第28届奥运会的区域竞技格局

通过对第28届奥运会上各参赛国各项目成绩统计分析,研究各区域竞技格局特色,结果表明,除南美洲外,测量类项目群体在其它各大洲的绝对竞技实力竞技格局中占据了较为重要的战略地位,制胜类项目群体在亚洲、北美洲和欧洲竞技上占有较大的竞技空间;而在相对竞技实力的竞技格局中,亚洲评分类项目群体占有最为重要的战略地位,南美洲以设防型命中类项目群体占有最为重要的战略地位.     

奥运各项目群体等级区域竞技格局的演变

以项目群体为单位,分析第24~28届奥运会各参赛国各项目成绩,研究各项目群体竞技实力的等级区域构造及其动态变化情况,结果表明,欧洲是构成各项目群体优势区域的重要组成成分,亚洲在制胜类、得分类、评分类项目群体优势区域中占有一席之地,而各项目群体弱势区域的构成是以大洋洲和非洲为主导,各项目群体的优势和弱势区域的漂移主要源自北美洲和南美洲。另外,测量类和评分类项目群体等级区域构造较为稳定,得分类等级区域漂移时有发生。     

奥运各项目群体国际竞技格局的现状研究

本文以各项目群体为研究单位,通过对28届奥运会上各参赛国各项目成绩统计分析,研究各项目群体的国际竞技格局,结果表明,欧洲男女在各项目群体绝对竞技实力的国际竞技格局中,均有着较为显赫的竞技地位;亚洲在得分类、制胜类和无防型命中类项目群体的国际竞技格局中,处于较为重要的战略地位;另外,北美洲和大洋洲在某些项目群体的国际竞技格局中,存在着绝对和相对竞技实力地位的反差;亚洲在某些项目群体上存在着性别发展的“非衡”性。     

第27～29届奥运周期中美俄竞技实力演变研究

运用文献资料和数理统计等方法,对中国、美国、俄罗斯在第27～29届奥运会上获得的奖牌进行统计,以项群为研究单位,从定量的角度分析三国竞技实力演变情况.结果表明:中国在得分类、评分类项群优势显著;测量类、命中类(无防型)项群发展态势良好;测量类、命中类(设防型)、制胜类项群竞技实力薄弱.美国在测量类项群受到冲击;得分类、命中类、制胜类、评分类项目群体男女实力差异明显;部分弱势项群发展停滞.俄罗斯整体竞技实力逐渐下降;传统优势项目群体逐渐失去强势地位;弱势项群男女发展不平衡.     

奥运各项目群体竞技实力的板块构造与动态漂移

以项目群体为单位,分析第24~28届奥运会上各参赛国各项目成绩,研究各项目群体竞技实力的板块构造及其动态变化情况,结果表明,欧洲是构成各项目群体强势板块的重要组成成分,亚洲在制胜类、得分类、评分类项目群体强势板块中占有一席之地,而大洋洲和非洲是构成各项目群体弱势板块的主要组成成分;各项目群体的强势和弱势板块的漂移主要源自北美和南美洲;另外,测量类项目群体和评分类项目群体竞技实力的板块构造较为稳定,得分类项目群体板块漂移时有发生。     

奥运会区域竞技格局的动态演变研究

本文以各区域各项目群体为研究单位,通过对24-28届夏季奥运会上各参赛国各项目成绩统计分析,研究各区域竞技格局的动态演变情况。1.研究目的和任务(1)以第24-28届夏季奥运会各参赛国为研究对象,以测量类、评分类、命中类、制胜类和得分类项目群体为研究单位,明确各国在各项目群体上的竞技实力。(2)以各国的洲际归属作为区域划分标准,研究各大洲中各项目群体的竞技构成,了解各区域竞技格局在24-28届奥运会上的动态变化情况。2.研究方法文献资料法、奖牌赋分法、数理统计法。3.结果与讨论(1)各类项目群体的一般特征鉴于竞技项目繁多,对各区域…     

俄罗斯奥运各项目群体竞争格局研究

通过收集第24—28届奥运会上各国奥运会各项目成绩，依比较优势指数划分各国各等级项目群体，在分析俄罗斯与我国各等级项目群体制约与渗透情况基础上，研究俄罗斯各等级项目群体的国际竞技格局。研究表明，俄罗斯不同性别奥运竞技实力呈现出齐头并进的发展态势，该国比较优势项目群体竞技实力的增长伴随着其有效竞技空间的日益拓展，俄罗斯对我国各等级项目群体制约面广，渗透力强；与此相比，我国对俄罗斯各等级项目群体的制约与渗透显得较为苍白。对俄罗斯比较优势项目群体的制约，已由美国、德国为主导地位的国际竞技格局，转变为以中国、古巴和澳大利亚为主导。俄罗斯比较潜优势项目群体的发展受制于美国和澳大利亚竞技实力的发展。     

第24～27届奥运会我国各等级项目群体竞技实力渗透现象分析

运用文献资料和数理统计的方法 ,对第 2 4～ 2 7届奥运会上 ,其他各国在我国各等级项目群体上的渗透情况进行全面分析研究。结果表明 ,我国比较优势项目较为单一 ,一直以来是在相对狭小的空间内谋求发展 ,在该类项目群体上 ,俄罗斯对我国所造成的威胁最大 ;在我国比较潜优势项目群体上 ,俄罗斯与美国保持着领先的竞技地位 ,我国与之仍有一定差距 ;我国比较弱势项目群体竞技实力表现极不稳定。我国应在保持比较优势与潜优势项目群体竞技实力的基础上 ,拓展比较弱势与待发展项目群体的竞技实力     

奥运会区域竞技格局的动态演变研究

本文以各区域各项目群体为研究单位,通过对24-28届夏季奥运会上各参赛国各项目成绩统计分析,研究各区域竞技格局的动态演变情况,结果表明,奥运强势板块由欧洲、亚洲和北美洲构成,弱势板块由大洋洲、南美洲和非洲构成,强势板块中,欧洲奥运竞技格局较为稳定,各项目群体竞技实力的时间变化情况不大,亚洲和北美洲男子体现优势项群的稳定性,而女子优势项群呈现出多极化趋势;弱势板块中,南美洲和非洲奥运会竞技项目比较单一,且大多表现出竞技的非连续性,女子为甚.     

我国隔网对抗项目竞技实力等级区域特征研究

以第8-11届全运会隔网对抗项目比赛前3名成绩为依据,借鉴区域划分理论对我国参加比赛的各地区竞技实力构成的等级区域进行研究。结果显示,东部沿海地区、北部沿海地区、长江中游地区为优势区域,西北地区毫无实力可言;男、女子各届等级区域竞技实力处于动态变化之中,女子竞争较男子更为激烈;各项目等级区域分布各异,表现出明显的两极分化现象。并提出相应对策。     

九运会前10名竞技布局中存在的训练学问题之研究

运用网络查询和数理统计等方法 ,通过对九运会前十名的竞技成绩以项群为单位进行整体分析和研究 ,结果显示 :各地区呈现出明显不同的竞技特色 ,同一地区同一亚项群的不同项目之间的竞技成绩存在明显的偏差。提示 :目前训练实际中以项群为整体考虑各项目之间的内在联系还远远不够 ;不同项目之间训练方法和手段的移值和借鉴还需进一步研究和开发。     

中国优秀运动员运动损伤的项群现象探究——以体能主导类项目为例

运用问卷调查、访谈和查阅医疗档案等方法对参加第十三届全国运动会体能主导类项目的232名运动员的运动损伤情况进行了分析研究。依据体能主导类项目的力量、速度和耐力3个项群分类,分别给出了各个身体部位运动损伤的发生率及其排序,并对不同项群之间身体部位损伤发生的情况进行了相关分析。结果表明：力量性、速度性和耐力性3个项群内部各自运动项目的运动损伤部位、损伤次数和发生率的排序均具有相似的规律,各个身体部位损伤的分布在同一项群内部的不同项目间均具有显著的相关性。项群间运动项目的损伤部位分布规律存在较大差异。得出以下结论：运动损伤具有"项群现象",运动损伤可进行项群划分,便于运动训练管理及优化后勤保障从而保证运动训练的系统性和运动成绩的提高。     

高水平运动员年度周期时间结构的项群特征

运用个案法及调查法对体能主导类项群、技能主导类表现难美性项群、技能主导类表现准确性项群、技战能主导类个人对抗性项群和技战能主导类集体对抗性项群等5大类8个项群高水平运动员年度周期中的参赛次数、竞赛日程分布、周期划分等方面进行了研究，揭示了各项群高水平运动员(队)年度周期的时间结构特征。     

技能主导类同场隔网对抗性项群局盘赛点期竞技能力结构变异特征

通过对亚运会、奥运会以及其它A级赛事中同场隔网对抗项群比赛的技术及战术数据统计处理,指出运动员参赛"高原现象"、竞技表现的"极化"、非可控因素消极制约和认知水平与情绪自控是同场隔网对抗项群局盘赛点期运动员竞技表现的主要特征.     

第十一届全运会田径项目综合实力分析

运用文献资料法、数理统计法、比较分析法和逻辑归纳法,以第10届、第11届全运会奖牌和积分为研究对象,并进行分析,结果表明：①从世界范围来看,我国田径项目接近世界水平比较少,女子项目优于男性项目,在进入世界水平的项目中,主要集中在耐力和快速力量项群上。②全运会田径奖牌分布相对分散,各省市综合实力重新洗牌。③按照项群理论进行分析：速度项群中鲁、苏、粤实力显著;耐力性项群中鲁、苏、黑优势明显;快速力量项群中冀、鲁并驾齐驱;综合项群中辽独领风骚。     

奥运会前八名田径运动员不同项群竞技年龄特征研究

采用数理统计法,对2000年悉尼奥运会、2004年希腊奥运会和2008年北京奥运会前八名田径运动员的竞技年龄特征进行研究,结果表明：男子竞技年龄要比女子更能表现出项群特征;速度力量性项群和耐力性项群竞技年龄的分布较为分散,趋于向两端延伸,中间高的特征;速度性项群竞技年龄表现出前高后低的分布,特别是在27岁达到最高峰;组合性项群竞技年龄表现出向X±S区间集中的特征;女子各项群竞技年龄都表现出没有差异的图形走势,都集中在X±S区间内,其中年龄大的运动员虽然所占比例不高,但向着大龄化延伸。     

体育课学生伤害事故责任认定与处理的法律探讨

为了研究怎样认定体育课和课外体育活动中学生伤害事故的责任 ,本文运用民法及相关法律 ,对典型案例进行分析。提出学生伤害事故的责任认定 ,应以民法中关于民事责任的归责原则为依据 ,以过错责任原则为主 ,公平责任原则为辅 ,按照不同伤害事故的类型 ,分清责任 ,明确责任承担者 ,公正合理地处理事故 ,充分保护学校、学生、家长各方的合法权益 ,以保证学校正常的教育教学秩序     

在游泳教学中实施研究型教学的实验研究

为了探索一种体育教学的新方法,依据研究型教学理论,结合游泳技术课教学的特点,借鉴现代教学理论的成果,针对传统体育教学法的不足,进行研究型教学实验.结果显示,经2轮(第1轮60人,第2轮53人),每轮1个月的试验,实验班学生的游泳技术、基本知识和考评成绩均优于对照班,差异有显著性意义(P＜0.05和0.01).结果说明实验型教学的效果优于传统教学方法,是一种值得推广的教学方法.     

不同项群专项体能训练特征研究

目的：文章依据运动训练学对现代竞技体育不同项群中运动员的专项体能训练特征进行研究。方法：采用文献资料法、调查法和逻辑分析法等研究方法,在近些年来国内外对运动员体能训练的研究成果及现状的基础上,从体能主导和技能主导两大类下八个项群的专项体能训练特征进行分析和研究。结论：旨在为更合理有效地安排各项目运动员的专项体能训练活动提供一些理论指导和参考。