大学思想政治教育教师队伍建设的主要对策

高校思想政治工作教师是大学生健康成长的指导者和引路人,是大学思想政治教育工作中不可缺少的重要力量。随着大学教育的扩招和社会经济的快速发展,高校思想政治教育工作的发展开始受到不同层面的影响和挑战,高校思政教育工作任重而道远。对此,本文着重探讨了加强高校思政教师队伍建设的重要性,分析了目前高校思想政治教育教师队伍建设的现状,进而提出了加强高校思政教师队伍建设的主要对策,以推动高校思想政治教育工作的持续发展。     

新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展

新时期教育事业的发展,对思政教育内容进行了新的部署,要求思想政治教育工作贯穿于教学活动的始终。本文将简要论述新时代高校思想政治教育的主要特点,并分析新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展路径。通过本文的分析及研究,旨在促进高等教育中思政教学活动质量与效率的提升。     

高校思想政治理论课教师职业倦怠现状调查与对策研究——以内蒙古6所高校为例

高校思想政治理论课教师是职业倦怠的高发人群。其自身状况直接影响着思想政治教育目标的实现和思想政治教育、教学效果。本研究以属于边疆少数民族地区的内蒙古6所高校思想政治理论课教师为调查研究对象,调查研究了他们的职业倦怠的基本情况。结果显示:被调查的思想政治理论课教师职业倦怠现象虽然总体情况并不十分严重,但是部分教师确实存在不同程度的职业倦怠;性别、年龄、学历、职称、婚姻状况、工龄与职业倦怠具有相关性;而民族与倦怠没有直接相关性。减少和预防职业倦怠现象的发生应该从职业、个人和家庭、组织和社会环境等四个大方面着手。其中,本研究特别关注了婚姻家庭与职业倦怠之间的相关性,强调建立强有力的家庭支持系统是应对倦怠的重要措施之一。     

新媒体视域下辅导员思想政治教育实效性研究

网络技术的发展让我们步入了信息时代,智能手机的发展让我们更加依赖新媒体,当代大学生大多为90后、00后,他们的行为模式、思想观念、行为习惯都打上了新媒体深深的烙印。本文以新媒体视域下辅导员如何结合新媒体做好高校思想政治教育,通过分析新媒体对辅导员开展思想政治工作的益处及挑战,从辅导员自身、思政教育平台和思政教育客体三个方面探索提高高校思想政治教育的实效性。     

思想政治教育心理学视角下提升思政课吸引力的研究

提升思政课的吸引力既是理论课题,更是亟待解决的实践难题,对塑造大学生的价值观具有重要影响。本文基于思想政治教育心理学视角,剖析二者在结合过程中出现的供需矛盾、教学矛盾以及知行矛盾,从教育者与教育对象两个主体出发,分析思政课教师在教学过程中面临的心理矛盾与学生在学习过程中出现的心理矛盾现象,聚焦学生的学习接受心理,探究在思想政治教育心理学视角下提升思政课吸引力的实践路径,促进高校思想政治教育工作的良性发展。     

坚持用以人民为中心思想推进高校思想政治教育

以人民为中心思想是党和国家各项事业得以推进的重要遵循,高校思想政治教育的根本任务是“立德树人”,因此高校思政工作也要以学生为中心。通过调动学生积极性,突出其主体地位,更新教育内容,促进学生全面发展,转变教育方法,满足学生的主观需要贯彻落实以学生为中心的思想,从而达到育人的根本目的。     

高校思想政治教育内涵式发展现状及原因分析

随着时代的不断发展,高校学生的成长环境和思想政治教育受到社会的日益重视,其中对高校学生进行思想政治教育是贯彻落实、积极践行社会主义核心价值体系非常重要的途径。经济水平的提高为高校思想政治教育的发展提供一个有力基础,人们的思想观念、利益需求等都呈现着多元化的发展趋势,但是事物总有两面性,经济的高速发展促进高校思想政治教育高效发展的同时,也带来了各种各样的问题,近年来,各个高校内大学生的思想道德问题却也是接连不断地出现,需要我们进一步加强和改善思想政治教育工作。本文就主要描述高校思想政治教育内涵式发展的现状,并对原因进行分析,促进高校思想政治教育事业全面协调可持续发展。     

社会主义核心价值体系与高校思想政治教育探究

以社会主义核心价值体系来指导和加强高校的思想政治教育工作,对传统的高校思政教育模式提出了很多新要求、新调整,同时也提供了新的工作视角和有效的切入点。因此,应该积极把握二者之间关系,并在此基础之上确立社会主义核心价值体系的思政教育指导地位,从而开创高校思想政治教育新局面。     

少数民族大学生思想政治教育探析

少数民族大学生思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分,他们的思想素质教育成功与否直接关系到民族地区的稳定和社会的和谐发展。如何引导少数民族大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提高大学生的综合素质,引导大学生在观念、知识、能力、心理素质等方面适应知识经济时代的需要,进一步加强思想政治教育工作的针对性和实效性,是每一个思政工作者都需要思考的问题。本文拟就加强和改进少数民族大学生思想政治教育工作进行探讨。     

浅谈微信对大学生思想政治教育的影响及对策

微信作为当今最为流行的即时传播媒介,以其特有的功能受到了人们,尤其是大学生的追捧。微信的出现,在一定程度上阻碍了高校思想政治教育工作的有效开展。因此,各大高校要充分挖掘并发挥微信对大学生思政教育的积极因素,学会运用微信的各种优势,积极主动构建思政教育工作微信平台,强化思想政治教育队伍建设,提升教育和引导大学生对微信理性、合理运用的指导力度。     

高校英语专业学生思想政治教育的现状与对策

高校英语专业学生因长期接触西方文化熏陶,思想较为自由和散漫,究其原因在于他们接受的思政教育途径单一、英语教师思政教育教学能力不强以及思政教育的协同性不够等三方面原因。必须从因时因事、创新思想政治教育的方法手段;守好渠、种好田,激发英语教师思政教育教学能力;同向同行,建立思想政治教育协同育人机制等三方面发力,实现思想政治教育与知识体系教育的有效统一。     

加强与改进高校思想政治教育工作的思路探究

在国家大力倡导和推动社会主义精神文明建设的当下,思政教育已成为高校教育教学不可或缺的部分。因此,高校及思政人员应积极响应国家和政府的号召,探索适合当代大学生思政教育工作的思路,切实发挥思想政治教育效能,为国家培育符合社会主义发展需求且思想过硬的一代新人。本文主要阐述了思想政治的教育意义,指出了当前高校思政教育工作存在的现实问题,并结合实践经验提出了加强和改进建议,以期提高高校思政工作实效,为当代大学生综合素质全面发展提供助力。     

“五四精神”融入高校思想政治教育的路径研究

"五四精神"具有丰富的时代价值和教育资源,是高校思想政治教育可以运用和探索的优秀素材。分析"五四精神"融入高校思想政治教育的逻辑性,通过发挥思政课教师作用、丰富校园"五四"文化、拓展学习形式、挖掘"五四精神"内涵等方面入手,提升高校思想政治教育水平,为大学生思政工作注入新的精神力量。     

高校大学生思想政治教育有关问题探讨

在高校中展开大学生思想政治教育工作创新探讨,能够为大学生思想政治教育的提高打开更多的思路,这对于他们的成长和进步有至关重要的意义。思想政治教育工作的开展需要多方面的努力,积极地寻求工作上的突破和创新是实现思政教育工作改革的关键,本文将以此为关键来展开有效的探讨和分析。     

习主席宣传思想工作对高校思想政治教育工作的启示

意识形态工作有利于党的发展和人民生活的长治久安。习主席在开展宣传思想工作会议上强调了高校思想政治工作的重要性,这为促进高校思想政治的发展提供了理论依据。本文通过对习主席宣传思想的研究,分析高校思想政治教育的重要价值,提出高校思想政治教育的有效方法。目的是能够进一步促进高校思想政治教育工作的顺利发展。     

拓展研究生思想政治教育途径的思考

研究生思想政治教育工作是高校培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要环节。能否做好研究生思想政治教育工作,将直接影响到我国现代化建设事业的成败和中华民族的兴衰。新时期、新任务,对高校研究生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。根据现阶段研究生的实际情况,对探索研究生思想政治教育工作的有效途径进行多方面的探讨,为加强研究生思想政治教育的有效性,从而为教育者和管理者提供扎实的基础。     

基于慕课的高校思想政治理论课创新思考

互联网+时代,慕课作为一种创新教育模式应运而生,在全球发展迅猛。我国高校思想政治理论教育如何应对这样的时代变革,有效利用慕课做好思政教学,已经成为思政教育工作者亟待解决的问题。我们必须正视传统思政课堂的不足,分析引入慕课可能带来的风险,形成具有学科特点的创新模式,应对慕课给思政教学带来的机遇和挑战,从而开创高校思想政治理论教育工作的新局面。     

高校校园媒体发挥青年思想政治教育功能的现状研究

高校校园媒体是高校意识形态领域的重要阵地,是对青年学生进行思想政治教育的主要方式和载体,肩负着青年思想政治教育工作的重担。本文从各种不同类型的高校校园媒体入手,通过研究其传播特点和传播效果,分析其青年思想政治教育功能的发挥的现状,寻找出当今社会高校校园媒体青年思政教育功能发挥存在的问题,剖析原因,并找出与之对应的解决对策,致力于当今高校校园媒体的发展建设,使其为青年思想政治教育工作更好的服务。     

当代大学生思想政治教育新途径探究

几年来随着高校教育事业的不断发展,高校建设规模不断扩大,高校生源也越来越广,大学生的质量参差不齐,学生的思想素质也越来越复杂,在很大程度上增加了大学生思想政治教育工作难度。传统的大学生思想政治教育模式已经和高校发展明显滞后,新时期下,不断拓展大学生思想政治教育新途径,进一步完善、优化思想政治工作应作为高校思想政治教育者思考的重点。     

高校思想政治理论课望楼教育平台--思想政治理论课教学吸引力问题研究

本文主要研究高校思想政治理论课教学吸引力问题包括高校思政理论课教学吸引力理论及高校思政理论课教学吸引力的现状。从教师、学生、教育内容、载体、教育方法五个方面分析阻碍思政教学吸引力的原因,并提出对策建议。