多媒体课件对于优化《机械基础》课堂效果的作用

多媒体教学课件在<机械基础>教学中的应用极大地丰富了教学内容,调动了学生的学习积极性.把机械运动过程和工作原理制成多媒体课件并巧妙地使用,有利于突破教学重点难点,提高课堂教学效率.但是多媒体课件的使用要掌握好度,课件设计不要喧宾夺主,教师也要不断学习以运用好多媒体课件.     

多媒体教学课件在机械设计基础教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展，及时将各种现代的技术和成果应用于教学，能够极大的丰富教学内容，提高课堂教学效果。 一、多媒体教学课件在教学中的作用 目前各校机械设计基础课程的教学，教师多仍采用传统的教学手段。即借助挂图、简易实物模型等来说明机械的工作原理、结构、设计理论和计算方法，由于传统教学方式的局限性和学生知识水平的参差不齐，很难达到预期的教学效果。若采用多媒体教学课件则可以达到以下作用： 第一，有效实现直观教学。运用计算机的动画制作技术，可将一些难以想象和无法用语言表达的机械运动过程和工作原理制成多…     

现代多媒体技术促进物理新课程改革

现代多媒体技术在学校的普及和应用,极大地促进新课程改革工作。多媒体作为一种新的教学手段,有着其他教学手段无可比拟的优越性。中学物理是一门教给学生物质结构和运动基础知识的学科,为计算机辅助教学提供了最合适的用武之地。以较丰富的感观形式再现于课堂教学中,它大大增强课堂教学的直观性和感染力,多方位、多角度、多途径地向学生传递信息,以其良好的交互性为教师和学生提供生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流的多媒体教学环境,较好地完成教与学、学与练的全过程,增强教学效果。但是,有些教师在多媒体课件的运用中过于注重视觉、听觉等美观,往往造成课件庞大,造成"把多媒体当成教学的主体"等问题。     

论多媒体课件制作与预科汉语教学

多媒体教学弥补了传统语言教学方法上的不足,是先进的生产力在教学中的体现,它可以极大地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学,提高教学效率。合理地设计和制作多媒体教学课件是保证多媒体教学质量的重要环节。将多媒体技术引入预科汉语教学势在必行。     

浅谈计算机辅助教学在数学课中的运用

计算机辅助教学又称为多媒体教学。多种多媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优的教学效果。多媒体教学有如下优势：使用多媒体调动学生学习兴趣,让“要我学”变成“我要学”;利用多媒体创设教学情景,引发学生的求知欲;多媒体教学,会帮助学生突破重点和难点;使用多媒体教学,培养学生实际操作能力;利用多媒体教学,培养学生的创新能力。     

多媒体辅助物理教学的实践与思考

采用多媒体教学手段是为了更好地调动学生的积极性,使之成为学习的主人。随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学已愈来愈多地走进课堂。多媒体教学直观新颖,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和提出问题的能力;同时应用多媒体可以加大课堂信息量。在多媒体教学中,课件的教学设计要体现课堂教学的开放性、探讨性和创造性,要注意屏幕显示与板书的有机结合,加强师生情感交情。     

让多媒体辅助教学为语文课增光添彩

多媒体课件极大地满足了学生的视听感官需求,激发了学生对多媒体教学的极大兴趣,有利于增强教学效果。但是多媒体在课堂教学中仅仅是起辅助作用的,有必要清晰地认识多媒体辅助教学的利与弊,让多媒体真正为课堂教学助一臂之力。     

大学课堂多媒体英语教学中的现状及反思

目前多媒体技术已经被广泛地运用在各种教学活动之中。把多媒体技术合理地运用在教学过程中,能有效地激发学生的学习兴趣和积极性,丰富课堂教学内容,提高教学效果。但是,过度依赖多媒体教学工具,会让学生难以把握教学重点和难点,也无法提高学生的学习兴趣。英语教师应根据教学目标和要求,精心制作课件,提高课件的艺术性,把传统教学手段和多媒体教学工具结合起来,加强与学生之间的情感交流,才能充分发挥多媒体教学的优势。     

多媒体教学得失初析与对策

随着多媒体教学手段的改进,越来越多的教师开始采用计算机、多媒体投影机、计算机课件制作软件等教学手段,提高课堂教学的效益。为了更进一步搞好利用计算机课件进行课堂教学,推广多媒体课堂教学方法,避免教学中的负面影响,我们在研究生课程“光纤光学”、“导波光学”、“光学传感器技术”等课程的教学中依靠先进的教学设备,利用计算机课件进行了多媒体教学实践,探索获得了多媒体课堂教学的一些教学规律。利用计算机课件进行多媒体课堂教学的优点有很多。首先,可以利用现代化的多媒体教学手段,图、文、声并茂,增加了信息量,大大…     

多媒体课件与化学教学的整合

21世纪是信息化时代,信息时代的到来极大地改变了人们的思维方式和学习方式。随着计算机技术和网络技术在教育领域的应用,传统的以黑板、粉笔、挂图为主的教学手段正在向以计算机多媒体为主的现代教育手段发展。多媒体课件进入课堂,超越教育、教学的传统视野,冲破了课堂时空限制,丰富了教学内容,增大了教学容量,创造出多样化的文化教育环境,为学生素质的提高提供了广阔的天地,这将是现代教学方式改革的一个必然趋势。一、运用多媒体课件的教学优势,提高教学效率合理运用多媒体课件,能提高教学效率。在多媒体教学中,教师借助多媒体课件摆脱了…     

多媒体课堂教学软件开发和使用的研究

在当前由应试教育向素质教育转变的改革中,如何提高课堂教学质量和效率,激发学生学习的兴趣以及提高学生的认知信息量等,已经成为教学中急待解决的问题。计算机多媒体课件作为解决上述问题的一种尝试,已经取得了不少成果。多媒体作为辅助教学的一种有利工具,已经应用于中小学多种课程的教学中。随着计算机硬件技术的飞速发展以及软件开发的不断完善,为计算机多媒体课件的开发和使用创造了很好的技术条件。多媒体教学方兴未艾,前途不可限量。本文就计算机多媒体课件的开发和使用综述如下。一、计算机多媒体具有的特性和优越性多媒体计…     

初探大学英语教学中多媒体与黑板的有效结合

随着时代的发展和信息化进程的加快,大学英语教师运用多媒体教学课件,在课堂教学中充分利用现代化多媒体的教育优势,引导学生学习知识,提高技能.多媒体在教学领域的介入活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣.同时,提高了大学英语教学效率和教学水平.但是部分教师在课堂上从头到尾使用计算机,没有根据学生接受知识的客观规律,利用黑板进行恰当地板书,科学地使用多媒体教学.本文试图探讨在大学英语教学过程中使多媒体与黑板有效地结合,注重现代教学方法与传统教学方法兼顾,巧妙地把多媒体的优势最大化地应用于大学英语教学.     

多媒体政治课件的编制及教学应用

<正>课堂教学的实质是教师借助于教学媒体向学生传播和引导学生学习知识。与常规电教媒体相比,多媒体辅助教学课件在教学中的使用,极大地改善了教学媒体的表现力和交互性,使媒体所展示的教学内容更为丰富、具体和生动,所传播的知识更易为学生接受。因此,如何制作一个既有丰富表现力,又有     

利用多媒体开发物理课外资源

随着多媒体辅助教学的逐步普及，物理教学引用电脑编辑资料、绘制图片、制作课件也越来越被人们重视，再加上多媒体以其形象性、直观性、便捷性和科学性深受广大师生的喜爱。而多媒体教学具有课堂之外的网格资源的丰富素材，借助于电子计算机的快捷高效，制作出图、声、像、光并茂，生动逼真的精美多媒体课件与物理课堂教学紧密结合，能轻松激活课堂教学，极大地吸引学生的注意力，充分调动学生的各种感官，使学生的潜能得以充分开发。而要提高课堂教学水平，获得良好的课堂教学效果，就必须注意多媒体在物理教学中的应用和网络资源的开发利用。     

初中思想品德课多媒体教学之我见

随着计算机网络应用的日益普及,多媒体教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向,多媒体教学手段进入课堂教学已成为必然。使用多媒体课件辅助教学,可以加强教学的直观性,激发学生学习政治课内在的驱动力。在运用先进多媒体课件教学时,要具备现代的教学思想,不断提高教学基本功,掌握多媒体制作技术。     

制图多媒体课件的优化设计与合理使用

随着多媒体技术的迅速发展 ,多媒体课件 (在此指计算机多媒体教学软件 )的应用也越来越多。但多媒体教学并未取得人们预想的效果。为此 ,必须重新认识多媒体课件 ,以利扬长避短 ,增强使用效益。本文在分析多媒体课件的长处与不足的基础上 ,着重探讨了多媒体课件的优化与合理使用。一、多媒体教学课件的利弊析计算机多媒体是集文字、图形、声音、动画等多种媒体为一体的媒体 ,具有很强的真实感和表现力。运用它制成的制图多媒体课件可以将制图中一些学生不易理解的、难以想象的、教师用常规方法难以表达的某些规律和难以捕获的动态内容 ,转化…     

高中数学多媒体课件设计策略分析

随着信息技术的发展,越来越多的学校都安装了多媒体教学设备,教师已经从传统教学模式的备课转变为如何利用多媒体技术设计恰当的教学课件,使教学能够更加生动,更加丰富,更加活跃。在设计多媒体课件时一定要注意根据当前学生的学习特性,以尊重学生个体学习需求为基础,不能盲目地套用和照搬,否则会引起学生的认知超载,无法达到     

多媒体课件在政治课堂教学中的优势、问题及策略

在政治课堂教学中,充分有效地利用多媒体课件教学,具有调动学生的学习积极性、增强课堂教学的吸引力和感染力等优势。多媒体课件作为多媒体教学的重要组成部分,在中学思想政治课的教学中以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情景,     

让数学课堂“动”起来

<正>小学数学课堂教学素以严谨著称,教与学都讲究按部就班、循序渐进,这样会使课堂教学死板、缺乏生动性。在教学中,该如何引起学生的学习兴趣和注意力,使他们思维活跃、兴趣盎然,并主动地参与到学习活动中呢?我考虑到了多媒体教学的辅助作用。在数学课上合理使用多媒体,把图、文、声有机融入课件,创设生动有趣的情境,让数学课堂"动"起来。这样不仅可以使教学变抽象为具体、变模糊为清晰,更能使课堂教学由教师主动教变为学生主动学,从而优化教学过程,强化     

多媒体教学的优势与应注意的问题

目前多媒体教学日益普及,多媒体技术已被广泛引进了教学,多媒体教学具有增强学生的学习兴趣、优化教学过程,提高教学质量减轻教师的劳动强度,提高学生的学习效率等明显的优势.但也存在着一些问题,在多媒体教学中,应注意要充分发挥教师在教学中的主导作用,多媒体进行教学内容要适量,教师应认真备课,精心制作课件,教师应加强计算机知识和课件制作技术的学习,进而达到最佳的教学效果.