模糊数学学习兴趣的培养

模糊数学是研究和处理模糊性现象的数学方法,其在实际中的应用非常广泛。针对大学生学习模糊数学的现状,结合教学实际,本文对如何培养大学生学习模糊数学的学习兴趣进行了探讨。     

多级模糊综合评判模型在地方高校教学质量评价中的应用

教学是地方高校的第一要务,客观评价教师的教学质量对提高教师教学积极性、年度考核评优等有重要意义.运用模糊数学方法,建立地方高校教学质量评价的多级模糊综合评判模型,使评价更具科学性和合理性.     

模糊数学在教师工作评价中的应用

拟用模糊数学对教师的教学工作进行综合评价,把各项指标主观的、定性的评价,通过较简便的科学计算,转化为客观的、定量的评价结果.     

模糊数学理论在计算机图像处理中的应用

模糊数学是研究和处理模糊性现象的一种数学理论和方法,其基本概念之一是模糊集合.计算机图像处理技术是计算机的应用技术之一,它依赖于计算机的强大运算、识别等功能产生,在进行图像处理的运算过程中,经常会运用到模糊数学理论.本文将计算机图像处理技术中对模糊数学理论应用方面进行研究讨论     

模糊综合评判在教学质量评估中的应用

基于模糊数学的有关理论.针对教师教学质量评估工作.建立了相关的模糊数学模型,给出了综合评价的模糊关系矩阵,提出一种较为合理的评定方法,使教学授课评估更具有科学性与公正性.     

微机在科技人才使用合理化方案研究中的应用

根据对20多家企事业单位调查资料的分析,对管理、研究、经济、教学和技术5类科技人员,制定了一系列能力评定指标,用立体法定期测评,并运用模糊数学的方法,由微机处理,实施科技人员的鉴别、考核和档案管理的微机化.     

桃不同品种抗旱性比较试验

本文通过对桃树叶片的蒸腾速率、叶片含水量、叶片水势等几个生理生化指标在不同生长期的测定,利用模糊数学中求隶属函数的方法对其进行综合评价,研究得出6个参试品种抗旱性从强到若的顺序依次是渭南甜桃、庆丰、爱尔巴特、小暑、六合、秋白。     

《发展经济学》教学方法创新与考核范式探索

发展经济学是经济管理类专业一门重要的专业课.本文分别在教育观念、教学规范、教学方法、考核方式等几个方面分析了目前发展经济学教学存在的问题,并针对以上问题,在教学方法的创新和考核范式的探索上提出了几点设想.     

模糊数学和人工神经网络在滑坡评价中的应用

本文阐述了滑坡所造成的危害,介绍模糊数学和人工神经网络两种方法在滑坡预测及评价中的应用,举例运用模糊数学的方法分别对两个滑坡进行评价,并结合传统的推力传递系数法来分析这两个滑坡。     

注重实践的嵌入式课程教学新思路

本文主要分析了嵌入式系统教学特点和的现状,针对我校本科教学开设嵌入式系统课程从课程知识结构、定位与目标、教学体系、教学组织、辅助教学等几个方面进行了思考和探讨.     

军事院校网络教学初探

随着网络技术的不断发展和部队任职教育的不断深化,网络教学必然成为现实,从网络教学的特点、存在的问题和措施等几个方面对网络教学进行探讨.     

基于区位商和NESS模型的新能源产业集群水平识别与评价——以浙江省为例

综合运用了区位商法、NESS模型、层次分析法和模糊数学综合评价法,识别和评价浙江省新能源产业集群水平.基于区位商法,2006-2010年浙江省新能源产业集聚水平居全国第一.温州、台州、杭州和宁波四个地区的新能源产业集聚程度最高.基于NESS模型,从新能源集聚、经济网络、社会网络和服务体系四个方面来看,浙江省新能源产业集群仍处于初级阶段.基于层次分析法和模糊数学综合评价法,有9.02％的专家认为浙江省新能源产业集群已经成熟,33.53％的专家认为浙江省新能源产业集群属于成长型,45.88％的专家认为浙江省新能源产业集群属于起步阶段,还有11.57％的专家认为浙江省新能源产业集群尚未形成或远未形成.综合三种识别和评价方法,认为浙江省新能源产业集群处于起步阶段.     

Blog在高校教学中的应用策略

目前我国高校的教学多以传统课堂教学为主,在学习方式、教学方式及师生问、学生间缺乏交流等因素一定程度影响了学生的学习兴趣和学习效果.Blog应用于教学可改善上述影响学生学习的因素.从Blog作为教学评价工具、教学辅助工具、个人知识管理工具和教学反思工具几个方面探讨了在教学中的应用策略.     

高职高专英语词汇教学方法探析

本文从音、形、义、用四个方面阐述了如何进行高职高专院校的词汇教学,并提出了教学中应注意的几个问题.     

模糊数学课程教学优化创新与多元化教学方法的探索

本文结合模糊数学的课程特点,针对传统课堂教学以教师为主体的模式进行改进,将课程思政融入课堂教学,采用翻转课堂的新型教学模式,以学生为主体开展教学活动,探索模糊数学课程教学的优化与创新,构建多元化的教学模式。     

试论“学校管理学”的教学反馈

教学反馈是实施教学活动和完成教学任务的重要手段.在学校管理学的教学中,教师要想增强教学效果,优化教学效果,必须注重教学反馈.本文在分析目前学校管理学的教学反馈中存在问题的基础上,提出了完善教学反馈的几个方面:加强教学反馈的及时性、拓展多样化的教学反馈渠道、创设和谐的课堂教学反馈环境.     

多层次模糊数学模型在图书馆服务质量评价中的应用

图书馆服务质量评价模式从传统的系统模式逐步过渡到以 SERVQUAL为基础的评价模式,但随着时代的进一步发展, LibQUAL＋逐渐成为当今图书馆服务质量评价的主流.在探讨这几种模式的基础上, 通过运用模糊数学中模糊综合评判法,对因素集权重进行分析和数学模型的建立,最终量化图书馆服务质量评价结果.     

微格教学与未来师资的培养

通过阐述微格教学的定义、特点、作用和技能分类,希望读者对微格教学有一个全面、正确的认识.从而论证了要培养出好的走出校门就能上岗的未来教师,微格教学不失为一个好的培训措施.在此基础上,提出了微格教学应注意的几个问题.     

数字逻辑电路课程教学改革初探

数字逻辑电路课程是信息类、电类等专业的一门专业基础课.本文结合教学实践与体会,从教学内容、实践教学、教学方法等几个环节对数字逻辑电路课程的课堂教学改革提出了一些具体措施和建议.     

浅谈小学语文教学中汉语拼音的定位问题

本文从几个方面谈了小学语文教学中汉语拼音教学的定位问题.