永不消逝的童年——《喜羊羊与灰太狼》中的童年精神探析

童年不仅仅是儿童的童年,也是成年人的童年,不管是生理特征还是文化特征,童年一直存在,不会消逝,更不会消亡。童年更多的应该体现为一种精神,是一种童年精神,受不同年龄层观众喜爱的热播动画片《喜羊羊与灰太狼》展示的童年精神是轻松快乐的游戏精神、"萌"世界的幻想狂欢和根植现实的深层内涵。     

记忆深处,刻着逝去的童年

记忆深处,有过最快乐的童年,无忧无虑,可以和伙伴们尽情玩耍,可以一直快乐,一直什么也不用想.童年的时候,放学后,背着书包和伙伴们一起"踩大街",或者花很少的一点钱在回家的路上买上许多小快乐.那个时候我常常想,童年的游戏是否可以玩一辈子,我们是否可以像彼得·潘一样永远也长不大,永远停留在懵懂的岁月里.只是童年仿佛很短暂,转眼流逝,只留下了温暖的回忆.直至现在,那时的伙伴和玩物还依稀可见.     

游戏精神:幼儿教育的价值诉求

游戏是童年特有的活动方式,它与幼儿的成长规律相契合,同时,也是幼儿内在生命的价值诉求。游戏中蕴含的自由、幻想、愉悦和体验的精神特质,回归着幼儿生活的本原、激发着幼儿创造的才能、顺应着幼儿唯乐的天性、满足着幼儿探索的需求,是童年生活不可或缺的活动。在教育的过程中,成人应学会用"童眼"观察幼儿世界、以"童心"体验幼儿成长、让"解放"环抱幼儿生活、让自由和规则相互渗透,将游戏精神的理念贯穿学前教育始终,使幼儿教育真正深入到幼儿的生活世界,为幼儿成长提供保障。     

童年色彩(外一首)

妈妈说童年是白色的,因为它纯洁。爸爸说童年是红色的,因为它灿烂。奶奶说童年是蓝色的,因为它美丽。爷爷说童年是黄色的,因为它快乐。我说童年是橘色的,因为它谐趣。啊,五光十色的童年,你陪伴我直到永远。我的童年像星星,眨眨眼,就不见了。我的童年像冰块,含在嘴里便化了。我的童年像野草,一不留神,就会自由地疯长。我的童年像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸都装在里面。我的童年像一本小人书,里面记录着童贞和快乐。童年啊,你是我快乐的源泉,是我永远的回忆。童年童年色彩(外一首)$兰州市西固区兰化一校五年(4)班@魏艺萱…     

永不消逝的童年——《喜羊羊与灰太狼》中的童年精神探析

童年不仅仅是儿童的童年,也是成年人的童年,不管是生理特征还是文化特征,童年一直存在,不会消逝,更不会消亡.童年更多的应该体现为一种精神,是一种童年精神,受不同年龄层观众喜爱的热播动画片《喜羊羊与灰太狼》展示的童年精神是轻松快乐的游戏精神、“萌”世界的幻想狂欢和根植现实的深层内涵.     

童话精神及其对童年生命的呵护

在儿童文学各文体里,童话最具有儿童文学的本质特征,它和童心世界离得最近,童话的精神世界和儿童的精神世界是相契合的。童话是如何呵护童年生命的呢?童话是一种神奇的、美妙的、幻想的虚构故事,它借助奇异的想像,摆脱时空的束缚,将原本平凡的真实世界幻化为美丽的、超现实的境界,为儿童带来无限的惊喜和愉悦,满足了儿童的好奇心。而且,童话是融诗性、游戏性、幻想性为一体的文学样式,其本体功能是让儿童得到审美愉悦及情感熏陶。贝特尔海姆从心理学的角度指出“:童话是我们童年接触到的最重要的故事种类(即叙事)。”他认为,童话对于儿童的…     

有趣的童年

"池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天……"听着这熟悉的歌声,你也许会想起人生最宝贵、最快乐的时光——童年。童年是甜的,童年是酸的,童年是苦的,童年是辣的……而我的童年是有趣的。     

童年就该是童年的样子

童年就该是童年的样子。因为是小孩子,可以被允许犯小小的错误,可以被允许编织着不着边际的梦想,也可以被允许做自己想做的事。童年的课程应该像童年的成长那样体现"个性的成长"、"灵性的神韵"、"浪漫的色彩"、"多彩的游戏"、"本真的境界",凸显儿童不同于成人的精神世界,让我们体验到了儿童文化的特有灵性。我们不应该迷失了课程开发的原点——儿童。教师,要想在课程构建中取得成功,就不能把自己看得"高人一筹";就不能仅仅把主要精力放在如何钻研教材、琢磨教法上。殊不知,儿童身上蕴藏着许多尚未解开的谜团,比如:儿童的记忆潜能到底有多大,儿童丰     

锅巴·童年

作文精品导读童年是人生旅程中最宝贵而又一去不复返的人生阶段。对童年的回忆,是一种幸福,每个人都享有这种幸福的权利。的确,童年是永恒的文学主题。童年是一首优美的诗,永远写不尽;童年又是一首优美的歌,永远唱不完!每个人的童年都是美丽的,每个人的童年都是难忘的。谢婷同学在离开了乡村之后,还是念念不忘那过去了的儿时的诱人锅巴。锅巴成了她美好的记忆,伴随着她成长。因为锅巴里有着亲情的记忆,有着纯真的友情,有着淡淡的乡村野趣,而在今天钢筋水泥充斥的城市里是永远无法找到的情趣与真情。锅巴里的香味有乡亲们的勤劳,有长辈们的关…     

金色的童年

童年为什么是金色的呢?亲爱的同学,你想过这个问题吗?你能说出一些理由吗?请把你的理由补充在下面的段落中。也许它像金碧辉煌的宫殿,里面住的都是孩童时代最难忘记的伙伴;也许它像金色的花蕊,里面蓄满了如蜜糖一般甘甜的稚嫩的天真与烂漫;也许它像,;也许它像,;……它所包含的一切都如金子般珍贵,在这用金子砌成的基石上,我们开始了人生的探索与攀登。童年是人一生当中最纯真的年代,它对世界充满了好奇,并且用一种“无知者无畏”的气概去探寻着、发现着;童年是人一生当中最朴质的年代,它对自己充满了关注,并且用一种“塑造自我”的潜能去实…     

童年故事

我是一个普普通通的人,也是一个平平凡凡的中学生。我和其他人一样有着自己的故事,还有一段美好、纯洁的童年回忆。记得小时候,村子里的孩子们都会唱这样一首歌:"童年是一首歌,童年是一支舞,珍藏着最美好的回忆,童年是纯洁的世界。"然而童年的我,并不乖巧听话,总是调皮捣蛋。当我还是孩童时,就因调皮惹出不少笑话和麻烦。一天,我吃完香蕉,故意把香蕉皮放在门口当机关,捂着嘴巴躲在一旁等待好戏上演。一会儿,听见     

金色童年,记忆不老——“童年时光”主题阅读

<正>【主题导语】我们常常用"金色"来修饰童年。在人的一生之中,童年是最快乐无忧的,童年是最单纯美好的。一枝嫩笋的生长,也许会吸引一段童年的目光;一次对雨的追逐,可能会芬芳四季的怀想;一次无意中被逼的醉酒,可能会升腾起永远的崇敬。纵然时光消逝,但童年金色的记忆永远都不会苍老。【选文一】种绿段乐山我的老家竹林堂,是昔日渺渺八百里洞庭湖水淤起来的一块绿     

回望童年

童年是一首情意绵长的诗,童年是一支趣味悠远的歌。回眸凝望,自有溪水淙淙、童趣盎然令人留恋,但也会心生些许美景不再的困惑失落。金色的童年,踏着欢快的舞步,永远在回忆里生动着。     

《彼得·潘》内容简介

我们如同长大成人的温迪,丢失了飞往永无乡的翅膀。好在还有那个永远长不大的孩子——彼得·潘。他的存在,提醒我们人类总有周而复始、绵延不断、永不消逝的童年,以及伴随着童年的永恒的母爱。     

呼唤教师精神世界的独立与自由

教师精神世界应该是一个多姿多彩目富有活力与创造性的园地,而教师的人格和个性的独立与自由足这个园地的两道最亮丽的风景。教师精神世界的独立与自由是我们永恒的追求目标,没有独立的精神支柱,我们永远也找不到作为独立的人的生存快慰!网络的虚拟空间,是我们精神的自由栖所。网络世界是保存个性的园地。     

童年·童趣

<正>童年,是五彩生活的代名词,那里有永远吹不完的气泡,有此起彼伏的呼唤,还有睡梦中都期盼的明天。站在天桥上,伴着轰隆轰隆的声响,看着火车一节一节地驶过;又或是仰望苍穹,嘴里笨拙地念叨着"灰机灰机",想象着自己上天入地的模样。傻傻的童年,纯真而快乐。"吃货"的童年是眼前数不尽的美味:粘牙的大白     

闯进童年的“彼得兔”

在世界儿童文学长廊里,活跃着一只最古老而又年轻、顽皮、惹人喜爱的兔子——"彼得兔"。1902年,它以在花园里狼狈逃窜、丢掉了蓝上衣的形象首次亮相,随后,它和它的伙伴们便一个接一个地以不可抗拒的魔力闯进了数以千万计孩子的童年生活。     

童年之歌

童年,是一片梦想的天空,任我们发挥一个个奇妙的想象,把手中的积木搭成一座座城堡,在梦想的世界里遨游。童年,是一个快乐的天堂,任我们在绿油油的田野里狂奔,闻着淡淡的油菜花香、踏着松软的泥土,去倾听小草温柔的呢喃。我喜欢童年无拘无束的自由,喜欢那种尽     

快乐的童年四季

正童年是快乐的,童年是美好的,童年是永远忘不了的。一想到童年,我就会想到在老家的快乐时光。我的老家是一个特别小的村庄,妈妈说它小得划根火柴举着绕三圈都燃烧不完,可是我却非常喜欢这里。春天,这里有绿油油的麦田。春暖花开的日子,爷爷奶奶会带着我和妹妹到田地里放风筝。我和妹妹开心地奔跑在一望无际的田野中,到处都可以听到我们欢快的笑声。小燕子追着我们的风筝飞呀飞,要和它一比高低呢。     

童年故事

我是一个普普通通的人,也是一个平平凡凡的中学生。我和其他人一样有着自己的故事,还有一段美好、纯洁的童年回忆。 记得小时候,村子里的孩子们都会唱这样一首歌：“童年是一首歌,童年是一支舞,珍藏着最美好的回忆,童年是纯洁的世界。”然而童年的我,并不乖巧听话,总是调皮捣蛋。