三根指挥棒

美国著名指挥家、作曲家沃尔特·达姆罗施二十几岁时就已经当上了乐队指挥,但他却没有忘乎所以。旁人对他的谦和、沉稳的态度,既欣赏又惊讶。还是沃尔特自己揭开了这个谜:“刚当上指挥的时候,我也有些头脑发热,以为才华盖世,没人取代得了。有一天排练,我把指挥棒忘在家里,正准备派人去取。秘书说:‘没关系,问乐队其他人借一支就好。’我心想,秘书一定是老糊涂了。除了我,谁还可能带指挥棒!但我还是问了一句:‘有谁能借我一根指挥棒?’话音未落,三支指挥棒已经递到我面前。大提琴手、首席小提琴手和钢琴手,每人都从上衣内袋里掏出一根指挥棒…     

你不是什么必不可少的人物

美国著名指挥家、作曲家沃尔特·达姆罗施二十几岁时就已经当上了乐队指挥,但他没有忘乎所以。旁人对他的谦和、沉稳的态度,既欣赏,又惊奇。沃尔特自己揭开了这个谜。刚当上指挥的时候,我也有些头脑发热,以为才华盖世,没人取代得了。有一天排练,我把指挥棒忘在家里,正准备派人去取。秘书说:"没关系,向乐队其他人借一支就行了。"     

借我一根指挥棒

美国著名指挥家、作曲家沃尔特·达姆罗施二十几岁时就当上了乐队指挥,但他却没有忘乎所以。旁人对他谦和、沉稳的态度既欣赏又惊讶。原来沃尔特刚当上指挥的时候,也有些头脑发热,以为自己才华盖世,没人取代得了。有一天排练时,他把指挥棒忘在家里,正准备派人去取。秘书说：“没关系,向乐队其他人借一支就好。”     

借我一根指挥棒

美国著名指挥家、作曲家沃尔特·达姆罗施二十几岁时就已经当上了乐队的指挥。指挥是全乐队的灵魂,年纪轻轻就担任这么重要的职位,达姆罗施却没有忘乎所以。     

我一直在努力

意大利歌剧团的经理加洛·罗希带领他的歌剧团到巴西进行巡回演出,为了吸引观众,罗希聘请了巴西著名的音乐家莱奥波尔多·米盖尔做乐队的指挥,但除了指挥外,乐队的其他成员都是意大利人。不知为什么剧团的首场演出就被当地媒体批得一无是处。乐队成员抱怨巴西指挥态度傲慢,才能平庸,导致演出失败,而米盖尔也不甘示弱,第二天就在报纸上发表公开信说:“那些意大利乐手自满而懒惰,还对我出言不逊。”这位巴西指挥声明从当日起就退出巡回演出活动。当天下午是巡演第二场,剧目是《阿依达》,节目单是早已印发的,多数巴西人几天前就买好了票。因为…     

很多人都在准备着

美国著名指挥家、作曲家沃尔特·达姆罗施二十多岁就当上了乐队指挥。刚当上乐队指挥时,他自以为得志,有些洋洋得意,忘乎所以,认为自己才华横溢,没人可以取代自己指挥的位子。     

做一个文化管理型校长

每次欣赏电视直播的新年音乐会,除了倾心聆听那华美的乐章,我更多地是关注乐队的指挥。那么多乐器的声音跟随着那根魔棒从天堂一路走来,震撼着每个人的心灵。学校的校长不就像一个大型交响乐团的指挥一样,在指挥着一所学校演奏着教育教学的交响曲吗?乐队指挥凭着自己的艺术理解力和艺术表     

保持前进的动作

不少人都听说过著名指挥家达姆罗施的一则故事。美国著名指挥家、作曲家沃特尔·达姆罗施二十几岁时就已经当上了乐队指挥。指挥是乐队的灵魂，年纪轻轻就担任这么重要的职位，达姆罗施却没有忘乎所以，他曾告诉人们这样一个小故事。     

在英语课堂教学中如何确立学生的主体地位

在＂学生成为课堂主体＂的教学模式中,教师就是乐队指挥,其作用是保障乐队有韵律、按步、按时完成,没有了指挥,乐队就无法出色地完成乐曲。而学生作为主体,发挥自主性和创造性,能增强学习的内在动力、动机、求知欲和自信心,对提高学习成绩有事半功倍的效果。     

做一个文化管理型校长

每次欣赏电视直播的新年音乐会,除了倾心聆听那华美的乐章,我更多的是关注乐队的指挥,痴迷于乐队指挥挥动的双臂和迷醉的神情,那根指挥棒犹如魔棒一样调和着东、西、南、北,揉捏着宫、商、角、徵、羽。     

析“资本主义管理权与所有权的分离”

一个多世纪以前,马克思在其伟大著作《资本论》中就已指出:“资本主义生产本身已经使那种完全同资本所有权分离的指挥劳动比比皆是。因此,这种指挥劳动就无须资本家亲自担任了。一个乐队指挥完全不必就是乐队的乐器的所有者;如何处理其他演奏者的‘工资’     

做一个文化管理型校长

每次欣赏电视直播的新年音乐会,除了倾心聆听那华美的乐章,我更多的是关注乐队的指挥,痴迷于乐队指挥挥动的双臂和迷醉的神情,那根指挥棒犹如魔棒一样调和着东、西、南、北,揉捏着宫、商、角、微、羽.     

每天淘汰你自己

你不淘汰自己,就会被别人淘汰。美国著名指挥家沃尔特.达姆罗施20多岁就当上了乐队指挥,但他仍保持着谦和、勤勉的作风,没有忘乎所以。面对大家的夸奖,他自己透露了自己成功的谜底——＂刚当上指挥的时候,我也有些飘飘然,以为自己才华举世无双,     

管理者要成为“乐队指挥家”

曾经有人把学校管理人员比作乐队指挥。这一比喻既形象又确切。马克思在《资本论》中就曾说过：“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的活动，并执行生产总体的运动──不同于这一总体的独立器官的运动──所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”鉴于成人教育独具的特点，尤其需要富有经验和特质的管理者进行计划、组织、协调和指导。这些管理者就是上面所说的“乐队指挥”。他们需要协调各部门的联系与配合，需要对学生学习的科目、时间、方法等进行…     

看 让人流口水的“蔬菜乐队”

什么是音乐界的＂田园派＂？当然是指演奏者的风格清新、贴近自然,听完维也纳第一蔬菜乐队的演奏,我坚信他们才是世界上＂最田园＂＂最环保＂的乐队,没有之——所有乐器在菜市场都能买到。乐队指挥正专心地吹长笛——一根黄瓜!乐队团长演奏的是南瓜做的号,其他人有     

加强地质经济管理人员的培训提高管理水平

地质经济管理,包括国家对地质工作的宏观管理和地质勘查单位的微观管理。管理是社会化大生产所必需的。马克思说:“一个规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥,以协调个人的活动……一个单独的提琴手是自己指挥自已,一个乐队就需要一个乐队指挥”(《马克     

寂寞的丁丁

丁丁来到恐龙园已经三年了。他每天的工作就是当人们走近他的时候,用愉悦的声音说:"大家好,我的名字叫丁丁。我是这儿的乐队指挥,下面请欣赏我和我的乐队为大家表演的节目……"接着,他挥起指挥棒,摆出一个优美的     

新时期高校办公室管理工作初探

党的十四届五中全会提出的“九五”计划和2010年远景目标,对我们领导干部的管理工作提出了新的更高的要求。马克思说:“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥……,一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”生产力的发展,社会的进步,对管理者的指挥、组织、协调能力提出了新的要求。实践证明管理也是生产力。没有科学的管理,就不可能有生产力的发展,社会的进步。因此,办公室领导必须对办公室工作进行科学的管理。     

合唱指挥手势视觉艺术传达浅析

合唱指挥的重要职责就是带领合唱团或乐队向观众传达音乐作品的核心思想。合唱指挥主要通过肢体语言向队员传递信息,指挥通过这些身体语言将情感和思想传达至队员处,从而形成的指挥和信息传达视觉行为,统称为指挥手势。指挥手势在合唱和乐队中具有极其重要的作用,直接影响到作品的质量,指挥还可以通过手势向观众传达作品内在思想,引导观众感受作品情感,重视指挥手势的艺术传达,是每位合唱指挥者必备的基本素养。本文通过对指挥任务、指挥功能、指挥意识等方面进行浅析,并在浅析中结合了力学、美学相应理论,对构成指挥手势的要素进行了论述,希望能为广大合唱指挥者在合唱和乐队指挥工作中提供一些新思考。     

柏辽兹和他的音乐

前几年看过一部精彩的法国电影《虎口脱险》。这是一部以第二次世界大战为历史背景的影片，也许是法国人浪漫的天性使然，虽然是严肃的战争时期的事情，其中却充满了轻松幽默的喜剧色彩。我一直记得，影片当中有一个有趣的乐队指挥。他指挥乐队排练的曲子就是柏辽兹的作品。当一曲奏毕，他说道“……我不允许在我的排练中有任何人讲话，除了柏辽兹……”