高校基础实验教学质量评估体系的研究

通过基础实验教学质量评估体系的研究建立,能够更加综合、公正、客观的评价实验教学质量,为基础实验教学的改革与发展提供更有效的依据。     

大学物理实验教学质量评估体系构建研究

当前包括物理实验教学在内的基础实验教学,已经成为了高等理工科院校进行高素质人才培养中的重要教学内容。为了挖掘和发挥物理实验教学在日常教学活动中的优势与作用,并实现物理实验教学质量的提高,有必要对大学物理实验教学质量评估体系的构建做出深入研究。本文以推动大学物理实验教学质量评估体系构建进程为出发点,对大学物理实验教学质量评估体系构建的原则、主要要素以及需要注意的主要问题进行了研究与探讨。     

高校实验课程教学质量评价体系的构建

实验教学是高校全面实现人才培养目标的一个重要环节。不断探索提高实验教学质量的方法,发挥实验课程在培养创新人才中作用是实验教学改革的研究重点。如何对实验课程教学质量进行正确的评价、评估,则是完善实验课程教学理念、方法,最终提高实验教学质量的关键。本文在讨论高校实验课程的特点和其教学质量评价体系构建的意义与基本原则的基础上,给出实验课程教学质量评价体系的构架,为进一步提高高校实验课程的教学质量给出深入探索。     

实验教学质量评估初探

开展实验教学质量评估，对于学校加强宏观管理、提高实验教学质量和培养学生的科学素质与创新能力十分重要。本文阐述了实验教学质量评估的意义；对实验教学的体制与体系、内容、队伍、教风与学风、管理、条件与环境等诸多影响因素进行了讨论；编制了“本科实验教学质量评估表”。     

高校实验教学质量评价体系的构建与实践

实验教学是高等学校全面实现人才培养目标的一个重要环节。对实验教学的质量进行合理化评价和分析,对于提高实验教学质量有着非常重要的促进作用。文中阐述了构建实验教学质量评价体系意义,对实验教学质量评价体系的各级指标进行了探讨。     

实验教学评估标准的探讨

对实验教学质量评估标准进行了探讨,从实验教学与教改、实验教学质量、实验人员与设备三个方面对实验进行综合检查,以期能提高实验教学质量,培养学生的综合素质,促进实验教学改革和实验室建设的发展。     

基于粗糙集的实验教学质量评价

实验教学质量评价是实验教学建设中的重要内容．使用粗糙集理论中的属性约简算法进行实验教学质量评价指标约简,找出影响实验教学质量的重要属性．通过对重要属性的重要度、权重的计算,进而得出学生最终评价的价值,有助于提高实验教学质量评价的准确性和合理性．     

高等学校实验教学质量评价指标体系的构建

建立合理、有效的实验教学评价指标体系，对实验教学质量进行评价是加强实验室建设、完善实验教学体系、改革实验方法和内容、提高实验教学质量的一种有效手段，通过评价达到“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的目的，对实验教学体系的建设、实验教学改革具有特别重要的意义，本文通过对建立实验教学质量评价指标体系意义的探讨，论述了实验教学质量评价指标体系的组成内容，提出了一套比较合理的实验教学质量评价指标体系。     

大学计算机实验教学质量的模糊综合评价

针对大学计算机实验教学质量评价存在不够全面、科学和客观的问题,分析影响计算机实验教学质量的主要因素,确定相应的评价指标,利用模糊综合评价方法对大学计算机实验教学质量进行综合评价,使评价的结果更全面、客观和科学。     

基于未确知测度模型的实验教学质量评价

本文构建了实验教学质量评价指标体系,运用未确知测度模型对实验教学质量进行评价,并进行了实例分析,评价结果客观、合理、可信、有效,操作性强。