少儿乒乓教学游戏

乒乓球是中小学生特别喜爱的一项体育运动,乒乓球教学中,往往由于学生人数多,而球台相对少等原因,学生在课堂中上台练习或比赛的时间比较有限,因此,利用乒乓球及其他相关器材设计各种乒乓球教学游戏,一方面可以解决球台不够用的问题,另一方面也能提高学生对乒乓球运动的兴趣,使学生尽快掌握乒乓球技术。     

乒乓球接法球技术教法理论研究

任何一个项目技术能力的高低都是由运动员的运动机能、运动素质、运动技术、运动战术、运动心理、运动智力以及思想作风等几个方面的能力所决定的。随着乒乓球技术的发展，出现了许多新的友球技术，在比赛中已显示了很大的威力，这就要求接发球技术也必须相应地提高。乒乓球运动中，接发球的技术在训练和比赛中都是一个重要的环节，接发球技术掌握的好坏，取决于掌握乒乓球技术水平的高低。本文使学生掌握正确的接发球技术，提高学生的观察判断能力和适应能力，才能不断提高接发球的技术。     

高校乒乓球选项课教学效果探析

高校乒乓球选项课教学目的是使学生掌握乒乓球运动的基本知识、技术、技能,增进学生对乒乓球运动的兴趣,培养自我锻炼的能力,发展其个性,培养学生终身体育的观念。为提高普通高校的乒乓球教学效果,在教学过程中必须重视两个重要的乒乓球基本练习,即步法练习和多球练习;必须合理安排教学内容,改进教学方法来提高教学效果。     

乒乓球接法球技术教法探讨

近年来,随着乒乓球技术的发展,出现了许多新的发球技术,在比赛中已显示了很大的威力,这就要求接发球技术也必须相应地提高。乒乓球运动中,接发球的技术在训练和比赛中都是一个重要的环节,接发球技术掌握的好坏,取决于掌握乒乓球技术水平的高低。本文使学生掌握正确的接发球技术,提高学生的观察判断能力和适应能力,才能不断提高接发球的技术。     

高校乒乓球实践课引入比赛激励机制教学的研究

运用对比实验、数理统计、文献资料等方法,对高校乒乓球教学引入比赛激励机制进行研究。结果表明：比赛激励机制教学使学生能及时了解自己的技术学习结果、比赛成绩的好坏,以及在比赛中技术的缺陷,教学效果显著提高,并且可以进一步加强学生对乒乓球技术学习动机;同时,在比赛中学生的裁判知识以及欣赏比赛的能力也明显提高。另外,在对学生上课表现以及课余健身娱乐跟踪调查数据显示,引入比赛激励机制教学后学生课堂、课后练习的主动性显著增强。     

多媒体反馈教学法在乒乓球课中的应用

乒乓球运动项目球小、速度快、旋转强、变化多,有些技术的教学太快学生看不清,应用多媒体反馈教学法,让学生能清楚对比技术动作,提高乒乓球技术教学的效果。     

游戏比赛赏罚六法

<正> 游戏比赛以其特有的竞争性、趣味性很受广大学生的喜爱。在体育教学中,教师常常要借助游戏比赛的形式来提高学生的练习兴趣,巩固学生的运动技术,发展学生的身体,活跃课堂气氛,完成常规教学手段难以实现的教学任务。但是如果在游戏比赛赛出输赢、决出胜负时缺乏恰当的奖惩方式,则常常会使有趣的游戏大为失色,甚至使学     

民族地区高校体育技术评价有效性研究--以广西高校乒乓球项目为例

采用文献资料、逻辑分析等方法对广西高校乒乓球普修课技术评价有效性进行研究,结果表明,广西高校乒乓球普修课技术评价存在技术评价标准脱离班级教学实际、技术评价指标难以体现比赛能力、乒乓球课程教学指导思想发展滞后的问题,影响到乒乓球普修课程教学目标的达成。通过提高击球有效性、定性评价与定量评价相结合,转变乒乓球课程评价思想,合理使用传统教学方法与现代教学方法,加大体育教师理论培训力度等对策,为解决广西高校乒乓球普修课技术评价有效性缺失问题提供一定理论参考。     

乒乓球正手快攻技术自学辅导教学的实验研究

通过对乒乓球运动技术的达标技评、理论知识、运动表象的清晰性、完整性等进行了研究得出结论：乒乓球正手快攻技术自学辅导教学能使学生在理论成绩、运动表象的完整性和清晰性上优于传统教学的效果；自学辅导教学能够更好促进运动基本技术的形成和掌握；教学方法符合大学生的心理特点，能够调动学生的积极性，同时也充分发挥了教师的主导作用；自学辅导教学对学生自学能力、教学能力等多种能力的培养、提高可起到积极作用：     

大学生高水平乒乓球运动员发球与接发球教学与训练法研究

为提高大学生高水平乒乓球运动员技术水平,就高校乒乓球运动在教学、训练和比赛中所暴露出的发球、接发球技战术问题,在分析发球和接发球技术与战术的基础上,结合大学生乒乓运动员训练实际,提出针对大学生训练特点的发球、接发球技术的教学与训练法。     

职业学校乒乓球“直拍横打”技术的教学与运用

采用问卷调查法对广州市四所职业学校乒乓球队共30位队员进行了问卷调查。结果发现,职校乒乓球队的学生普遍了解"直拍横打"技术,大部分学生还掌握和基本掌握该项技术,并在训练和比赛中都不同程度地使用了该项技术。大部分学生认为"直拍横打"技术对提高乒乓球运动水平有较大的影响,有效地加强了直拍选手的反手技术,可以在职校乒乓球教学与训练中推广。     

基层乒乓球运动员的初步选材

乒乓球运动所需场地小，器械比较简单，所以能深入开展，这几年我国乒乓球技术处于世界领先水平，成绩突出，对乒乓球运动起到积极的推动作用。为更好地开展乒乓球运动，培养后备人才，县镇等基层都组织乒乓球队，它们取材面大，但一时不知从何着手，可从以下几点考虑。一、选学习好的。从小学选运动员，不可能个个学生都接受挑选，而只能发动班主任，班主任不懂按何要求选，哪个学生成绩好，班主任就了如指掌，就选成绩好的学生，成绩好的学生接受力强，脑子灵活，乒乓球运动不但是体力游戏，同时也是智力游戏，一招一式都要动脑，在比赛中…     

乒乓球的另类活动形式探索

乒乓球是集健身、竞技、娱乐和益智为一体的运动竞赛项目。在我国,乒乓球运动比较普及,参与者众多,被誉为国球,也是深受儿童、青少年喜爱的运动项目。但由于乒乓球技战术及规则都发展到了极高水平,对参与者的身体、心理、技战术素养以及场地器材等方面提出了越来越高的要求。然而,从学校体育教学的角度来看,对广大的儿童、青少年来说,怎样利用乒乓球运动来健身和愉悦身心;对体育教学来说,怎样促进竞技乒乓球运动教材化,怎样依托乒乓球项目或器材开发出更适合中小学生的体育活动形式,给学生健身活动增添新的内容。这些都是我们亟待思考和解决…     

乒乓球比赛技术失误研究

采用文献资料法、数理统计法对乒乓球比赛中技术失误的情况进行了研究，揭示了乒乓球运动技术的一般规律，以期为提高运动员的训练与比赛水平提供借鉴。     

浅谈乒乓球技术中的步伐训练

随着乒乓球技术的不断发展和创新,它的运动水平、技术水平达到了前所未有的境界。乒乓球运动中的步伐训练,的真正影响技术提高的主要因素。技术是乒乓球的根本,步伐是乒乓球运动的生命。要达到能战、实战和取胜的最终目标,我们必须还要建立起运动中的实战技术训练,比赛中步伐在发挥个体优势技术中的重要作用。步伐移动,就是这种综合技术质量最重要的载体。因为步伐是为技术服务的,技术的状态和水平反过来又对步伐有相应的要求,技术与步伐之间存在着相互依存、相辅相成、互促互补的关系。     

新编室内乒乓球游戏五例

<正>乒乓球运动在我国有较好的群众基础,在体育教学中更是深受学生的喜爱。为丰富室内体育教学的内容,提高学生的体育兴趣,笔者利用乒乓球器材和辅助用品创编了如下几例室内游戏,起到了健身娱乐,培养学生遵守纪律和合作意识的作用,给学生带来了无穷乐趣,现介绍如下:     

在乒乓球教学中实施分层教学的探讨

乒乓球作为中国的“国球”,在国际比赛中为祖国争取了不少的光荣,也曾经在政治上起到很大的作用,在学校的体育教学过程中,乒乓球也是学生喜欢的体育课程之一。但因为受到学生个人技术水平的影响和该项运动项目本身特点的制约,在教学中常常达不到理想的教学效果。文章阐述了分层教学的概念,并分析了体育教学中的分层教学,并且对乒乓球中的分层教学进行了深入浅出的介绍,最后剖析了在乒乓球教学中实施分层教学的意义。     

历届国际乒联主席对乒乓球运动发展的贡献

自从１９世纪８０年代乒乓球运动在英兰诞生，至今已经历了１００多年的历。乒乓球运动由最初的宫廷游戏到被列正式国际体育比赛项目，几经变革，经过届国际乒联（ITTF）主席的不懈努力，世各国教练员、运动员和爱好者的不断改与革新，已发展成为当代遍及世界五大的重大国际赛事，有世界乒乓球锦标赛，运会乒乓球比赛，世界杯乒乓球比赛。世界乒乓球运动的欣欣向荣、蓬勃发，与历届国际乒联主席卓越贡献是分不的。从第一届第一位国际乒联主席伊沃．塔古（Ivor．Montagu）到现任主席沙拉拉，任主席无一不为乒乓球运动的发展开拓新、呕心沥…     

运动技能游戏的创编范例

<正>新课程体育教学重视激发学生的运动兴趣,关心学生在愉快的体验中锻炼身体,学习与掌握运动技能。为此,在体育教学设计中,如何把运动技术和身体素质练习创编成能激发学生兴趣的运动技能游戏,是一个值得我们体育教师     

高校乒乓球课堂教学氛围营造的研究

良好的教学氛围是保证高校课堂教学质量的重要一环。研究理论结合实践,从教学氛围的内涵、外延及其意义进行阐述,通过对目前乒乓球课堂氛围现状的分析,提出以下具体有效的营造途径:场馆文化;集体备课;教学氛围;教师对学生的表现反馈;考核方式和游戏比赛情景的营造等,以期更好地完成乒乓球课程教学目标,为高校体育教师乒乓球教学提供参考。