一字一世界,一笔一乾坤

师者,传道授业解惑,还有讲“段子”(笑).完成这四项工作,都需要一个重要的载体,就是文字.所以今天,我和大家聊一聊“横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是血脉”的中国字. 我上课时,讲到汉字与书法.这时候,我跟我的学生说,咱们汉字是最讲道理的.因为它是从象形文字发展而来,在被创造的时候,其构造就代表了一层含义、一个道理、一种文化,甚至是我们中国人骨子里的一种精神.     

奇书一瞥

“书籍是人类进步的阶梯”。古今中外,书海奇书知多少? 骨书:3000多年前,我们的祖先在龟壳兽骨上用刀刻下了描摹事物的象形文字。把刻有这种文字的兽骨串起来,即骨书,它是世界上最古老的“书”。羊皮书:英国伦敦图书馆珍藏着一部世界上稀有的“羊皮书”。这种特殊的“纸”是羊皮除毛后磨光特制     

汉字剖析,妙趣横生

汉字,这既表音又表义的象形文字,已有3000多年的历史了。而3000年前的汉字,我们今天都还可以认得。我们可以自豪地说,华夏民族的文字是全世界少有的最富有生命力的文字。汉字之所以具有顽强的生命力,是因为一个字就表一个基本的读音,蕴含一个基本的意义;它还可以由一个基本的读音派生出若干个读音来,由此也就由一个基本义引申出若干与基本义相关的引申义和比喻义。这样,汉字就是世界文字中最灵活最微妙最富有变化的文字了。难怪老外学汉语比中国人学外语费劲呢。其实,汉字除了整体表义外,她的各个部件也有表义的功能。这正如一条蚯蚓是完整的生命个体,如果我们把它截分成三五段,那么它就产生出三五个生命个体来。比如这个“夫”字,《汉语大词典》列有16种解释,由它组成的常用书面词语就有62个,它在生活中组成的新词语就更是不计其数了。你不要小看这个仅有四笔的“夫”宇,如果将它解剖分析,更是神奇莫测。且听我讲个历史典故吧。     

我们是不是龙的传人？

[开栏的话]汉字,世界上最古老的文字之一,是祖先留给我们的最宝贵的遗产,中国人的民族认同感不仅维系在血脉上,更寄托于汉字上。汉字里有无穷无尽的宝藏,每一个汉字都是一块活化石,都有一部历史,都隐藏着许多故事。我们可能天天接触汉字,但我们对汉字的了解有多少呢？了解了汉字,就能更好地运用汉字。作为教育工作者,更需要对汉字有所理解。陈寅恪先生说：＂通经必先识字。＂鲁迅当年已是学富五车,还去听章太炎先生讲文字,留下了厚厚的一本笔记。可见他们对汉字的重视。     

文字中的民间美术——课题实验点校队东巴文字的探索和学习

世界现行通用文字从结构上来说可以归纳为两大类：一类是方块字，如中国的汉字；另一类则是以字母形式出现的文字，如英文、希腊文、法文、俄文等等。而这些完全不相似的文字均源于人类早期的象形文字。远古时候，我们的祖先是没有文字的，为了记录或表达某种意思，他们在石头、木片以及骨头上刻画一些相应的图画，久而久之，     

浅析字理在小学语文教学中的应用

正汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫"方块字"。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字。所以,汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的,因此,它具有独特的魅力。汉字是中华民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友,每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受。汉字最显著的特点是字形和字     

会意字分析在语文教学中的作用

一、正确认识会意字形成的意义许多学者把我国文字系统出现的时间定在殷商时期.殷商时出现了描状绘形的象形字,是我们祖先用符号记录语言、反映事物的开始.但象形字所表达的,只能是一些有形可见的具体名词.这种文字只能在人们认识自然、改造自然的能力十分低下的时候满足需要.随着人对自然的认识能力的逐步提高,随着人们社会交往的日益频繁,人的思维活动日趋复杂,语言也越来越发达,必然有许多抽象概念要予以表达记录,这就对文字提出了更高的要求,而象形文字在这方面则越加暴露出弱点.再说,从理论上讲,凡视觉能辨别的客观物体都能描绘出它们的形状,可事实上象形文字并不能做到这一点.自然界存在着无数物体,用无数个象形符号去反映这些物体势必不可能.这样,象形文字和人们的语言表意发生了矛盾.正是这种矛盾,促进了文字的发展,会意字的诞生就是这种矛盾斗争的结果.会意字的出现,给汉字带来了生机.会意字以象形字为基础,把象形字作为基本构件,取两个或两个以上的符号按一定方式组成一个新字,表达一个新概念.利用表简单意义的符号组合起来表较为复杂的意义,用反映实体的符号组合起来表较为抽象的概念,不能不说是造字法的一番革命.例如:     

汉字小议

汉字是世界上使用年代最久的一种文字,考古发掘表明,从早期的象形文字到现在已经有6000多年了。汉字是世界上最稳定的一种文字,楷书出现于东汉末年,至今仍然是日常应用的正式书体,这就为后人阅读古代典籍提供了很大的方便。汉字是世界上唯一的方块形字。这种字形能够传达丰富的信息,既有猜读的可能性,利于阅读;又有联想以至想像的余地,利于思维能力的发展。汉字还是世界上最简明的文字     

会意字的创意设计初探

汉字作为视觉传达设计的重要元素之一,起源于象形文字,发展到现代还具有一些象形文字的特点。但是要看到汉字的象形特点已不是汉字发展的主线,已不会按照象形的方向发展,而是不断淡化象形色彩。汉字发展的主线,应该是表音和表义的规则化。会意字作为造字法之一,对其的创意设计是一种艺术创造,只要不超越文字的确定性和严密性,遵守"会意形声"的表音和表义辨识含义制约,就可以根据设计意图按照字体的要求进行创意设计。     

识字教学的情境化

正世界上最古老的文字有三种:埃及的图画文字、苏美尔人和巴比伦人的楔形文字以及中国的象形文字。这三种文字都是从图画发展来的,如今前两种文字早已成为历史的陈迹并为拼音文字所取代,唯有作为象形文字的汉字,却依然显示出顽强的生命力,稳定地保持着自身固有的特色。     

从汉字结构看我国古代野生动物的有关概况

在世界诸多语言文字中,汉字是一种表意体系的文字。汉字的产生与我们祖先的生产、生活实践有着密不可分的关系。先民们根据他们对自然现象和身边事物的粗浅队识、理解,用简略的图形和符号加以表达,于是就产生了原始的文字,早期出现的文字主要见于一些象形、指事、会意结构的文字。而先民们最初的日常生活总要与动物打交道,如狩猎捕鱼、驯养动物等,所以我们可以从一些带有动物偏旁部首的文字中发现出在这些文字形成前后与此相关的古代野生动物活动、分布情况,从而了解到我国古代部分野生动物的基本概况。     

汉字性质代表性观点及我见

关于汉字性质的研究讨论开始于20世纪20年代到30年代,热潮在20世纪的70年代到90年代初。在研究中,一度出现了“百家争鸣”的局面,众说纷纭,难以定论。一些有影响的代表性观点归纳起来,主要有如下六种:第一种是较早提出的象形文字说,第二种观点是意音文字说,第三种是形音文字说,第四种意见是语素文字说,第五种是表音文字说,第六种是表意文字说。我支持表意文字说。1、象形文字说象形文字说来源于外国人,国外传教士认为汉字和埃及的象形文字相近,因此称汉字为象形文字。国内外有不少人支持这一观点。1940年吴玉章在其撰著的《新文字与新文化运…     

论现代语言学与汉字符号

汉字是记录汉语的文字,是汉族祖先在生产劳动和生活实践中创造出来的,是世界上最古老的文字之一。虽然目前我们还很难断定它产生于何时,但从出土的三千年以前的商代甲骨文来看,它已是一种较为成熟、较为发达的文字,由此推断,它必然出现在商代以前的夏代,或更早一些。因为目前多数文字家都认为汉字起源于图画,从它产生到现在大约已有四五千年的历史了,所以可以根据目前为止地下出土的新石器时代陶器符号与青铜器族徽探求汉字的起源。     

论汉字的起源--关于新石器时代陶器符号与青铜器族徽

汉字是记录汉语的文字,是汉族祖先在生产劳动和生活实践中创造出来的,它是世界上最古老的文字之一。虽然目前我们还很难断定它生产于何时,但从出土的3000年以前的商代甲骨文来看,它已是一种较为成熟、较为发达的文字,由此推断,它的生产必然远在商代以前的夏代,或更早一些。因为目前多数文字学家认为汉字起源于图画,从它的产生到现在大约已有四、五千年的历史了。所以根据目前为止地下出土的新石器时代陶器符号与青铜器族徽可以探求汉字的起源。     

汉字手写:不应衰落的文明素养

文字的创造是人类摆脱蒙昧、进入文明的关键性步伐。汉字是人类最早创造的文字之一,一直沿用至今。它基本上仍是象形文字,却不仅承载着五千多年的中华古代文明,还继续承载着信息化社会的现代文明。     

从象形文字入手,开启儿童审美之门

作为世界上唯一使用至今的表意文字,汉字具有它独特的魅力.一年级学生刚开始接触汉字时,我们该如何有效引导他们认识汉字,同时将汉字的美感渗透在教学中,激发他们学习汉字的兴趣呢?在一年级识字教学中,我尝试着从象形文字着手.让学生感受汉字的形象意境之美,初步体会汉字的字形是以象形字为基础的.充分利用象形文字中丰富的美育因素来诱发学生的情感,使学生在识字过程中受到美的熏陶,培养热爱祖国文字的情感.     

认识几只鸟

在教学中,有同学问: “为什么雁和燕读音相同而字形和所指的事物都不同?”问得有点意思。无独有偶, “鹊”和“雀”也存在着相同现象,这是怎么回事呢?还得从汉字的产生说起。我们的祖先在生产劳动中创造了文字,造字有许多方法,其中最重要的是“象形”的方法。我们在低年级学习的“田、山、火”等字,就是依形画字的方法。古人把长尾巴的鸟用“鸟”表示,短尾巴的鸟就用“隹”表示,从外形上看是不是有点像。而燕子喜欢寄居在屋檐下,人们对它的观察就更细致入微了。古人     

图画对中国文字的影响

中国汉字的基本构造单位是由图画抽象而成的象形单位。汉字源于图画,由原始的图画演变而成。原始的“实物记事”、“结绳记事”和“契刻记事”只是文字产生以前的孕育方式,不能演变成文字。从岩画到示意图到象形文字,表意较清晰的文字慢慢出现。中国的三种文字形式:象形文字、象意文字和形声文字,受到图画巨大且根本的影响。中国汉字的四个演变阶段:古文、篆书、隶书、楷书,也与图画有着十分密切而直接的联系。     

浅析记号表意文字体系确立于战国、秦、汉之际的社会客观原因

按照记录语言的原则的不同,汉字的历史可划分为以图画提示语段的图画文字、以形象记录语词的形象表意文字(即象形文字)和以记号及记号的组合记录语词的记号表意文字这样三个演变阶段,其中图画文字发展到象形文字属于两个不同文字体系之间的演变,而象形文字发展到记号文字(以下除个别地方外,余皆简称“记号文字”),则属于同一行义体系文字内部的两个次体系间的演变。本文要探讨的,就是加速后两个次体系间演变的社会因素。汉字的象形文字在发展到顶峰时代的殷商时期,实际上已处于因不能适应表达语言的需要而     

抓住汉字学习规律 让学生喜欢汉字

一、从象形特征入手:让学生喜欢汉字汉字是世界上最古老的文字之一。象形文字是中国最初的文字,是古代劳动人民智慧的结晶。许慎在《说文解字·序》中写道:"象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也。"象形字就是画物像它的形状,以此形状表达它的含义。在上万个汉字中,象形字只有300左