强化高职学生的职业素质，突出高职教育的特色。     

学校教研组管理之我见

教研组是学校教学管理和教学研究的基层组织。成立教研组，加强教学研究，是确保教育目标实现。落实教学工作这一中心地位的重要举措，是提高教育质量。提高教师和学生素质，实施素质教育的需要。那么，学校该如何加强对教研组的管理呢？我们从以下几方面进行了探索。