浅谈初中英语分层教学

分层教学是一种在班级授课制形式下基于学生个体差异,让不同层次的学生学习不同的内容,达到不同的教学目标,取得不同成功的有差别课堂教学模式。其在我国作为一种教学方式进行实验,最早可追溯到上世纪初叶。改革开放后,随着苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育理论、巴班斯基的教学过程最优化理论、布鲁姆的掌握学习理论等被广泛引进和吸收,分层教学理论研究和教学实践活动逐渐兴起。一、分层教学的有效性当下,我国中小学校普遍采用班级授课制。     

高校辅导员思政教育工作实效性的提升

<正>辅导员是高校从事学生思政教育、日常管理、就业指导、心理健康教育、党建、团建等一系列工作的公职人员。辅导员是高校教育教学和教育管理之间的调和剂,承担着学生教育与管理的主要任务,是高校不可或缺的角色。在我国,辅导员制度的产生最早可追溯到新中国成立前,当时的中国工农红军大学设立了政治指导员职位,该职位既负责对学生进行思想政治教育和指导,也负责对学生的生活引导。新中国成立后,这些担任过政治指导员的教师,继续承担着开展思想政治工作和学生管理的任务。     

语文“分层—合作”目标教学模式初探

"分层—合作"目标教学,是以分层教学、分层评价为操作基础;以小组协作为形式而进行的"先分层指导,后协作共进"的教学实验活动。     

分层教学实验中“教师问题”探究

分层教学实验是基于教育学和心理学的规律,遵循“因材施教”的原则采取的教学实验。是对分层教学理论的验证,但是教师自身存在的问题影响了实验的有效进行。本研究从布迪厄的实践逻辑理论视角,通过其理论中的三个核心概念,即惯习、资本和场域来对以往的分层教学实验中教师存在的问题进行分析,以期分层教学实验具有更强的操作性。     

关于体验式教学思想的溯源

对体验式教学思想进行追踪溯源有助于更好地掌握其本质,实现教学创新。通过溯源可以发现,体验式教学的思想在中国最早可追溯到孔子,在西方可追溯到苏格拉底。     

解决教学对话操作层面问题的策略

对话(Dialongue)作为语文教学中的一种重要的活动形式,最早可追溯到古希腊的"苏格拉底对话"和中国春秋战国时期的百家争鸣,无论是哪一种对话,都是学者之间进行学术研讨、思想交流和感情沟通的主要方式。     

构建高师体育分层结构式课程体系的研究

本文对分层结构式课程体系的＂理论依据＂、＂教学目标＂、＂课程内容＂、＂组织形式＂、＂教学评价＂等方面进行了深入细致的研究,分层教学实验表明分层结构式课程体系在高等师范学校中的可行性,能够更好提高学生的学习兴趣、为学生的发展提供更广阔的空间。     

将案例教学引进初中生物学课堂

案例教学最早可追溯到古希腊、罗马时代,但作为一种教学方法最先形成和运用于美国哈佛大学医学院和法学院.20世纪初,案例教学开始运用于商业或企业管理教学.案例教学是指围绕教学目标精选现实生活中的典型案例,给学生一个感性认识,再由此引导出理论及相关知识点.     

小议初中化学的隐现分层教学

隐现分层教学是分层教学的一种改进形式,即一方面不公开学生层次划分情况,做到教师心中有数,另一方面将分层教学的思想、手段渗透到整个教学过程中.根据初中化学的学科特点和初三学生的年龄特征,隐现分层在初中化学教学中的优越性更为明显.本文从化学学科的隐现分层的重要性到隐现分层的形式展开论述.     

大学体育毽球选项课分层教学模式的应用研究

通过文献资料法、教学实验法和数理统计法,对广州大学毽球选项班学生实施分层教学实验。试验后得出结论：实验班的学生运动技能普遍高于对照班;实验班的学生体能成绩没有呈显著性差异;分层教学有利于因材施教,促进学生个性发展;分层教学有利于提高教师业务水平。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.